Interrogation de SES n°2 – La population active – Premier trimestre – Secondes 5-6 – Jeudi 15/10/2009 Nom :
Note estimée avant de lire l’énoncé : Note estimée après avoir lu l’énoncé : Note estimée après la fin du contrôle : Exercice 1) (3 points) (10 minutes)
1) Définir l’expression « population active ». (1 point) 2) Définir l’expression « salaire brut ». (1 point)
3) Quel est le point commun et la différence entre un chômeur et un inactif en âge de travailler (femme au foyer, étudiant) ? (1 point)
Exercice 2) (6 points) (15 minutes) Population totale 62 449 Population active
Population active occupée 26 175 Chômeurs
Population inactive 33 799 INSEE, 2008, en milliers
1) Remplissez les deux cases vides du tableau et expliquez sur votre feuille les calculs effectués. (2 points)
2) Calculez le taux d’activité. (1 point)
3) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification.
(1 point)
4) Calculez le taux d’emploi. (1 point)
5) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification.
(1 point) Exercice 3) (4 points) (15 minutes)
1) Quelles sont les causes principales de l’évolution présentée dans ce schéma ? (2 points)
2) Que vous inspire ce schéma concernant le financement du système de retraite français ? Expliquez rigoureusement en montrant comment fonctionne le système de retraite français. (2 points)
Exercice 4) (7 points) (20 minutes)
Pour les femmes, la deuxième moitié du XXe siècle a marqué une véritable révolution : accès au droit de vote, libéralisation de la contraception et de l'avortement, investissement massif dans le monde du travail.
Depuis les années 1960, le taux d'activité des femmes de 25 à 49 ans a doublé, de 41,5 % en 1962 à plus de 80% aujourd'hui. "En France comme partout en Europe, l'activité féminine progresse à la manière d'une lame de fond que rien n'arrête, souligne la sociologue Margaret Maruani dans Travail et emploi des femmes (La Découverte). Depuis le début des années 1960, ce sont les femmes qui ont assuré le renouvellement et l'élargissement de la population active."
Anne Chemin, Egalité hommes-femmes : la France peut mieux faire, Le Monde, 26 novembre 2007.
1) En vous basant sur le texte et vos connaissances de cours, montrez et expliquez comment la place des femmes dans l’univers professionnel et dans la société a évolué. Toute utilisation du vocabulaire spécifique aux SES utilisé en cours sera valorisée ! Montrez = faire le constat. Expliquez = donnez les causes. (5 points) 2) Quel passage du texte permet d’expliquer que le problème de financement du système de retraite n’ait pas éclaté plus tôt ? Justifiez. (2 points)
Interrogation de SES n°2 – La population active – Premier trimestre – Secondes 1-3 – Vendredi 16/10/2009 Nom :
Note estimée avant de lire l’énoncé : Note estimée après avoir lu l’énoncé : Note estimée après la fin du contrôle : Exercice 1) (3 points) (10 minutes)
1) Définir l’expression « population active occupée ». (1 point) 2) Définir l’expression « coût du travail ». (1 point)
3) Expliquez pourquoi les chômeurs font partie de la population active. (1 point) Exercice 2) (6 points) (15 minutes)
Population totale 62 449 Population active
Population active occupée 26 175 Chômeurs
Population inactive 33 799 INSEE, 2008, en milliers
1) Remplissez les deux cases vides du tableau et expliquez sur votre feuille les calculs effectués. (2 points)
2) Calculez le taux d’activité. (1 point)
3) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification.
(1 point)
4) Calculez le taux de chômage. (1 point)
5) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification.
(1 point) Exercice 3) (4 points) (15 minutes)
1) Quelles sont les causes principales de l’évolution présentée dans ce schéma ? (2 points)
2) Que vous inspire ce schéma concernant le financement du système de retraite français ? Expliquez rigoureusement en montrant comment fonctionne le système de retraite français. (2 points)
Exercice 4) (7 points) (20 minutes)
Pour les femmes, la deuxième moitié du XXe siècle a marqué une véritable révolution : accès au droit de vote, libéralisation de la contraception et de l'avortement, investissement massif dans le monde du travail.
Depuis les années 1960, le taux d'activité des femmes de 25 à 49 ans a doublé, de 41,5 % en 1962 à plus de 80% aujourd'hui. "En France comme partout en Europe, l'activité féminine progresse à la manière d'une lame de fond que rien n'arrête, souligne la sociologue Margaret Maruani dans Travail et emploi des femmes (La Découverte). Depuis le début des années 1960, ce sont les femmes qui ont assuré le renouvellement et l'élargissement de la population active."
