Book Chapter
Reference
Observation de milieux non différenciés dans la contingence à propos d'une tâche sur les relations de divisibilité
DEL NOTARO, Christine
Abstract
Cet article propose une réflexion autour de la nécessité de prendre en compte le concept de représentation dans la compréhension des phénomènes didactiques liés, dans ce cas, à l'enseignement des critères de divisibilité à l'école primaire. L'indifférenciation des représentations est présentée comme une piste plausible pour comprendre les obstacles réciproques créés par les différentes notions intervenant dans la divisibilité par 4.
DEL NOTARO, Christine. Observation de milieux non différenciés dans la contingence à propos d'une tâche sur les relations de divisibilité. In: M. Merri. Activité humaine et
conceptualisation: questions à Gérard Vergnaud . Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2007. p. 469-483
Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:31015
Disclaimer: layout of this document may differ from the published version.
1 / 1