valaani v ʊʊ d ZirE « qui est venu ? » (différence impossible à rendre en français : *qui sont
W- awu « chat » awu « chats »
3.2.7. Les classes 12 et
Préfixes :
|k-| devant a.
cl. 19 |fi-| devant C1 et thème ou radical à attaque vide initiale, |fy-| devant a.
préfixe + thème indécomposable
cl. 12 cl. 19
ka-dihi « petit oiseau » fi-dihi « petits oiseaux »
ka-mamaNgi « guêpe maçonne» fi-mamaNgi « guêpes à papier »
ka-kOmE « petit bâton » fi-kOmE « petits bâtons »
ka-mʊmbʊ « petite gourde » fi-mʊmbʊ « petites gourdes »
ka-pONgOOla « tige » fi-pONgOOla « tiges »
ka-kanɪki « petit pagne » fi-kanɪki « petits pagnes »
ka-dZɪra « petit chemin » fi-dZɪra « petits chemins »
ka-tSuru « poussin » fi-tSuru « poussins »
ka-banda « abri » fi-banda « abris »
ka-dundu « petit trou » fi-dundu « petits trous »
ka-(w)ʊnda « petit champ » fi-(y)ʊnda « petits champs »
k-aana « nourrisson » fy-aana « nourrissons »
Dans quelques cas, des nominaux en classes 12 et 19 sont dotés de deux préfixes : cl. 12 ka-kɪ-tanda « petit lit » cl. 19 fi-vi-tanda « petits lits »,
(cf. kɪ-tanda « lit », cl. 7 vi-tanda « lits », cl. 8)
cl. 12 k-i-bʊla « tétard » cl. 19 f-i-bʊla « tétards »
(cf. i-bʊla « grenouille » cl. 5)
Il est curieux que dans cet exemple, et dans l’exemple suivant, le pluriel en classe 19 soit suivi d’un préfixe singulier. J’ai rencontré d’autres exemples où le locuteur, après avoir fait suivre le préfixe de la classe 19 d’un préfixe singulier, s’est « corrigé » par la suite, en y mettant un préfixe pluriel. Pour le pluriel ci-dessus, « tétards », il se peut que l’analyse correcte soit fi-bʊla.
cl. 12 ka-mʊ-ntʊ « petite personne » cl. 19 fi-mʊ-ntʊ (ou fi-va-ntʊ) « petites personnes » (cf. mʊ-ntʊ « personne », cl. 1)
préfixe indépendant + thème rédupliqué
préfixe indépendant + radical + suffixe
radical : -rɪm- cl. 15 kʊ-rɪm-a « labourer »
cl. 12 ka-mʊ-rɪm-O « petit travail » cl. 19 fi-mɪ-rɪm-O « petits travaux » (cf. mʊ-rɪm-O « travail », cl. 3).
Les termes n’entrant pas dans une opposition de nombre singulier/pluriel cl. 12
ka-Na « pleurnichard », il se peut que le pluriel existe, il n’est pas attesté dans mon corpus.
cl. 19
fi-ma-dZi « flaques d’eau » (cf. ma-dZi « eau », cl. 6).
fi-vi-ryO « petite quantité de grains de mil » (cf. vi-ryO « mil », cl. 8).
Les classes 12 et 19 contiennent les diminutifs et les choses de petite taille. Je n’ai relevé que 19 exemples dans ce corpus mais en principe, la plupart des nominaux de la langue peuvent se doter des préfixes des classes 12 et 19 pour signifier qu’ils sont de petite taille.
3.2.8. La classe 14
Les termes de la classe 14 n’entrent pas dans une opposition singulier/pluriel. Préfixe :
|ʊ-| devant C1 et thème ou radical à attaque vide initiale, |ʊ-| devant ʊ.
|w-| devant les autres voyelles.
préfixe indépendant + thème indécomposable
ʊ-dO « sorgho, bière locale »
ʊ-futa « manioc »
ʊ-hOhO « sauvagerie, manque de discipline » ʊ-kuNgu « brouillard »
ʊ-la « ville »
ʊ-nENka « moelle » ʊ-nʊ « moustique »
ʊ-vu « guêpe » ʊ-ki « féminité » ʊ-lʊmE « masculinité » ʊ-lONg-O « mensonge » ʊ-rɪrɪ « lit » ʊ-ɪ « œufs de poux » ʊ-(w)Osi « âge »
w-aarɪ « bouillie épaisse »
w-iiswa « son (de céréales) »
w-aala « gouttière »
w-OONgO « cerveau »
préfixe indépendant + thème rédupliqué
Je n’ai pas relevé d’exemple de cette formation en classe 14 dans ce corpus.
préfixe indépendant + radical + suffixe
-kɪv- cl. 15 kʊ-kɪv-a « être pauvre » cl. 14 ʊ-kɪv-a « pauvreté »
-ʊm- cl. 15 k-ʊʊm-a « sécher » cl. 14 ʊ-ʊm-a « sécheresse »
-hʊlal- cl. 15 kʊ-hʊlal-a « être mort » cl. 14 ʊ-hʊlal-O « cadavre »
-rɪm- cl. 15 kʊ-rɪm-a « labourer » cl. 14 ʊ-rɪm-O « entraide »
Les suffixes -a et -O sont attestés en classe 14.
