الاعلانات التوعوية في الفضائيات العربية تحليل سيميوسياقي حملة البركة بالشباب نموذجا

(1)

ا ا و ا ا ةرازو ﻣ ﺟ ! د # $# ا % & ' (ﻣ ) ل +,-ا و م/%0ا (1 % ﺟ-ا م ا LMD 2 3 ا ةد 4 5 6 3ار ا & ة )7ﻣ ل +,-ا و م/%0ا 8+9, ةر + ا ل +,ا : ا و ة )7 ا نا 6% : $ﻣ م ﻣ : ةذ 3=ا فا 4إ : -أ ن أ د زر ﻣ ا 6( ا 2010 -2011

# ا ت AB ا 2

% ا ت &/%0ا

1 3

3 5 ,

ﺣ

"

ب

# ) ا

"

ﺟذ &

(2)

ھأ

ي

ر و

أ و

ﷲ

أ

أ إ

ا ا ھ

او

ھ

ﷲ ل طأ "#$#$ ا ي

,

ھ

ﷲ ل طأ % & إ و

,

'(ارد ل*+ ًا ( - ' ا

.

ما / ا %0+إ إ

:

ن

,

ء (أ

,

3 (

,

"3 أ

و

ء # ز

.

دا أ 53 & إ

' 6

,

# ھ ً 7 + 8ھد9وأ و %9 + و ا0+أ

و

م*(إ

.

8ھد9وأ و

أ و %

إو

.

ة ; ءا$ <ا 6 = 7أ إ و

,

ة 3 (

,

ر '>

,

?ر

,

ن (أ

8@A 6* ز إ

'( ا

,

"# ا إ و

و (

" وأ B# = "

ا ه ھ ز ; إ 3

ة.

زر

(3)

ي ا ت ا و ا ا ھأ ي ! "و # $ % " م ' ( )و * +, ه .و /0 ا 1+'23 ( إ /0 ا 356" م ' : ل 8)9او م: ;ا م <2 2= ر ' ر ( 0 ا ةذ ' Aا LMD = د C ة =2 ا ( إ Dو C Cأ < ا 13 ط اور أ 3 ا ا ) ) أ CAا * : C ى :=, ا C 6 ا ( إ G ا '"9ا C ء I' ا نود C ما / ا ' = Aا G و م ( إ 356 ا /0 ا و 3 ' ا تار , ( K" : -!ظ Cو , ط G م <2 C = Cأ M=. = I ا ة Aا " I " ا # 3 ا ل 8)9او م: ;ا 5 6 ا C تا N',C غ " و ار ا ه ھ م )إ ( س + ا و -ة # ا ه ھ " '# G 2 ك ) ي ا %=,. =2 ا /$

ا و ﷲ

(4)

ن 2 ;ا I3 نأ Dأ C *= إ س ا ب او 5 A *3 S3 ء T " 9:Dإو 3535 ا ي او ( إ S6 ا ا ھ ة U ي ھا ! " – ﷲ SW!. نا او G S أ ( G Uا نأ /" G / 39 ... بأ <W أ 3 ا /$و مأ عورأ 3 ا /$ Y=60' او < ا G م و G C ( إ , ي ا Z 0 ا [ ذ ( إ ءG 3 ي ا ر ا ه ,' ا :Cأو ارو و 6S" ھ\ 3و G) =. G .. %=,. G N ا GDوز G إ ) < و ^ .ر C ( إ .. !) < و S)ر 35" G ) و C ( إ .. GS' 3 < ةK6 ^" _ C ( إ %=N ا .. ( إ G د ) < و ت C .. 2C 3 =. ا " _:"إ [= ن # Cأ , =. ا .. ا G) D م 3 # [= إ ق '$او ا =I# [,. ھ T ا ءا5 Aا G) إ ( إ ا ھ G ي ھا , ة ھ5 ا , يرا ھ , 3ر a ة = ة =. * ( )أو *'Dوزو 535 ا G ( إ <S # G"ر أو %=,+ ا ي D ( إ G) و GC أ , ا أ G # " Z او <ھد9وأو G)9 و D ا ء !0 ا S ( )أ G' ا ة 3 G' ( إ S= / ا ^ # G' ا T ا ھأو G ا =D , إ ( . ا * = 'C ب _ C # ﷲ *W!. ه او ص 8 " <S # GDوز ھأ ( إ , *) D , ھد9وأو SDوز 3د = N ا , 63 ةو Cو 3ا S'=# '#و , ء 2=C ھد9وأو ل Cآ , =C C , C .و +C , ي +" +Cو = و ( إ ( إ G) 3 a , 63 , = D , 3زر , +=' , ن S أ , 3 2 G) =. G رود S ن /3و C ن /) نأ ^= ) 2 إ ( إ , ( إ < G / ا =I# S,.أ 2 إ C 3 هرأ .. *) D d=2 S / او ﷲ S .ر GDوز ة او " G Cود ة + ا , N ا ( إ .. أ ن

(5)

(6)

(7)

لو ا ل

ا

:

ا ق و ا

د

-1

ا ق و ا ف ر

-2

ا ق و ا ت

-3

ا ق و ا فادھأ

(8)

ا ل

ا

:

و و ا

ا ! " ا

-د

1 و و ا

ا ! " ا ف ر

2 -و -و ا

ا ! " ا عاو أ

-3

و و ا

ا ! " ا داد إ

3 -1

"ار

!

