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TDN°5Algèbre1

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Academic year: 2022

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Al-Karaji étudie les exposants algébriques : et . Al-Samaw’al utilise les quantités négatives, démontrant la règle fondamentale du calcul sur les exposants : . Il est l'un des premiers à user de la démonstration par récurrence pour établir des résultats mathématiques,

principalement en théorie des nombres. Calcul de la somme des n premiers nombres entiers, de la somme de leurs carrés, de celle de leurs cubes.

P.J. Hormière

 

CENTRE UNIVERSITAIRE D’AIN TEMOUCHENT

Institut des Sciences et de la Technologie

Département des Sciences Fondamentales, Appliquées et de la Technologie

1ère Année LMD Chapitre 3:

Maths1 (Algèbre 1) Applications Linéaires c.d.c : T.F.MAMI

Fiche de TD N° 5

Le 24 / 02/ 2010

 

Thèmes :   Applications linéaires et matrices associées. 

 

Exercice 1 : Soit  ,    , 4 2 , 2 . Calculer la matrice de   dans la base  1,1 , 1,0  , puis dans la base canonique. 

 

 Exercice 2 : Soit   l’application définie par :  , , 3 2 4 , 5 3 . Trouver la matrice associée à cette application 

relativement aux bases  1,1,1 , 1,1,0 , 1,0,0   et C 1,3 , 2,5      

 

Exercice 3 : .Soient      et    deux applications linéaires définies comme suit : 

, , 2 ,    et  g , , ,   . Trouver  les applications :   , 3  , 2 5  ainsi que leurs matrices associées 

relativement aux bases canoniques. 

 

Exercice 4 : On considère les deux applications linéaires : 

        ,        , 

, , 2 ,        , ,  

Après avoir trouvé les matrices associées à chacune de ses deux applications ; Chercher  la matrice de    , par rapport aux bases usuelles. Peut‐

on définir celle de   ?   

 Exercice 6: Mêmes questions pour les deux applications suivantes :   

,        , 

, , 2 3 4 , 5 2 , 4 7         , , 2 , 4 , 3  

Exercice 7 : Effectuer le produit de matrices dans les cas suivants : 

2 3

1 1 5 1

3 2       ;        2 4 9

5 3 2 3 4

5 2

1 7     ;       

5 2 3 1 2 4

 

 

Exercice 8 : Même question pour ce qui suit :   

1 0 2 2 1 3 4 1 3

11 2 2 4 0 1 6 1 1

 ;         2 5 3 1 4 7

2 0 1    

   

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