La classe 14 comprend des termes renvoyant à des abstractions ou des ensembles, mais aussi à des animaux et à des objets.
3.2.9. La classe 15
La classe 15 regroupe les formes verbo-nominales des verbes, comparables aux verbes à l’infinitif du français, et trois nominaux. Les formes verbo-nominales ont la structure |pfx-
RAD-sfx|, où le préfixe est kʊ- et le suffixe est -a. Elles n’entrent pas dans une opposition de
nombre. Les trois nominaux font leur pluriel en classe 6. Préfixe :
cl. 15 : |kʊ-| devant C1 et thème ou radical à attaque vide initiale, |kw-| devant voyelle antérieure ou centrale,
|k-| devant voyelle postérieure.
préfixe + thème indécomposable
cl.15 cl. 6
kʊ-tu « oreille » ma-tu « oreilles » kʊ-Wu « mortier » ma-Wu « mortiers »
kʊ-(w)ʊlʊ « jambe » ma-(w)ʊlʊ « jambes »
préfixe indépendant + radical + suffixe cl. 15
kʊ-bOk-a « creuser »
kʊ-dENk-a « pleurnicher »
kʊ-hOl-a « avoir froid »
kʊ-lɪɪh-a « être long »
kʊ-lOnd-a « traquer »
kʊ-mEm-a « remplir »
kʊ-Nul-a « se plaindre »
kʊ-sakahal-a « chauffer » kʊ-tahɪk-a « vomir »
kʊ-kamʊl-a « traire » kʊ-bEnt-a « être laid »
kʊ-dudy-a « être petit »
kʊ-nEnEh-a « être gras, gros »
kʊ-faf-a « être dur, difficile »
kʊ-(w)OlOk-a « s’étendre »
kʊ-(w)unɪk-a « être cassé » kʊ-(w)ʊl-a « acheter »
k-OOf-a « craindre »
k-OOlOt-a « montrer du doigt »
kʊ-(w)OndOmErEry-a « presser »
k-ʊʊm-a « être sec »
k-ʊʊmb-a « créer »
kw-aambʊk-a « monter » kw-aatʊk-a « éclater » kw-EEnd-a « aimer »
kw-ɪɪmb-a « chanter »
kw-iit-a « verser »
préfixe indépendant + (radical + suffixe) rédupliqués cl. 15
kʊ-vɪk-a « mettre » kʊ-vɪk-a-vɪk-a « assembler »
kʊ-sʊv-a-sʊv-a « frotter », la forme non rédupliquée n’est pas attestée.
kw-iit-a « verser » kw-iit-a-kw-iit-a « arroser »
kw-ɪɪmba « chanter » kw-ɪɪmb-a-kw-ɪɪmb-a « se lancer à chanter »
Dans ces exemples où le radical commence par une voyelle, le préfixe est également rédupliqué.
kw-ii-nENg-a « être fier » kw-ii-nENg-a-nENg-a « se pavaner »
Dans cet exemple, -ii- est la marque du réfléchi. Il n’est pas rédupliqué.
préfixe indépendant + radical + extensions du radical + suffixe
Les extensions sont des éléments qui suivent le radical et qui modifient le sens et/ou la combinatoire du verbe. Elles sont présentées dans le chapitre suivant, le système verbal, §4.1.3.6. Des extensions sont également présentes dans certains nominaux indépendants formés à partir de radicaux, voir des exemples en §3.4.3 ci-après.
3.2.10. La classe 16
Cette classe, ainsi que les deux suivantes sont des classes dites locatives. Les classes 16 et 17 ne contiennent chacune qu’un seul nominal indépendant, référant à un lieu, la classe 18 ne contient aucun nominal. Nous verrons dans la description des nominaux dépendants qui suit que ces classes sont plus actives au niveau des nominaux dépendants qu’au niveau des nominaux indépendants.
Préfixe : cl. 16 |ha-|
ha-ntʊ « endroit, endroits, quand ».
hantʊ peut signifier un singulier ou un pluriel. Il ne prend le sens de « quand » que dans des propositions subordonnées, voir le chapitre sur les fonctions syntaxiques, §5.8.
3.2.11. La classe 17
Préfixe : |kʊ-|
kʊ-ntʊ « endroit »
Ce terme signifie un endroit plus éloigné, éventuellement moins spécifique, qu’en classe 16. Il est toujours au singulier.
3.2.12. La classe 18
Préfixe présumé : |mʊ-|
Cette classe ne se manifeste dans mon corpus que par un préfixe de dépendance :
m-iitʊ « chez nous » |mʊ-a-itʊ|
pd18-dét-poss1pl