:

3 -2

" ل او

:

ث ا ل

ا

:

و و ا ت

او

ا ق و ا

ت & ' ا (

)ر ا

(9)

-د

1 -)ر ا ت & ' ا ( و و ا

ا ت " ا اد)

-2

و و ت

إ ج إ (

ا ق و ا ف ظو

)ر ا ت & ' ا (

3 -و -و ت

إ ج إ (

ا ق و ا رود

(10)

م ل د لو ا ن ا : 1 ل& ر ا و ت , ! ا لود 2 -ت - ف ظو ارد ا 3 .& ا ا ن ا : 1 ل& ر ا و ت , ! ا لود 2 -ف ظو ت -ارد ا 3 -.& ا ث ا ن ا : 1 ل& ر ا و ت , ! ا لود 2 -ف ظو ت -ارد ا . 3 .& ا ا ا

(11)

(12)

و

ﷲ

ﷲ ل ر ل

:

"

ا

,

ا

"

:

_"

و

_ا

ﷲ

_ا

_,

ﷲ ل ر ل

_ا

_"

(13)

(14)

(15)

(16)

ر د و ر ءادھ ا د : - 1 ا ر ط ا : - 1 عو و ا د د ... ... 10 -2 ارد ا فادھأ ... ... 10 -3 ت ؤ ا حرطو ا ء ... ... 11 -4 ت ر ا ... ... 12 -5 عو و ا ر ا ب أ ... ... 13 - 6 ارد ا ھأ . ... ... .. . 14 - 7 تار ! ا ء و م ھ ا د د ... ... 15 8 -ارد ا #$ ... ... ... ... 20 - 9 % او % ا ... ... 24 - 10 & % ا رظ ا ... ... . 25 -11 ارد ا ت و%( ... ... 26

(17)

لو ا ل ا : ا ق و" ا $ د -1 )* + ا ق و ا ف ر% ... ... 30 2 -)* + ا ق و ا ت ... ... 31 3 -)* + ا ق و ا فادھأ ... ... 32 # ا ل ا : و و ا $ ا % ا : د $ 1 -و*و ا ت- ا ف ر% ...: ... 39 2 -و*و ا ت- ا عاو أ ...: ... . 40 3 ت- ا داد*إ و*و ا ... 41

3 -1 $& ار ... ... 42 3 -2 $ + ل او* ... ... . 43 ث # ا ل ا : ' و و ا ت $ او ا ق و" ا )ر* ا ت + , ا : د $ -ر% ا ت 0 ا )1 و*و ا -* ا ت- ا اد ... ... ... 50

(18)

3 -ا ر وط )1 )* + -ا ق و -ا رود و*و ا ت -* ... ... 52 3 -)ط ا ب ا : م ل.د ن$ ا لو ا : 1 ل0 ر ا و ت 3 &% ا لود+ ... ... 58 2 -ت 4 ف ظو ارد ا ... .... ... 62 3 -#0 ا ... ... ... . 6 6 # ا ن$ ا : 1 ل0 ر ا و ت 3 &% ا لود+ ... .... 67 2 -ت 4 ف ظو ارد ا ... 70 3 -#0 ا ... 74 ث # ا ن$ ا : 1 لود+ ل0 ر ا و ت 3 &% ا ... 75 2 -ت 4 ف ظو ارد ا ... 78 3 -#0 ا ... 81 #0 ا % ا ... 84

(19)

. . ... ... 86 ر ا + 0 1 ا سر ا

(20)

