SEMANA 1
SEMANA 01 EIXO TEMÁTICOS: 1- Energia. 2- Biodiversidade. TEMAS: 1- Teia da Vida.2- História da Vida na Terra. TÓPICOS:
2. Relações alimentares como forma de transferência de energia e materiais. 13- Ciclo de vida dos seres vivos e suas adaptações em diferentes ambientes. HABILIDADES:
2.1. Analisar cadeias e teias alimentares e reconhecer a existência de fluxo energia e ciclo dos materiais. 2.1.1. Que ocorre transferência de energia e materiais de um organismo para outro ao longo de uma cadeia alimentar.
13.1- Reconhecer a diversidade das adaptações que propiciam a vida nos diferentes ambientes.
13.1.1. Identificar em situações-problema que a diversidade das adaptações propiciam a vida em diferentes ambientes.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Conceitos básicos em ecologia; Níveis de Organização dos Seres Vivos; Níveis tróficos em um ecossistema. AO FINAL DESTA AULA O ESTUDANTE SERÁ CAPAZ DE:
Conhecer os fundamentos da Ecologia e justificar a importância dos estudos ecológicos para a humanidade. Reconhecer que um ecossistema é resultante da interação dos fatores bióticos e abióticos.
Identificar os níveis tróficos de um ecossistema.
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: 04
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 08 COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EM NOME DA ESCOLA:
ESTUDANTE: TURMA: MÊS:
TEMA: ECOLOGIA DURAÇÃO: 1h40 (2 horas/aula)
Caro(a) estudante!
Nessa semana você vai iniciar os estudos sobre a Ecologia. FIQUE POR DENTRO DOS CONCEITOS...
INTRODUÇÃO A ECOLOGIA
A palavra ecologia foi criada em 1869 pelo biólogo alemão Ernest Haeckel, e deriva de duas palavras gre- gas: oikos, que significa casa e, num sentido mais amplo, ambiente, e logos, que quer dizer ciência ou
estudo. Assim, ecologia significa ciência do ambiente ou, numa definição mais completa, a ciência que estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem. Também pode ser definida como a ciência que estuda os ecossistemas.
A maioria dos organismos pluricelulares é formada por grupos especializados de células – os tecidos –,
que se agrupam em órgãos. Estes estão integrados em unidades mais amplas – os sistemas –, reunidos
no organismo.
Embora a Ecologia também estude como um indivíduo é influenciado pelos fatores ambientais (tempe- ratura, umidade, etc.) e, neste caso, sobreponha-se ao estudo da fisiologia do organismo, a maior parte dos estudos ecológicos preocupa-se com as relações que ocorrem em níveis de organização que vão além do organismo: populações, comunidades e ecossistemas.
Para iniciarmos nossos estudos, devemos aprender sobre alguns conceitos:
Organismo: Cada ser vivo é um organismo, seja ele unicelular, como uma ameba, ou pluricelular, como
uma árvore.
População: Conjunto de organismos de uma mesma espécie que habitam a mesma área geográfica e estabelecem relações entre si.
Comunidade ecológica: também denominada de biota ou biocenose, é constituída de populações que
vivem em um mesmo local e interagem entre si.
Ecossistema: Compreende a(s) comunidade(s) e os componentes não vivos de determinada área geo- gráfica.
Biosfera: Nível de organização mais abrangente, constituído por todos os ecossistemas do planeta. O conceito de biosfera nos ajuda a perceber que todos os ecossistemas da Terra estão interligados. Mesmo ecossistemas aparentemente muito distantes estão conectados por diversos fatores, como os fluxos de energia e de nutrientes transportados pelas correntes oceânicas e pelo ar ou as migrações dos animais. As baleias jubartes, por exemplo, se alimentam nas águas gélidas da Antártida, mas se reproduzem e criam seus filhotes em águas mais quentes, como em Abrolhos, Bahia. Dessa forma, as jubartes conectam esses dois ecossistemas distantes. Alterações na disponibilidade de alimento na Antártida afetam o número de indivíduos e seu sucesso reprodutivo em Abrolhos.
Chamamos de habitat o lugar (espaço físico) onde vive uma determinada espécie. É caracterizado por com- ponentes bióticos, os seres vivos, e abióticos,por exemplo, as condições de luz, temperatura e umidade.
Cada espécie possui características que lhe permitem viver em seu habitat, e algumas espécies podem ter distribuições geográficas mais amplas que outras.