Anne Chemin, Egalité hommes-femmes : la France peut mieux faire, Le Monde, 26 novembre 2007.
1) En vous basant sur le texte et vos connaissances de cours, montrez et expliquez comment la place des femmes dans l’univers professionnel et dans la société a évolué. Toute utilisation du vocabulaire spécifique aux SES utilisé en cours sera valorisée ! Montrez = faire le constat. Expliquez = donnez les causes. (5 points) 2) Quel passage du texte permet d’expliquer que le problème de financement du système de retraite n’ait pas éclaté plus tôt ? Justifiez. (2 points)
Interrogation de SES n°2 – La population active – Premier trimestre – Seconde 9 – Mardi 20/10/2009 Nom :
Note estimée avant de lire l’énoncé : Note estimée après avoir lu l’énoncé : Note estimée après la fin du contrôle :
SOYEZ RIGOUREUX DANS L’APPLICATION DES METHODES STATISTIQUES.
POUR LES QUESTIONS 4 DE L’EXERCICE 2 ET 6 DE L’EXERCICE 3, JE TIENDRAI PARTICULIEREMENT COMPTE DANS MA NOTATION DE VOTRE CAPACITE A PRODUIRE UNE ARGUMENTATION RIGOUREUSE. PENSEZ QUE VOUS VOUS ADRESSEZ A QUELQU’UN QUI NE CONNAIT RIEN AU SYSTEME DE RETRAITE.
PRESENTEZ-LUI LES CHOSES DE LA MANIERE LA PLUS PRECISE POSSIBLE EN LUI DONNANT TOUTES LES INFORMATIONS NECESSAIRES POUR QU’IL COMPRENNE ! Exercice 1) (3 points) (10 minutes)
1) Définir l’expression « actif occupé ». (1 point) 2) Définir l’expression « salaire net ». (1 point)
3) Expliquez pourquoi les chômeurs font partie de la population active. (1 point)
Exercice 2) (9 points) (20 minutes)
en milliers 2008
Population totale 62 449 Population active
Population active occupée 26 175 Chômeurs
Population inactive 33 799 INSEE.
1) Remplissez les deux cases vides du tableau et expliquez sur votre feuille les calculs effectués. (2 points) 2) Calculez le taux d’emploi. Présentez rigoureusement le calcul. (1 point)
3) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification. (1 point)
4) Pourquoi s’intéresser au taux d’emploi est fondamental lorsque l’on veut étudier la question du financement du système de retraite français ? Justifiez rigoureusement en expliquant le fonctionnement du système de retraite français. (3 points)
5) Calculez le taux de chômage. Présentez rigoureusement le calcul. (1 point) 6) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification. (1 point) Exercice 3) (8 points) (25 minutes)
(en millions de personnes) 1970 1985 2010
Population active 22,2 25,3 28,3
Population inactive de plus de 60 ans 7,4 9,3 14,1
1) Calculez le taux de variation de la population active entre 1985 et 2010. Présentez rigoureusement le calcul.
(1 point)
2) Intégrez le résultat dans une phrase donnant sa signification. (1 point)
3) Calculez le taux de variation de la population inactive de plus de 60 ans entre 1985 et 2010. Inutile de présenter le calcul ; indiquez simplement le résultat sur votre copie. (0 point)
4) Rédigez une phrase permettant de comparer le taux de variation de la population active et le taux de variation de la population inactive de plus de 60 ans. (1 point)
5) Que peut-on déduire de la question précédente à propos de la variation de la population active et de la variation de la population inactive de plus de 60 ans ? (1 point)
6) Pourquoi les raisonnements effectués dans les questions précédentes de cet exercice peuvent expliquer les problèmes de financement du système de retraite français ? Justifiez rigoureusement. (3 points)
7) Calculez le taux de variation de la population active entre 1970 et 1985. Ecrivez simplement le résultat sur votre feuille. Peut-on déduire de la comparaison de ce résultat avec celui obtenu dans la question 1) que le nombre d’actifs a diminué entre 1985 et 2010. (1 point)
Population active = population totale – population inactive = 62 449 – 33 799 = 28 650 milliers Chômeurs = population active – population active occupée = 28 650 – 26 175 = 2 475 milliers.