10 - 1 عو و ا د د : ن و و ت إ ث و ل لو ارد عو و رو " ب ر ا " و ج إ ن و و ا ت "ا ن ھ و 1 Mbc $% مد' ل(اد ) ا "ا ر ا ض+ % إ , م)+ ن ر+ ا ب ا ن ارد ب ت و ا ض+ ) او ب ا % - ا عرز فد) ر ؤ و باذ نأ ن ط ب ا نأ ف 4 و ھ ر+ ا , ا % ةر او $ط ( ا ن , او ا ر ھد 4 ط ا ةرو6 ضر ل ( ن ا ار 7 ثد ق (9 ا : ث ر ر ر ق رط + ا باد;ا و م ' ا و . و ر ' ق%و و و ا ت "ا هذھ ) ا م ' ا ضر+ اردو -2 ارد ا فادھأ : ھو )=و د ر فادھأ ) ارد% ل و ،? إ لو6و ا :+ فدھ ارد ل : ت@@د ا ف ( زار إ + او ت A ارد ا ل , ل ق رط ن ھاو . ل + - %ر+ و ر+ ا ب ' + ا , او ا و رو ا ف ( 4 و B % ةرو6 او تو6 ا ھأ ن ف , ا % $- ا هذ) نو ز- ا لو و و و د "ا ن او ر %9ا . ب -ظو ا ةرو6 ا ص$ 6(و م + ف ا ء ' إو ر+ ا ت $ - ا % ر+ ا "ا 6 @ا ل' ا : ءو ا . -ت A ارد ا ب ط( ا ) ا و و د "ا ت - ( ا ن ف ل ارد ا . -3 ا ء ارد ا ت ؤ حرطو : 1 -Mbc : يد ة لوأ ة لو 18 1991 ! ) " FALHUN ( سر ن& ' ب ) *'إ ," -. 1995 " ھ& ر " ' ھ " 0 1 'ا ' 3 &4ا 5 ! أ م7 8' د & *'إ

(21)

11 فد) @ ا ) و ا ت "ا ن د د+ ا ر+ ا ت $ - ا تد) ير 4 ر يأ : إ ر+ ا , ا % + ت و و تاد ر 7 و )ھ ا ب6 ل وأ ت + ا % روط او ا ةر م د ) G ن ةء ر %أ ت ) و ر+ ا . وھو @ا ق و ا ةر % ن ) اردإ ن ت "ا ك " ن ةر ذ ا ق و ا ةر % وأ أد ق @ ?طط(و ? و ?%ادھأ م ر ي , $اد فد) % , ا % @ا ئد ا ر وھ @ا ق و ا ن " ".. social marketing " 1 د او ر + وأ ةرو6 % ت "ا ك ت د =و " ب ر ا " ارد عو و , هذھ ... د اذھ , .. ب ر ا : ر (ا , و ق ط ا اذھ ن و , د د+ ا : مد' ا ن %ور+ ا تاو ' ا : و Mbc , أر ا , ور . ا ف و ن ر أ ا ت و د و ن د9ا ? إ و د س أ ن ھ ا ق (9 و ا ةد إ % ب6 % و ا ر ا ةد ل لز9ا م د ذ مار ا بر+ ا م ن ) أ ن , 4$ ا 9ا ) ر ل ( ئد ) ا راو ا ةرور , ? 9 ن @ا مار ا , ... وظ ' و % ب6 د G اذھو مو ا ب ن ر ت $% ىد ) و = ن + ا م ' ا . ر ط"ا اذھ % ل ( ن + او ت@@د او م ' ا ف ( ضر لو ارد ا هذھ G ن ت " و ر ' : إ ءو ا " ب ر ا " م ' ا ھ % نذإ ت إ ) ا ت@@د او " ب ر ا ؟ ارد ا ت ؤ : 1 -9 ,: & 3ا & قر ط , م7 =ا ت ?, @ -, ط 1 , 'ا 'ا راد , 2008 ص 23

(22)

12 ? % ت@ؤ ا ر ن د ا فر+ م "ا مو % + ا ث ا Mھ و + و ا M$ ا ) ( ن ر ث ا )+ )- ا $ أ ) أ : ل 6 @ا % رو لؤ ل ط ر ق رط ن ارد ا رو ن رو ل ىو : ث ا ن + ".. 1 ' و ا ك - ت@ؤ ا هذھ تء م ن و رو : إ ) : -1 ت إ ) -ظو ا ت ا ف ( ھ " ب ر ا " ؟ -2 ت إ ) ا ل$ ر ا و + ا ف ( ت % " ب ر ا " ؟ 3 -؟ت "ا هذھ ) ا و و د "ا ر %9ا -4 ت ر! ا : ن ةر ھ ر- ا نأ ر أ وأ ن د ن دو و 4 و 4 ر6 , ن وأ , او ا ر6 ن ر أ وأ ن ر6 . ر + يذ ا ' ر @ا ق' و أ ھو , او ت ار %@او ت + و ا ' ط ىد %ر+ ) ( ن م 2 " س 9ا ر ر + ھر ا ار إ ? و ل6- يذ ا " 3 . و و ن9و م ' ا %ر+ : إ فد) ارد ع ) ا ت إ " ر ا ب " م ' ا ك ن ةرو6 ء ط إ لو ك ذ ن و9ا "ا نأ ك % و + ا : 1 ! & 3ا , . ل @5Bا و م7 =ا م , , 'ا C? 'ا Dھ , ط 2 , 'ا ت 'ا نا د 1اE 'ا , 2005 . ص 89 2 -س أ F ر . 0 =ا م , 'ا , 'ا C? 'ا G , , ت ر&5 ) 5 : نو :آو يوا ?I & ز ( 1اE 'ا : راد K ,' @"'ا , 2004 , ص 151 3 -L'étourneau, J, le coffre à outils de la chercheure débutant guide d'initiation au travail

intellectuel, oxford université Presse, 1989

(23)

13 أ -ت ا ف ( زار إ : تد ا "ا ا , ا , + ر ا % ' ا م ' , - ا ت و) ير + ا ن . ب ق (9او ت و ا ن ا جذو م د' : ) ر % تد ا "ا ا ر+ ا ب ا ) : نأ ب ا . ت ) ( ن ت+ (أو % ' و ا د + أ تاذ ل$ ر ت-ظو "ا ا + % $ط ( ا ت و ا ر 7 : إ . -5 #ا ب أ عو و ا ر : عو و ا اذھ ر (@ ب أ ةد د تر%و , )6( % : -1 66( + ط ارظ " , ا و ةرو6 ا ل 6 ا " ? جرد ارد ا هذھ ل 6 ا و د+ يذ ا نو ز- ا ق رط ن ث , او حرط و و ا ت " % $ر ا ةرو6 ا : أ د + ر ھ بط ( وأ ةر ت ءاو ? ھ اءز د+ يذ ا ب ا + : و9ا رد و ر+ ا + . -2 تارو6 و م ھ - ) رط اذ و ) اذ د % ر + ' ر ا ةرو6 ا ل % رو) ا : إ ) 6 إ ) د ر ت و و د إو رو6 و ت ر ل : و6 ا تار ؤ ا ن و . -3 ةر (9ا ةر - ا % و و ا ت "ا ر ا , ب ا بط ( ا ك 6 ( . - 4 ر و ب او ةد % ا M + يذ ا ت "ا نو ن د و او ب ھر ا ن ةد + ةد د ب أ ? اد( ت ا . 5 _ ن إ " ب ر ا " ل6 و بط ( نأ , ط يذ ا ير6+ ا بو O ل ك ذ : إ ف ھا ب يذ ا ر 9ا م) % ر G ا و دار%9ا ىو : ر ھ ا : إ : و9ا رد ط ( و)% ب و .

(24)

14 6 _ ةد د رظ ق ط % =ر " و ا " ل' ا ءار " ارد : "ا ةد د ت ارد . -6 ارد ا ھأ : يذ ا , ل6 + ن ? ھأ ? نو و و ر ( + يذ ا ر 9ا ? % ش + , د أ ت - 6 ث : إ ھ9ا هذھ ب ر G را ث , إ , او % ' : I . د $ا ھ$ا : -+ ا ث ا ءار إ ص6( ر طإ % ت ارد ا ن عو ا اذ) " ةرو6 ا ل 6 ا , او " ةد د رظ ق ط " و ا " . II . %& ا ھ$ا : - ( م سر7 :+ %د ھ إ ر يو و ا ن "ا ھأ ر )ظإ ب ا رو) 6 (و , ا % . -"ا ت ا رود -ر -ر 7 ا ةر و ارد ' رط ل$ ر ا ل 6 إ % دھ ا نھذ % Q ر . -دھ ا كو ن ر 7 - ( م ن ? و "ا ر ا م 6 ھأ . ءار;ا ن ر + او ت و + او ر %9ا ل' % ز 6 ا ط ارد و - ( ا رظ ا ت ) وو . III . & او ' () ا ھ$ا : -"ا و ا ) د' ر و % ' "ا ر ' ا ب ا -نو ز- ا -% ' و ا م ل .

(25)

15 ر + ا و ب ا و : إ ةرر ا ) $ ر ل ( ن ت "ا هذھ فد) م) + و م) (أ و م) % ' ر 7 ا , ا . - 7 تار * ا ء و م ھ ! ا د د : أ _ يو&و ا ن%& ا : ط6ا ف ر+ " : فد) ا رو) @ا كو ا : ر G ا : إ فد) ن إ @ا ت ا ) او و ر 7 ا ةراد" ) $ ا , 6 ا , ن ا , ن د"ا ... ( 1 , : إ فد) @و : إ ةو د ا : إ :+ رد' ر وأ ر فادھأ ق ' در- ا : و + ا ةد$ - دو+ ا ةء ا ر او @ا ئد او م ' ا وأ , او ن ت "ا ن ط ك ذ ل و ل وط او ر 6' ا ىد ا : , ا وأ ا . 2 -$ار إ ف ر+ : د6' ? ر+ ا ب ا و : إ :+ يذ ا ن "ا ك ذ فد) و ا @ا ئد او م ' ك ا و - ا ق (9 ا ةرور , ا % $ ا تاد + ا ذ : إ . ب -%& ا ت% ا : - 1 ط6ا : ھ " ةد ز فد) م M ر ل و ذ - و م 6 ةر % ل ' ر @ا % ن ذ(آ %د) ا ر ھ ا ىد ن + كو وأ ةد ب ا وأ ا . ق و ا ثو و , زو او M ور او M) ا و ط ط( ا " 2 , % ھ "ا " M ر ةرھ ظ ) او ل ا ن وأ ةد د د( م د' إ ) % نو + فادھأ وذ دد ا % , " 3 . 1 9 ,L'ا & & 3ا قر ط , M N4 , ص 277 2 -ي O 'ا - 'ا & هداQ , 7 =ا ت7 ?'ا R L5و 4Bا M 0 'ا . ط 1 . ة ھ "'ا S O'ا -' ‘ 2007 ص 62 3 --' 'ا ت 9I , 7 =ا ل @5Bا , . @ 'ا TG 'ا O . ة ھ "'ا . 2002 ص 189