Dentro do seu habitat, cada espécie possui um modo de vida que constitui o seu nicho ecológico. O ni- cho de uma espécie compreende tudo o que a espécie faz dentro do ecossistema, ou seja, o que come, onde, como e a que momento do dia isso ocorre, como se inter-relaciona com as demais espécies do ambiente, quando e como se reproduz, etc. Pode-se dizer, também, que o nicho ecológico é o conjunto de atividades de uma espécie no ecossistema.
Quando dizemos, por exemplo, que os preás são roedores de hábitos noturnos, que vivem durante o dia em tocas cavadas em depressões úmidas do terreno e saem à noite, geralmente em bandos com cerca de dez indivíduos, à cata de capim, arroz, trigo, milho e outras plantas que lhes servem de alimento, procurando esquivar-se de corujas, lobos-guarás, cobras e outros predadores, estamos, ao fazer essa descrição, relatando parte do nicho ecológico desses animais. É comum falarmos em nicho de alimen- tação, nicho de reprodução, etc. Conhecendo o nicho ecológico de uma espécie, podemos determinar sua posição funcional no ecossistema, isto é, a função por ela desempenhada.
A Ecologia também estuda as relações entre os seres vivos e o meio físico. O gás carbônico, a água e os sais minerais, por exemplo, são transformados pelas plantas em substâncias orgânicas. Microrganismos que vivem na terra transformam a matéria orgânica das folhas mortas, dos cadáveres e das excretas, novamente, em substâncias inorgânicas. Desse modo, promovem importante reciclagem da matéria na natureza. Portanto, há um constante intercâmbio de matéria e energia entre os seres vivos e o ambiente. Nos ecossistemas, o meio biótico (seres vivos) está dividido em três categorias: produtores, consumi-
Os produtores são seres autótrofos, por exemplo, os fotossintetizantes, que, fixam a energia lumino- sa, utilizam substâncias inorgânicas simples (água e gás carbônico) e edificam substâncias orgânicas complexas (glicose, amido). No meio terrestre, os principais produtores são os fanerógamos (vegetais com flores); no meio aquático marinho, principalmente as algas microscópicas; na água doce, as algas e os fanerógamos.
Os consumidores são seres heterótrofos, sendo incapazes de produzir primariamente a matéria or- gânica (glicose) em seu próprio organismo, por isso procuram obtê-la por meio de outros organismos, através do predatismo, parasitismo, comensalismo, mutualismo, etc. Os consumidores podem ser di- vididos em ordens:
Consumidores de 1ª ordem (Consumidores primários): Obtêm alimentos diretamente dos produtores. Consumidores de 2ª ordem (Consumidores secundários): Obtêm alimentos dos consumidores primários. Consumidores de 3ª ordem (Consumidores terciários): Obtêm alimentos dos consumidores secundários
e, assim, sucessivamente.
De acordo com seus hábitos alimentares, os consumidores podem ser classificados em outros grupos. A tabela abaixo mostra as principais classificações dos consumidores de acordo com seus hábitos ali- mentares:
CLASSIFICAÇÃO HÁBITO ALIMENTAR
Herbívoros Plantas ou Algas
Carnívoros Carne
Onívoros Plantas e Carne
Piscívoros Peixes
Hematófagos Sangue
Coprófagos Fezes
Detritívoros Detritos
Os decompositores também são seres heterótrofos que obtêm alimento dos cadáveres e dos restos orgânicos de animais e plantas. Representados em todos os ecossistemas, principalmente por fungos e bactérias, estes organismos degradam a matéria orgânica, transformando-a em compostos inorgâ- nicos. Utilizam alguns produtos da degradação como alimento e liberam outros para o meio ambiente, os quais serão, então, reutilizados pelos produtores. Essa atividade é chamada de decomposição ou mineralização e é fundamental para a reciclagem da matéria num ecossistema, o que faz dos decom- positores as grandes “usinas processadoras de lixo orgânico” do mundo. A ação dos decompositores, portanto, impede que o planeta fique inteiramente recoberto por uma camada orgânica morta, fato que inviabilizaria a existência da vida na Terra.
PARA SABER MAIS...
Você poderá aprofundar seus conhecimentos buscando outras fontes de informações: - Conceitos Básicos de Ecologia | ANIMAÇÃO. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=MOQ2oGkKSiI>. Acesso em: 27 set. 2020. - ECOLOGIA - População e Comunidade. Disponível em: