GUIDE D’ENTREVUE12 Introduction
Bonjour,
Merci de prendre le temps de participer à cette entrevue dans le cadre de mon projet de recherche en travail social. Cette recherche vise à mieux comprendre le sens que les femmes, qui ont des démêlés avec la justice, donnent à leur participation au projet d’Art Entr’Elles, « Décliner votre identité », à partir d’une mise en valeur de leur propre point de vue. Plus spécifiquement, l’objectif de cette recherche consiste à mieux comprendre comment les femmes, qui ont des démêlés avec la justice, définissent ou redéfinissent leur identité sociale à la suite de leur participation au projet d’Art Entr’Elles. Durant cette entrevue, tu seras invitée à parler de ton expérience personnelle, ce qui peut susciter certaines émotions, à la fois positives et négatives. Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses. L’entrevue sera d’une durée approximative d’une heure. Celle-ci sera enregistrée et intégralement retranscrite sous forme de verbatim afin d’avoir tous les éléments nécessaires à son analyse. Avant l’analyse de ton entrevue, le verbatim te sera transmis. Tu pourras alors choisir de corriger, d’ajouter ou de supprimer des éléments qui ne te sembleront pas pertinents. Toutes les informations seront confidentielles. Le formulaire de consentement devra donc être lu, discuté et signé avant de débuter l’entrevue.
As-tu des questions avant de commencer l’entrevue ? N’hésite pas à me demander des questions ou des clarifications tout au long de l’entretien. Il est possible que je te demande d’élaborer ou de clarifier certains aspects à différents moments de l’entrevue.
Thème 1 Présentation de la participante 1) Raconte-moi ton histoire.
Sous-questions possibles : - D’où viens-tu ?
- Comment te décris-tu ?
- Quels sont les événements marquants ou significatifs dans ta vie ?
2) Quelles perceptions penses-tu que les autres ont de toi ? Sous-question possible :
- Est-ce que c’est la perception que tu as de toi ? Pourquoi ?
3) Comment te perçois-tu depuis que tu as eu des démêlés avec la justice ? Sous-questions possibles :
- Tes démêlés avec la justice ont-ils un impact sur ta vie ? Comment ?
4) Quelles perceptions penses-tu que les autres personnes ont des femmes qui ont des démêlés avec la justice ?
Sous-question possible :
- À ton avis, pourquoi les femmes qui ont des démêlés avec la justice sont-elles perçues de cette manière ?
Thème 2 Le Collectif Art Entr’Elles
1) Dans tes propres mots, comment définis-tu Art Entr’Elles ? 2) Comment as-tu découvert le Collectif Art Entr’Elles ? 3) Pour quelles raisons as-tu décidé de t’impliquer ?
Thème 3 Projet « Décliner votre identité »
1) Dans tes propres mots, comment définis-tu le projet « Décliner votre identité » ? 2) Est-ce que tu peux me décrire comment se déroule une rencontre typique ? 3) Qu’as-tu réalisé dans le cadre du projet « Décliner votre identité » ?
Sous-questions possibles :
- Quel était ton rôle dans ce projet ?
- Parle-moi de ton portrait audio photographique.
- Que signifie ce portrait pour toi ?
4) Au sujet de l’exposition des portraits, peux-tu me décrire comment se déroulent habituellement ces expositions (préparation, sur les lieux, etc.) ?
Sous-question possible : - Comment as-tu participé ?
Thème 4 Retombées du projet « Décliner votre identité » 1) Qu’est-ce que ce projet représente pour toi ?
Sous-questions possibles :
- Est-ce que tu perçois des changements dans ta vie depuis ce projet ? Si oui, lesquels ? - Quelles sont les retombées (positives ou négatives) de ta participation à ce projet ? - Qu’est-ce que cette expérience représente pour toi (le sens, la signification) ?
2) Comment te définis-tu personnellement depuis ce projet ? Sous-questions possibles :
- Observes-tu un changement dans ton identité (dans ta façon de te définir) ?
- Comment penses-tu que les autres personnes te perçoivent depuis ta participation à ce projet ?
3) Au sujet de l’exposition de ton portrait, qu’est-ce que cette expérience t’a personnellement apporté ?
- Qu’est-ce que ça te fait de voir ton portrait exposé ? - Comment te sens-tu quand tu exposes ton portrait ?
- Comment penses-tu que les personnes qui regardent ton portrait te perçoivent ? - Qu’as-tu apprécié ? Qu’est-ce qui t’a déplu ?
- Qu’est-ce qui t’a plu et qu’est-ce qui t’a moins plu dans cette expérience ? Pourquoi ? - Qu’aurais-tu aimé que cette expérience t’apporte en plus ?
4) Selon toi, quelles sont les forces et les limites du projet « Décliner votre identité » ? 5) Selon toi, comment le projet « Décliner votre identité » pourrait-il être amélioré ?
Thème 5 Retombées de Art Entr’Elles
1) Qu’est-ce qu’Art Entr’Elles t’a apporté dans ta vie ?
2) Selon toi, quelles sont les forces et les limites du Collectif Art Entr’Elles ?
Thème 6 Art communautaire et intervention sociale
1) Dans tes propres mots, comment définis-tu l’art communautaire ?
2) Crois-tu que l’art communautaire est bénéfique pour les femmes qui ont des démêlés avec la justice ? Pourquoi ?
Sous-question possible :
- Considères-tu ce projet comme une forme d’intervention ? Pourquoi ?
3) Avant ta participation à ce projet, avais-tu déjà participé à d’autres programmes d’art communautaire ?
Si oui, lesquels ?
4) Hormis ces projets d’art communautaire, avais-tu déjà participé à d’autres programmes en lien avec la réinsertion ? Si oui, lesquels ?
Sous-question possible :
- Peux-tu me parler des différences et des similitudes entre le projet « Décliner votre identité » et les autres programmes auxquels tu as participé ?
Thème 7 Questions complémentaires
1) As-tu parlé de ce projet à d’autres personnes de ton entourage ? Si oui, comment leur as-tu parlé de ce projet ?
2) Suggérerais-tu à une autre femme qui a des démêlés avec la justice de participer à ce type de projet ? Pourquoi ?
Question finale :
Aurais-tu d’autres aspects à préciser ?
Synthèse/remerciements
Merci d’avoir participé à cette entrevue. Ta contribution et tes opinions sont très importantes.
Puisque les données seront confidentielles, souhaites-tu choisir un nom fictif en particulier dans cette recherche ?
Avant de terminer, j’aimerais compléter avec toi quelques informations sociodémographiques (voir ci-joint).
Données sociodémographiques
Âge
Statut civil
Enfants
Niveau de scolarité
Emploi (ou emplois