(26)

16 2 -$ار إ : ? ا 6 ( , ب ا لو ت "ا ن ) د6' وأ : ر+ ا ت $ - ا % ث او )'%ار وأ ) ا ر ا ث ن ق ط ا دد ز ىد . ج -ب ا : - 1 ط6ا : : ق ط " ا و ةو' ا ةورذ ھ ر ر , ن ط او و ر ا ىد ر + ا ل ار " 1 , ن و La rousse ر- ا 7 , + ب ا " روط ر ? و ? و % ن "ا ) % , ) % ف و ت د ? و ةد د ا ء 9ا وأ و + " 2 و) ا و و-ط ا ر ط و ا ةر - ا ھو . 2 -$ار إ : ن ? حوار ر ب ل ? د6' 18 -35 نطو ا % ش + ? % ةد$ ا % ' ر G و ر+ ا . , ا اذھ م , م$اد عار6 % وھ . د -/ و ا : - 1 ط6ا : contextuelle س @ ALEX Mucchielli Sémio : + ا Contexte ق ا : + ا جار( ا يأ ل ل 6 @او م "ا مو % ةد د رظ ھو ق ا ل ( ن ت ا ف ( ل ( ن م + ل 6 ا يأ ق%ار يذ ا : + ا ر )ظإ % ) و و فرط ن ة ط+ ا ALEX Mucchielli * 2 -$ار إ : رظ ةد د ALEX Mucchielli @ا ةرھ ظ ا ل : إ فد) ن "ا ت , ل ( : ز ا ق , ا , او يد ا , .... 1 ب ? س , ب K'ا ت7OK , ط 1 , ا ب U , ) د . س . ن ( , ص 22 2 -Jans écrivains. Le petit la rousse ulistrée éduction libraire la rousse .France ,2008 p56

(27)

17 ه -& ا ق و ا : - 1 ط6ا : ف6 ن ر + ا نر' ا ن ا ف6 ا % 4 ط6 ا اذھ ر)ظ " ماد( ا وأ ةر % وأ ا م د' ل ا ن ق و ئد و ت كو " 1 ل % ل @ا ق و او رو) ا ع إو م + ) فد) ا إ ت او 6 ت و وأ ا ت ر ع S . 2 -$ار إ : ا م وأ ر %أ M ور ق و ا م تار ) و ئد ماد( ا وھ وأ يد 4 ر ق ' فد) @ , ةد - و . 1 & & 3ا قر ط 9 ,L'ا , M N4 , ص 277 ALEX Mucchielli* د او ن وھ 1943 ت و + ا ل % ثو ا و ت ارد ا ز ر س ؤ ا ر د ا وھ و و ? و ير % لو + % ت@ 6 "ا -3 ,

Paul Valéry-Montpellier III

, و و ا % 66( ا ثو ا ز ر ةد د ا , وھو د+ ا ف ؤ ل 6 "ا رھاوظ ةدد ر ' مد' ا ب ا ن د . م ھ - ا د+ ا تار ؤ ا

(28)

18 ير % ر %9ا ر وط ء ا راو ا ا ت و ر 7 ا إ ر % ' ب ا % ' د "ا ن د ك ا ا ث (أ م ا ئد ر دھ ا ف ' % ' و ت % ' ر 7 ن ا ل او $ ) ا ر % + ا ىو ا ي "ا ئد ماز @ا ت ن "ا يو و ا ت ا "ا ب ا -و

(29)

19 -1 ا ق ا 2 ق ا ا ز 3 ا و و ز - ا 4 ن - لد ا , و ا -5 ر ا % ' ا م ' + 6 -ا ا '$ + -7 ن - ا ت و) ير + ا ا ا ت و ق و % ' % ' ر %أ ق و (9ا أد ا ھأ 8 -ارد ا 2 : ا ق و

(30)

20 فدھ غو :+ ت + ا ن و وھ M) ا M) ا ن9 ث ا ح س 9ا و)% 6 ا ارد ا فادھأ ق ' : إ يدؤ د 4 1 ? أ : فر+ " ل + او ر - بو أ ق$ ' و M$ : إ لو6و ا و ) ر وأ ) و هر %أ م ظ ث ا هد + ارد ا عو و ةرھ ظ لو و'+ 2 . "ا ) ا م ' ا ف ( %ر+ ارد ا هذھ ن 9ا فد) ا ل ل ت : ب6 ھا ن9 - وھ M) % ? و ارد ا ا : + ق ا ل ( ن يذ ا ? % ثد ةد د رظ ماد( ا دد6 G و س @ و ا رظ ا هذھ ل ار ق ط ارد : رظ ا ن ر ر رور : 1 ق$ - ا ص ا ) métaphore de l'hyper texte

