Collecte des données pour la personnalité

La personnalité des groupes de macaques rhésus et de macaques de Tonkean a été évaluée grâce à un questionnaire. Ce questionnaire est une version adaptée et simplifiée du questionnaire de personnalité pour les Hominidés, classiquement utilisé pour les grands singes (Weiss et al. 2009, Thierry communication personnelle). La liste des adjectifs utilisés ainsi que leur définition est présentée dans le tableau II.9. Pour chaque adjectif, l’évaluateur doit donner une note comprise entre 1 (absence totale ou présence rare de ce trait) et 7 (présence de ce trait de manière très fréquente). La personnalité des groupes de macaques rhésus et de Tonkean a été évaluée par Cédric Sueur. Cette méthode étant basée sur une interprétation subjective des comportements, certains chercheurs se sont attachés à relier les réponses aux questionnaires de personnalité à des observations de comportements spontanés, afin de valider cette technique. On trouve ainsi une bonne corrélation entre les deux méthodes de mesure (Pederson et al. 2005, Morton et al. 2013), confirmant ainsi que ces questionnaires permettent d’appréhender correctement la structure des dimensions de personnalité chez l’animal. De plus, Uher & Asendorpf (2008) ont montré que les questionnaires comportant des définitions comportementales permettent des mesures plus proches des observations objectives que les questionnaires incluant uniquement des adjectifs sans définitions.

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Tableau II.9 : Liste et définition des adjectifs utilisés pour le questionnaire de personnalité.

Adjectif Définition

Solitaire Passe la majeure partie de son temps sans chercher le contact avec les autres individus, ou à l’éviter

Sociable Recherche la compagnie des autres individus et engage des interactions amicales avec eux

Affectif Semble être proche et chaleureux avec les autres individus. Ceci se traduit par des évènements fréquents de toilettage, de toucher, d’embrassades et de proximité avec les autres

Apprécié Semble être aimé par les autres

Dépendant Semble dépendre des autres individus pour initier une nouvelle activité, sociale ou non

Indépendant Agit de son propre fait, sans l’intervention des autres individus Doué socialement Agit de manière appropriée avec les autres individus

Maladroit socialement

Ne prend pas en compte l’identité ou l’âge de l’individu avec lequel il interagit. Le sujet présente des gestes brusques et maladroits dans ses interactions sociales

Sensible Semble capable de percevoir l’humeur et les intentions des autres individus, même si celles-ci sont peu visibles

Insensible Est lent à comprendre ou à répondre aux humeurs et aux intentions des autres individus

Apaisant Initie des comportements pour apaiser les autres individus lorsqu’ils sont dans un état de stress ou après un conflit

Evite les conflits S’éloigne des individus présentant un état stressé ou ayant participé à un conflit

Protecteur Se montre attentif avec les autres et intervient pour prévenir l’apparition de stress ou de conflits

Confiant N’est pas hésitant dans ses actions et semble se pas s’alarmer de la proximité des autres individus

Méfiant Garde en permanence un contact visuel avec les autres membres du groupe, en particulier avec les dominants, et les surveille

Timide Est hésitant à entrer dans de nouvelles interactions sociales avec les autres

Provocant Entre en conflit avec les autres de manière incohérente avec la

hiérarchie, et continue son action en dépit des conséquences négatives et des menaces des autres individus

Irritable Est souvent de mauvaise humeur, exaspéré ou impatient, état menant à des situations conflictuelles avec les autres individus

Egoïste Ne partage pas sa nourriture, ses sites préférés ou toute autre ressource avec les autres individus

Envieux Est obnubilé par les autres individus possédant de la nourriture, étant sur des sites préférentiels ou ayant accès à un groupe social. Le sujet

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perturbe et interrompt les activités des individus avantagés

Manipulateur Forme des relations sociales pour son propre bénéfice (e.g alliances) Prévisible Le comportement du sujet est routinier et cohérent dans le temps. Il ne

fait que peu de comportements inattendus

Impulsif Présente des comportements spontanés ou soudains, qui ne peuvent être anticipés

Calme N’est pas affecté par de nombreuses émotions et est habituellement calme et assuré

Excité Change souvent d’état émotionnel selon les situations Déterminé Continue l’activité engagée jusqu’à atteindre son but

Distrait A une capacité d’attention et de concentration uniquement sur des tâches très courtes

Anxieux Semble stressé et troublé par toutes les situations

Stéréotypé Effectue très fréquemment des mouvements répétés en continu, comme des mouvements de tête ou des balancements

Déprimé Ne cherche pas le contact des autres et ne répond pas aux interactions sociales initiées par les autres. Il semble isolé et prostré, et a une activité réduite

Erratique Est incohérent dans sa façon d’agir et change très souvent d’humeur et de comportement

Courageux/téméraire Est attiré par les nouvelles situations ou les nouveaux objets/individus Peureux par rapport

à la nouveauté

S’éloigne des objets/individus nouveaux et présente un état de stress ou devient agressif face à une situation nouvelle

Inconscient Agit sans prendre en compte les conséquences de ses actes

Peureux Réagit de façon excessive à toute menace réelle ou imaginaire en criant, courant, grimaçant ou en exprimant tout autre signe de stress

Précautionneux Est attentif à toute source de danger provenant de ses actions. Le sujet évite les comportements à risque

Paresseux Se déplace peu et effectue très peu de comportements demandant beaucoup de mouvements et d’énergie

Actif Est toujours en mouvement, est toujours occupé à faire quelque chose Joueur S’engage dans des activités vigoureuses demandant beaucoup d’énergie,

avec ou sans les autres individus

Curieux Est désireux de savoir ou de voir tout ce qu’il se passe avec les autres individus, même dans le cas d’interactions qui ne le concernent pas Explorateur Passe beaucoup de temps à explorer son environnement, à regarder

partout autour de l’endroit où il se trouve, avec ou sans les autres individus

Innovateur Développe de nouveaux comportements, sociaux ou non, incluant l’utilisation d’outils par exemple

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