• Aucun résultat trouvé

La transcription chez les eucaryotes

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "La transcription chez les eucaryotes"

Copied!
12
0
0

Texte intégral

(1)

Généralités sur la transcription

Plan Plan

La transcription chez les procaryotes

La transcription chez les eucaryotes

(2)

La transcription La transcription

La séquence informative de l'ADN, pour être convertie en une séquence protéique doit être réécrite (transcrite) en une séquence d'ARN.

La séquence de cet ARN est complémentaire de celle du brin matrice de l'ADN et correspond au brin sens de l'ADN.

5'-TGGAATTGTGAGCGGATAACAATTTCACACAGGAAACAGCTATGACCATG-3' 3'-ACCTTAACACTCGCCTATTGTTAAAGTGTGTCCTTTGTCGATACTGGTAC-5' 5' pAUUGUGAGCGGAUAACAAUUUCACACAGGAAACAGCUAUGACCAUG-3'

Brins d'ADN

Transcrit d'ARN Matrice

Sens

Comme il s'agit d'ARN, l'uracile apparaît à la place de la thymine

(3)

Les différentes catégories d ’ARN

Les ARN participent à toutes les étapes de l ’expression des gènes et de la biosynthèse des protéines

Dans les cellules on trouve essentiellement quatre types d ’ARN.

Les ARN ribosomiques (rARN)

5’

3’

rRNA 28s, 18S

rRNA 5.8, 5S

3’

5’

Les ARN messagers (mARN)

mRNA

Les ARN de transfert (tARN)

tRNA

des ARN nucléaires de petite taille(snARN)

snRNA

(4)

ARN Types Quantité

Ribosomiques (r) Messagers (m) de Transfert (t)

Nucléaire de petite taille (sn)

28 s, 18 s, 5.8 s, 5 s - de 106 espèces - de 50 espèces - de 106 espèces

80% de l'ARN total - de 5% de l'ARN total

- de 15% de l'ARN total

R R é é partition des ARN chez les eucaryotes partition des ARN chez les eucaryotes

(5)

Caract

Caract é é ristiques compar ristiques compar é é es de la synth es de la synth è è se se des ADN et des ARN

des ADN et des ARN

1 – Les étapes générales de l'initiation, de l'élongation et de la terminaison avec une polarité 5' Æ 3'

2 – Des complexes d'initiation de grande taille, multi composants 3 – Règle de complémentarité Watson-Crick

Semblables

Différentes

1 – Synthèse d'ARN : ribonucléotides sont incorporés, synthèse d'ADN : désoxyribonucléotides incorporés

2 – Synthèse d'ARN : c'est un U qui est incorporé à la place d'un T comme base complémentaire de A

3 – Synthèse d'ARN : il n'y a pas d'amorce pour la synthèse

4 – La RNA polymérase n'a pas d'activité correctrice de relecture au cours de la transcription des ARN

(6)

5'-TGGAATTGTGAGCGGATAACAATTTCACACAGGAAACAGCTATGACCATG-3' 3'-ACCTTAACACTCGCCTATTGTTAAAGTGTGTCCTTTGTCGATACTGGTAC-5' 5' pAUUGUGAGCGGAUAACAAUUUCACACAGGAAACAGCUAUGACCAUG-3'

Brins d'ADN

Transcrit d'ARN Matrice

Sens

Le transcrit d'ARN et son g

Le transcrit d'ARN et son g è è ne ne

(7)

D D é é naturation de la double h naturation de la double h é é lice d lice d ADN ADN

En séparant les brins de l'ADN, il est possible de transcrire les brins.

(8)

Brin sens

Brin matrice

La Transcription

La Transcription

(9)

La transcription est catalys

La transcription est catalys é é e par la RNA polym e par la RNA polym é é rase rase

Fixation de la RNA polymérase

Ouverture de l'ADN

Fixation du premier nucléotide triphosphate au point d'initiation sur le DNA

Fixation du second nucléotide triphosphate et formation d'une liaison phosphodiester avec le nucléotide précédent

Elongation de la chaîne d'ARN en même temps que la RNA polymérase se déplace le long de l'ADN.

(10)

Initiation de la transcription

Initiation de la transcription

(11)

Elongation et terminaison de la transcription

Elongation et terminaison de la transcription

(12)

G G è è nes en cours de transcription nes en cours de transcription

Références

Documents relatifs

Cette séquence vise à faire comprendre aux élèves l’importance des divers rôles joués par les insectes dans la nature, c’est-à-dire des relations qu’ils établissent

Édition des ARN: Processus moléculaires par lesquels la séquence codante s d’une molécule d'ARN, transcrite à partir de l’ADN, est modifiée par certaines enzymes..

des élèves modélisent des satellites ; on positionne la figurine quelques part et on veut savoir combien de satellites sont nécessaires pour déterminer l'unique point où se situe

activité pour modéliser le fonctionnement d'un réseau social et la transmission de l'information en son sein : fiche élève fiche prof. Copyright © www.mesmaths.com

i • prépondérante. Les chefs locaux écrivent lettres sur lettre pour demander la protection anglaise. Tandis que l'Angleterre hésite à prendre Douala dans sa tutelle,

OBJECTIF GENERAL : c’est l’objectif de la séquence, ce que vous désirez faire apprendre à vos élèves, il ne doit pas être trop ambitieux, il s’agit du savoir final qui passe

 Pour décomposer un nombre N en produits de facteurs premiers, on cherche le plus petit nombre premier qui divise le nombre N.  On divise N par ce nombre premier et si le

Activités : Utiliser les triangles semblables pour découvrir le théorème de Thalès dans la configuration triangle. I- Rappels : Triangles semblables, agrandissement et réduction..