LA : 4 و يذ ا ق + او حر ا ن ر ا يو ةدد+ ا م "ا ل$ و % ص يأ : + ا . ? و % ت ' + ا ن و ا هذھو هاو % ن ص $ ) ا : + ا (اد ا . ق$ - ا ص ا ) ر @ا ن + ذ(أ اذإ 3 . أ ر + ق$ - ا ص ا , ن ت ظ او ت ا % ا ت ا ل بو ت ' + ا هذھو ت ' + ا ) ر6 + ا ( عاو 9ا هذھ , ن ھ )+ م ا : @وأ : ء ا داو ل , ' ا ء 9ا و ا ت ر ا : ظ ا ر6 + ا , ا ت ر ا , ل + ا ب6 , زو و : @او - ا ل او+ ا , د ' ا وأ @ا فار 9ا , '$ + ا , ل او رظ ا د 6 ا طوط( ا , ل ا + ط ك ھو كر ا . 1 -س أ F ر , M N4 , ص 98 2 -ن , *9 @ * ? , - ) & ? ن , ص M N4 361 3 -ALEX Mucchielli, la nouvelle communication, Paris, Armand colin, 1998, p61

(31)

21 ن "ا ج ن ھ ر6 + ا هذھ , و , ير ا ل(د ا : د + ) أ + اذھو ىر(G وأ ' رط , تار ھ ر + )% : + ا اذ) و ةر وأ ر6 ةدو6' + ا ت@ 6 @ : ھو ت@ 6 ا . 2 -ا : + -ا ل : ق ا ر : + ا ن ث ا وھ , % ةوط( ا هذھ . تدرو ا ت ' + ا , ل %و م ظ م ر ورد ا ةرھ ظ ا لو ت ا , ل أ ةوط( ا هذھ ت@ 6 @ا - ( نو ا ) ق ا ( رظ % : + ا زار إ : إ فد) يذ ا ش ' : إ س @ و ا ALEX Mucchielli ت ) ا ل ن : + ا ء م ) ت , د و ث ت ا ف ( ر : + ا ل و - ا ھو : 1 -ا ا ق le contexte spatial : ن ا د وھ , ء - ا , ص ( 9ا ن % ا , ' ا ل$ و ا , ) ر6 + ا هذھ ت@ 6 @ا : + : ر ؤ ن - ا فرط ن + وأ ةر اد ار طإ نو - ( ا ت ر ا هذھ نأ ر ا ن @ , » جار(إ « ن , ا ق $ - ا ' ا ء أ ماود روط . ? - ضر- ث ر اذ نو ? ا : ن - ( ا ن - ا 2 -ز ا ق ا contexte temporel le :

(32)

22 ل6او : + زار " د و ( ر ق ت يوط ل ل6او ل , ن ? % ز ا هر طإ % ?+ و يرور ا , اذھ ر 7 ه + ر 7 نأ ن ر ط"ا , -6 $ز وأ . ( ر ا ىو ا : , 6 @ا ل ) ' م ا ر ا ر طأ % $اد G . ىو ا : ز ? % د ا , 4 ر6 وأ ن ز ل + و ,ط' وأ ظ ةر و 3 -ا و و ز - -ا ق ا ensoriel Physique et sen Le contexte : ا ?$ أ و ل ( ن و ط او ل6او ل - ا , م ا , س ا , , ا , لو' ا مھ و يد م % ? - د ? % ل 6 @ا ل +%أ ن ل+% ل % ر6 ا % 6 @ا لد ا : + - ( ر آ ) ر6 , وذو + , ( ق ق%و ' ن %و مظ $ % ل 6 @ا : + و كارد"ا ت - لو نأ ن داد+ ا يوذ . 4 -ن - لد ا , و ا ق : acteurs positions respectives des

Le contexte des ف و ا % , و ? رظ حر ' ? ' رط % وأ ? % ن إ ل . لد ا وھ م$اد عار6 ?+ و ن ,%ر ا ص( ا ? % لو . م "ا ت و و ناد % ) د ھ ت + ا ةد إ و , و ا ر ل 6 @او : هذھ ر او ظ 9ا ء % ن ر ا ن - ا س مد ظ 9ا ؤ ا % ن - ا : . 5 – م ' + ر ا % ' ا ق ا -ر + ا -:

(33)

