La réconciliation avec la trame chronologique

Por sugestão do responsável pelo projeto na UMINHO, foi definido como variável de interesse uma possível diferença de comportamento entre alunos que trabalham em equipe com alunos que trabalham individualmente. Assim, foi criado outro questionário para a pesquisa, abaixo apresentado. Não foram realizadas entrevistas.

Prezado Aluno.

Agradeço a atenção e empenho vosso. Para melhorar o Jogo Mercado Virtual e avaliar o quanto ele está vos auxiliando no aprendizado de conceitos de gestão, solicito a gentileza de preencher este questionários e enviá-lo para o meu e-mail

[email protected]. O objetivo dele é obter e registrar suas impressões e opinião

sobre o jogo Mercado Virtual. Embora esteja sendo pedida sua identificação, ela será preservada e usada somente para fins de pesquisa. Caso as informações venham a ser utilizadas em publicações sobre a pesquisa, vossa identidade não será revelada.

Atenciosamente

Prof.Dr.José de Souza Rodrigues Resposta individual

Equipa:_______________________________________________________________ ALUNO____________________________________________________ Ano________

QUESTÕES

1. Faça um breve relato da sua experiência com o jogo Mercado Virtual analisando as contribuições dele para a sua aprendizagem e formação.

Responda em até 500 caracteres:

2. Faça uma análise da SALA DE ESTUDOS, considerando funcionalidade e contribuição para o uso do jogo.

Responda em até 500 caracteres: 3. Você leu o manual do jogo:

( ) integralmente ( ) parcialmente ( ) não leu 4. Usou a SALA DE ESTUDOS?

( ) todas as jogadas ( ) de 5 a 7 jogadas ( ) de 1 a 4 jogadas ( ) nunca

5. Usou a planilha de dimensionamento do jogo?

( ) todas as jogadas ( ) de 5 a 7 jogadas ( ) de 1 a 4 jogadas ( ) nunca

6. Durante o experimento trocou informações com outras equipes?

( ) todas as jogadas ( ) de 5 a 7 jogadas ( ) de 1 a 4 jogadas ( ) nunca

7. Se respondeu sim na questão anterior, que meio utilizou? Pode assinalar mais de 1 alternativa

( ) Pessoalmente ( ) e-mail ( ) aplicativos de chat ( ) Telefone

( ) outros ___________________________________________________________

8. Além do manual do jogo e das informações do site, consultou outros materiais/pessoas/meios? (pode marcar mais de uma alternativa)

( ) Professor ( ) Colegas ( ) Livros ( ) Revistas científicas ( ) Internet ( ) outros ______________________________________________________________

9. Dos meios utilizados, numa escala de 0 a 6, qual foi o mais utilizado?

( ) Professor ( ) Colegas ( ) Livros ( ) Revistas científicas ( ) Internet ( ) outros ______________________________________________________________

10. Antes de tomar a primeira decisão (fase para valer), estabeleceu objetivos para sua empresa no jogo?

( ) sim ( ) não

11. Se fez o planejamento de sua empresa, quais destas variáveis o integrou? ( ) Quantidades vendidas (total e jogadas) ( ) Volume de capital necessário ( ) Rentabilidade desejada ( ) Custo

( ) Necessidade de capital de terceiro ( )Preço

( ) Custo operacional global ( ) custo de capital de terceiros ( ) Dimensionamento de capacidade ( ) Financiamento de compras ( ) Financiamento de vendas ( ) Custo estocagem

( ) Custo de atraso de pedido ( ) Capital de Giro ( ) outas_______________________________________________________________

12. Analisando o ranking, o que mais contribuiu, em sua opinião, para sua classificação?

Responda em até 500 caracteres:

13. O relatório “melhores índices” foi importante para compreender os concorrentes e a lógica de mercado concorrencial?

Responda em até 500 caracteres:

Nas questões a seguir atribua nota de 0 (pior avaliação) a 6 (melhor avaliação) para avaliar o quanto o jogo contribuiu para:

14. Estimulá-lo a aprender mais sobre Gestão organizacional (___) 15. Melhorar a compreensão do funcionamento do processo competitivo (___) 16. Melhorar seu domínio de conteúdos da área de gestão organizacional (___)

17. Aprender contabilidade básica (___)

18. Compreender o funcionamento da lei da oferta e procura (___) 19. Formar uma visão sistêmica de uma organização empresarial (___) 20. Entender os fundamentos básicos de matemática financeira (___) 21. Aprender o uso dos relatórios DRE, Balanço Patrimonial, Estoque, Caixa (___) 22. Discernir adm.da produção de planejamento e controle da produção (___) 23. Entender o que é e como funciona nicho de mercado (___) 24. Aprender como funciona o capital de giro (___) 25. Aprender qual a função da depreciação para a empresa (___) 26. Melhorar sua capacidade de extrair informação de dados (___) 27. Entender o dimensionamento da capacidade de uma planta industrial (___) 28. Entender a cronoanálise e o planejamento e gestão da empresa (___) 29. Entender o processo de formação de custo (___) 30. Entender o processo de formação de preço (___)

