Evaluation de la
formation des internes en HGE
C. Zallot - AFIHGE – JFHOD 2012
CONFLITS D’INTÉRÊT
Journées Francophones d’Hépato-gastroentérologie et d’Oncologie Digestive 2012
• aucun conflit d’intérêt
Objectif
o Évaluer la formation théorique et pratique en hépato-
gastroentérologie au cours de l’internat à l’échelon national
Méthodes
o Élaboration d’un questionnaire en ligne comportant 16 items, soumis anonymement à tous les internes en HGE par mail, entre le 3 janvier 2012 et le 5 mars 2012
Déroulement du sondage
Sondage envoyé par mail à 164 internes
79 questionnaires complétés
85 n’ayant pas répondu
Caractéristiques des internes
ayant répondu au questionnaire
Proportion homme/femme
35 % 35 %
65%
Répartition en fonction des années d’internat
59 %
25 %15 % 1 %
Formation pratique
Nombres de gastroscopies réalisées au cours de la formation
%
78 %
Nombres de coloscopies réalisées au cours de la formation
%
42 %
Nombres d’échographies réalisées au cours de la formation
%
30 %
Gestes endoscopiques réalisés au cours de la formation
%
Gestes d’hémostase
%
Prise en charge de pathologies proctologiques
%
Et au cours des 7ème et 8ème
semestres
Nombres de gastroscopies réalisées au cours de la formation
% (n = 46)
87 %
Nombres de coloscopies réalisées au cours de la formation
% (n = 46)
50 %
Nombres d’échographies réalisées au cours de la formation
% (n = 46)
46 %
Gestes endoscopiques réalisés au cours de la formation
% (n = 46)
Prise en charge de pathologies proctologiques
% (n = 46)
Un interne de dernière année aura finalement réalisé :
15 gestes endoscopiques d’hémostase
10 polypectomies sans mucosectomie
2 polypectomies avec mucosectomie
3 prises en charge de thrombose hémorroidaire externe
2 prises en charge de fissure anale
0,5 dilatation endoscopique oesophagienne
0 dilatation endoscopique colique
Seulement 48 % se sentent
autonomes en endoscopie en fin
de cursus
Formation théorique
Nombre de demi-journées de formation par semestre
78 % aimeraient renforcer leur
formation théorique
Exemples de propositions pour
améliorer notre formation
En endoscopie
Élaboration d’une check-list
d’endoscopie avec des objectifs chiffrés et validés par le CNU
Organisation de séminaires
« pratique de l’endoscopie digestive »
Inclusion dans la maquette d’un semestre dédié à l’endoscopie
Pour la formation théorique
Renforcer les cours locaux organisés par les responsables pédagogiques
Journée de formation organisée par l’AFIHGE
Cours par visioconférences entre plusieurs villes
Cours locaux organisés par les internes (bibliographie, …)