23

Le contexte culturel de référence aux normes et règles collectivement partagées: ير + ق % م ل6او ل , ةدد+ و - ( م ' او : ة ا % او % ' ؤ ا % 6 وأ و ا . : + دد ) إ " وأ " ص ( أ و ن كر . ا م 9ا ل : ةزھ تارو6 نو د او' ا و ر + , ل 9ا , او 9ا ل و ا ة ا % ةر$ ا ل 9ا وأ ةرو G ا . وأ ر6 ' رط ل + ) إ , وط ر لد ا % ر)ظ ن 9ا ض+ %و رار 6 -ا '$ + -ا ق ا cial immédiat : Le contexte relationnel so -ط ت نو نو - ا ل 6 @ا % , , 7 ا ? وأ 7 ا ل + در% ل ? ط ( : ر ؤ وأ بذ . ن ,%ر ا ت ر ا د د يرور ا ن : + ا زار " ? ط وأ جو ا . ) ؤ ا ل(اد ت + ا نأ ت ت ارد ا ن د د+ ا د @ا م)% يرور ا ن ك ذ ط ا لو , و + ا ن , % ا % دو و ا عاز ا وأ ف و ا . 7 -ن - ا ت و) ير + ا ق ا : des acteurs s

Le contexte expressif des identité

: م + ? رظ نو ? ھ@ يذ او ء م ظ ? ن إ ل , أ ي (ا كاردإ ير % ن - ا ث او ل 6 ا م)% نود ل 6 @ا : + م)% ن @ ة ا رھاوظ ف و ا . د6' ت و ل - ا ىد نوز ناد ا اذھ % نو66( ا : د6 ) ) ر ( ةر د6 ) ةو : لو6 ا , ل - ا نو نأ يذ ا % ? ء 7 @ا ن @ عو و (... و ل+% در د6 ) ب ا رار' ا ذ ( ا ( . - 9 3 او 3 ا :

(34)

24 " ارد ا د ةرھ ظ وأ ا تادر- و ر6 , ارد ا , ل " 1 ? ا سر أ س رو ?%ر+ و " ھز ر ص$ 6( ةد وأ 6 ( ) ر6 عو ھر = ن ھز ر ص$ 6( ةد وأ 6 ( ىر(9ا ر6 + ا ن ير او ارد ا وأ ث ا ) " . 2 لو ث ب ر ا ن إ ت ل ارد ا هذھ % , ن ةر )% + ا أ ) + و ب 6 ( ا @ا ت و ا " و ' رط ھر (ا م ارد ا , ن $ز م ن و ) ارد ا ءار إو + 69ا ارد ا , ل : ) + " 3 ھ وأ : ك ذ " , ن ر ( ا ءز ا , ا اذ) نو و ا ث ا " 4 . ت -6 , ) % نو نأ + طر و سورد ا عو و ا + ط ' طو - ( ا ) او % ) ت' ا ا ل69ا د و و و ت إ ث % ت ر ا ر = + ارد . ت@@د او م ' ا %ر+ : إ ارد ل ( ن فد) و + ا هذ) ر (ا ب دو+ و ) % ت-ظو ا ت ا مھأ اذ و ت "ا هذھ ) ا . + : إ و و ر (@ ر ر ( ث ارد ا فادھأ مد( ا ف 6و9او ت ا ض+ ةرور ب ط ل ا + ط ناو 6 ( ? د6 ةر ةرو6 تاد و ا ن و بو G ت إ ث : ر (ا , و اذ عو و ق د ر ( ل ا رطا د د و يد6 . - 10 4 3 ا رظ ا : 1 ? ن و ن , *9 @ * ? - ) & , M 'او V 'ا , 'ا C? 'ا S ' أو Dھ , ط 1 , K ,' 9I راد N ز 'او , ن . 2000 2 -س أ F ر , M N4 , ص 298 3 -نو :آو تا& & ? . , 'ا C? 'ا G ) ت " 'او 3ا 'او & ا "'ا ( , ط 2 , K 'ا و ,' 1او راد , 1999 ص 20 4 -ن 03إ -ن 0?'ا & ? , 4Bا C? 'ا Dھ ' , 'ا F ا ) د . ط ( K 'ا و ,' , 'ا راد . تو . 1996 ص 23

(35)