31. Entender como gerenciar a demanda (___)

32. Entender como gerenciar os recursos da empresa (___) 33. Relacionar o dimensionamento da empresa com a sua gestão (___)

34. Aprender a trabalhar em equipa (___)

35. A experiência com o jogo contribuiu para o teu aprendizado (___) =============================================================== 36. As dicas recebidas nos relatórios (caixa, balanço, estoque) foram úteis? ( )sim

( )não

37. Fez adaptações na planilha “dimensionamento da empresa”? ( )sim ( )não 38. Usou técnicas de pesquisa operacional para decidir? ( )sim ( )não 39. Recomendaria aos seus colegas parcitipar desta expriência? ( )sim ( )não 40. Teve alguma dificuldade com a língua portuguesa do Brasil? ( )sim ( )não

NAS QUESTÕES QUE SEGUEM, SUBSTITUA O NÚMERO QUE DESEJA MARCAR POR UM X.

41. O jogo desafiou alguma de suas habilidades gerenciais? Qual(quais)? Pouco Muito Capacidade de tomar de decisão (1) (2) (3) (4) (5) (6) Capacidade de planejar (1) (2) (3) (4) (5) (6) Capacidade de assumir risco (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Formular cenários (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Avaliar cenários (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Gerenciar recursos financeiros (1) (2) (3) (4) (5) (6) Avaliar e compreender o mercado e suas leis (1) (2) (3) (4) (5) (6) Formular estratégias competitivas (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Identificar as estratégias dos concorrentes (1) (2) (3) (4) (5) (6) Formular contramedidas aos concorrentes (1) (2) (3) (4) (5) (6) Outras____________________________

42. Indique o grau de concordância a respeito do que pode ser feito para aumentar o envolvimento dos participantes nos jogos:

CONCORDO Pouco Muito

Duração mais longa (1) (2) (3) (4) (5) (6) Maior complexidade (1) (2) (3) (4) (5) (6) Mais participantes (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Mais técnico (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Mais comportamental (1) (2) (3) (4) (5) (6) Participar novamente destes jogos (1) (2) (3) (4) (5) (6) Participar de outros jogos (1) (2) (3) (4) (5) (6) Outras sugestões:

Responda em até 500 caracteres:

43. Você já participou de algum jogo de empresas antes deste? Como foi a experiência? Responda em até 500 caracteres:

44. Indique a intensidade do seu envolvimento nas fases: Baixo Alto Apresentação inicial (1) (2) (3) (4) (5) (6) Simulação empresarial (1) (2) (3) (4) (5) (6) Avaliação dos resultados (1) (2) (3) (4) (5) (6) 45. Qual a importância de cada item para seu desempenho nos jogos:

IMPORTANTE Pouco Muito

Companheiros de equipe (1) (2) (3) (4) (5) (6) Facilitador do jogo (1) (2) (3) (4) (5) (6) Interesse pelo assunto (1) (2) (3) (4) (5) (6) Competição entre empresas (1) (2) (3) (4) (5) (6) Proteção contra prejuízos reais (1) (2) (3) (4) (5) (6) Experiência disponível (1) (2) (3) (4) (5) (6) Compressão do tempo (simulação) (1) (2) (3) (4) (5) (6) Expectativas com a vivência (1) (2) (3) (4) (5) (6) Ambiente empresarial nos jogos (1) (2) (3) (4) (5) (6) 46. Classifique a intensidade dos benefícios alcançados:

Baixa Alta

Adquirir novos conhecimentos (1) (2) (3) (4) (5) (6) Integrar conhecimentos (1) (2) (3) (4) (5) (6) Atualizar conhecimentos (1) (2) (3) (4) (5) (6) Praticar análise de problemas (1) (2) (3) (4) (5) (6) Praticar tomada de decisões (1) (2) (3) (4) (5) (6) Praticar controle de resultados (1) (2) (3) (4) (5) (6) Adaptar-se a novas situações (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Buscar explicar os resultados (1) (2) (3) (4) (5) (6) Fazer analogias com a realidade (1) (2) (3) (4) (5) (6)

47. O tipo de aula que propicia a você uma aprendizagem com maior participação e aproveitamento parece ser:

CONCORDO Pouco Muito

Aulas expositivas (1) (2) (3) (4) (5) (6) Jogos e simulações (1) (2) (3) (4) (5) (6)

Seminários (1) (2) (3) (4) (5) (6)

48. Em resumo, qual a sua opinião geral sobre os jogos?

Fraco ( ) regular ( ) bom ( ) muito bom ( ) 49. Em que colocação terminou sua empresa simulada?

1º. ( ) último ( ) outro = ( ) não sei ( ) 50. Sugestões para melhorar os jogos:

Responda em até 500 caracteres: Elaboração do experimento

Como parte da etapa de preparação do experimento foi elaborado material didático disponibilizado no ambiente Moodle da Universidade do Minho, conforme Figura 21. Os demais materiais foram colocados na SALA DE ESTUDOS, conforme Figura 22.

Figura 22. Sala de estudos. Link quantidades a produzir