Séquence 1
Cycle 4 / 5ème
2. Essayez de répondre au problème posé.
1. Reformulez le problème posé.
TRAVAIL PAR GROUPE DE 3 ELEVES
OUTILS: NAVIGATEUR ET
OUTIL DE PRESENTATION NUMERIQUE
A quoi ont servi les habitations au cours du temps?
3. A l’aide du diaporama, complétez vos réponses.
4. Trouvez maintenant des raisons pour lesquelles les habitations ont évolué au cours du temps.
Vous pouvez utiliser ce document.
Séance 1 CT 7.1 : Regrouper des objets en familles et lignées
2. Essayez de répondre au problème posé.
1. Reformulez le problème posé.
TRAVAIL PAR GROUPE DE 3 ELEVES
OUTILS: NAVIGATEUR ET
OUTIL DE PRESENTATION NUMERIQUE
Quels points communs existe-t-il entre différents habitats ?
3. A l’aide du diaporama, trouvez un classement (en 3 catégories) des exemples d’habitat proposés. Justifiez vos choix.
4. Essayez de trouver une suite chronologique à chacun de vos classements.
Séance 2 CT 7.1 : Regrouper des objets en familles et lignées
Production d’élèves.
2. « En Angleterre, en 1666, un incendie a ravagé Londres.
Selon vous, pourquoi le feu s’est-il propagé à toute la ville ?
Si vous aviez été architecte à l’époque, quelles solutions auriez-vous proposé pour reconstruire la ville ?
1. Reformulez le problème posé.
TRAVAIL PAR GROUPE DE 3 ELEVES
OUTILS: NAVIGATEUR ET
OUTIL DE PRESENTATION NUMERIQUE
Comment les logements ont évolué au cours du temps ?
Séance 3 CT 7.2 :Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques
Comment les logements ont évolué au cours du temps ?
3. En regardant cette vidéo, repérez deux évolutions historiques majeures.
Repérez à chaque fois :
- l’évolution de l’habitat,
- les innovations concernant les techniques de construction et les matériaux utilisés.
Séance 3 CT 7.2 :Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques
Synthèse Évaluation
Production d’élèves.
