[PDF] Top 20 L'évaluation de la compréhension de textes narratifs en fin d'école primaire

... la compréhension entre enseignement primaire et secondaire peut être ...la compréhension et quand commence ...la compréhension, que les deux ne sont peut-être pas l’expression des mêmes ... Voir le document complet

... des textes tous les élèves ont globalement réussi sauf N qui a fait des contresens et deux élèves qui m’ont rendu un travail ...son évaluation car je lui avais donné quinze minutes en plus pour le ... Voir le document complet

... sa compréhension de la situation de déroulement des ...sa compréhension, ainsi les stratégies cognitives par lesquelles l'apprenant remarque ce qu'ajoute les éléments non verbaux (images, gestes, pause, ... Voir le document complet

... De nos jours, l'image de l'enfant qui apprend à lire a changé. En effet, il n'est plus un simple "décodeur" de syllabes, mais c'est avant tout un "chercheur de sens". La lecture est ainsi perçue comme une ... Voir le document complet

... Concernant la mise à jour du modèle de situation, nous avons prédit que les participants seraient gênés avec celle-ci pour un texte contenant une charge sémantique modérée (TCT1). Toutefois, seuls deux participants n’ont ... Voir le document complet

... spécialisée, pourraient être mieux définis dans des cadres de référence plus exhaustifs. Nos résultats évoquent également les défis liés au manque de temps pour la planifica[r] ... Voir le document complet

... les textes rédigés par les élèves doivent être appréciés par l’enseignant en prenant en considération la « pertinence et [la] cohérence du contenu par rapport aux intentions du texte produit » ...Les textes ... Voir le document complet

... 11 discours en évoquant leur définition, la typologie des textes et, à la suite d’Adam, le texte décomposé en séquences. Ce développement nous amènera ensuite à parler des genres ; nous apporterons les points ... Voir le document complet

... Certaines opérations élémentaires effectuées par le lecteur (identifier correctement les signifiants des mots du texte, activer les si gn ifiés évoqués par les signifiants identifiés, sélectionner les acceptions ... Voir le document complet

... l’école primaire,( élémentaire) la dernière réforme de l’éducation a prévu des changements que l’on puisse qualifier de profonds ainsi, les élèves qui devront passer cette année 2007/2008 l’examen de fin de ... Voir le document complet

... Comme décrit précédemment nous avons pris pour référence les recherches du groupe PROG qui définissent cinq savoirs fondamentaux à enseigner afin de développer la compréhension de texte. Nous avons établi un ... Voir le document complet

... En répondant à la question "Comment est fait notre village ?", deux objectifs didactiques généraux, (la capacité d'orientation et la prise de conscience de l'existence de milieux[r] ... Voir le document complet

... messages narratifs dans la perspective de les intégrer à des outils d’aide à la décision, soit des outils présentant des informations balancées sur les avantages et désavantages de manière plutôt didactique et ... Voir le document complet

... et 1e années est, lui aussi, dépourvu de page de présentation. Ayant une couverture rigide et de couleur rose, ce livret d’une.. trentaine de pages est imprimé de manière plutôt artisana[r] ... Voir le document complet

... Dans un second temps, l’article conduit à interroger les normes discursives convoquées par les enseignants pour gérer les différents moments de tension, notamment eu égard aux points de cristallisation de la montée en ... Voir le document complet

... 37 Lorsque les familles et les enfants vivent dans des conditions sociales, culturelles ou économiques défavorables, des écarts importants peuvent s’observer entre le milieu familial et l’école concernant les valeurs et ... Voir le document complet

... Il s’agit de l’élaboration des règles de vie, de la présentation de celles-ci, de la gestion d’un carnet de comportement, mais aussi des pistes à explorer pour le déplacement des apprena[r] ... Voir le document complet

... 1 - Les enseignants de l'alternatif forment les citoyens de demain. - Ils développent beaucoup l'esprit critique. - Ils ont des valeurs soc iales très fortes. - Ils visent l[r] ... Voir le document complet

... Tout d’abord, nous discutons des résultats obtenus aux temps 1 et 2 du projet pour répondre à la première question spécifique de recherche relative à l’appropriation des stratégies de co[r] ... Voir le document complet

... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ... Voir le document complet