25 ھ ل 6 @او م "ا مو % د ا ت رظ ا ن ر + ا و ا رظ ا ) ؤ ALEX Mucchielli % ) و و ل " يذ ا ص ( ا ? % : + ا ر )ظإ م + ل 6 ا يأ ق%ار communication généralisée )' ط طور د ا وھو ذإ اد ) ا رھاوظ ا % : اد ا ن ) ا ف ( و ) و ) ثاد A ز ل ( ا : إ % إ la situation ن - ا و 1 ل 6 @ا % les acteurs du communication " 2 ك ن جرد : + ا ء ؤ ھر رظ ا هذ) س ؤ ا م ھ - ا ل ذإ وأ ل+% ل نأ ضر - ا م ھ - ا مز ? و وأ ن : + ا , إ ط ص ( ا ? % ل - ? ط+ يذ ا : + ا دو و . لو' ث ALEX Mucchielli ": نإ ل 6 @ا ل$ و ة ا ل$ و ا ن و ل + ا وھ ل 6 @ا ثد ا وأ , ل د+ تو6 ا تار , سو ا ' رط , ت ر ا , ت + و ا , ت و ا , .. ". 3 ر ا ت إ % ل 6 @ا ت ط لو رظ ا هذھ ق ط ل ( ن يذ ا ا ق ق%و : + ا م)% ل ا ن ت ا % ن - ا ط ر ك ذو ب ? % ثد . 11 ارد ا ت و36 : )) او ت و+6 ن ارد وأ ث يأ و ( @ , %د 6 د ل+- و ض+ % ت ت و+6 ا : _ ر+ ا ت $ - ا % و و ا ت "ا عو و ت و ا ' ا ت ارد ا . 1 -ل @5Bا 9'ا : ' ?'ا ل @5Bا , م " يW'ا XLK'ا ) C3 'ا Y 5 ( 2 -ALEX Mucchielli, la nouvelle communication, Paris, Armand colin, 1998, p61

3 -Colin ,1998 p17 ALEX Mucchielli, théorie des processus de la communication, Paris,

(36)

26 _ ل ت و ا ت ارد ا ةرد @ا ق و ا ت ) ا م ' ا و و و ا ت " ) . _ ةد د رظ , + , ض+ ل %ر+ - ( ن م ذإ اد ا % و+6 ا ) و ' . _ ) أ و و و ا ت "ا عو و لو ا , ار ا , ً 6 ( و )%ادھأ , ا % تاد ر 7 : إ فد) ا @ا و و ا ت "ا .

(37)

56 و ا رظ ا ا نر ا ن ت ا تر ظ , س ا ؤ ق ا ل ن ا ء " # م #" م , ل ا # ا ت ا ر ظ% ھو ت' ( 'ا ) * ل ن ةرور " ) %ا ر " ا ل يأ ( , م ق او او ھؤ " س ا مد ا د و / *'ا ل/ # ا ج ن ھو لد " ا ل ن "ط تاوط مھأ ن ر" ا رظ ا هذھ ق "ط ق4 # ا ص ا * 6 ا ل7 طور , م ا ل ( 'ا , ا و6 ا / مھو ن / # ا : ق ا ص ا : -1 ق ا ف وھ وھو ا 9 و ا ھ ت ا هذھو ص ا / تار # ا يأ 9 -ق4 # ا ص ا / # ا فارط:ا ن " ير* يذ ا ش ا ن عو إ لو(و ا عو و " ( ا تاذ / *'ا " ا , ص ا > ق و ل # ا دودر ل 6 رط نإ ل ' د/ ت ا ل 6 و ق4 # ا ا ا , ھو ا هذھ م ف و / * ا ل(او ا ت د ل د . ا : -2 ل > ھ – رظ ا هذھ ب 6 -4 و ةدد6 او 6 أ اذھو , اذھو و ا @ A(و يذ ا ق ا م4اد ر B ) و ا ف و ا ) 6 ا ( 6:ا ن ر 7 هد د6 ن ر " ا @4ز* ن , ر( ا ط او" ) او ل " ل اد او ن ر( 6 ا ن / # 4 ا ظ : 7 ا . م ظ ا نأ (و( / *'ا " 4اد ار 6 @ و , ف و ا ف ر ر( ا ن ر 7 ا أ ر و . اذھو # ا /و * ف و ا ف ر ت و ا ض " غو " / ن رد * ن / . هذھ لو ث 6 س و م و يز ر ا ل/ # ا رظ ن ر :ا ض " د ف و "ر ا " @*4 او ن نإ او وھ ف و ا " ھر 7 ا ل :ا ت اذإ يأ ن / # ا إ " " و ا ر( " ر

(38)

57 م ا ل ا : -3 ذ G ل ( 'ا ص :ا ن " أ لد " وھو فو G ا ه ن / ا ر7 أ . ل أ > د م أو * د م ن / *'ا ن / # ا ت و و ت' ( ا ا , ل # نأ ن ن ل يأ , ل , ب .. ل م و ل # م يذ او ف و ا ب م و , اذھ ن و ل 6 و ق ط ا اذھ ن و وھ م ا ل ( 'ا نأ لو ا ن ظ6 ا رظ *و ن ل 6 " ل 6و / *ا ل/ ن/ > ر " ) ث6 " ا ( يأ ن / # " ( ا :ا %ا ف ر م4 ف و ا م / رد ا ا و ن : -4 نو / # ا ا ن ط ا م *ا ن ف و ا نو " ن ذ ا مھ :ا ر( " ا مھرظ ب 6 . ف و ا ل ( 'ا " او و ن ذ ا ص :ا مھ يأ . / ب* ذإ قرط ا د6ا وھ نذإ ل ( 'او ت ا ل6 ف و ا ل :ا ض " ق 6 ن / # ا ف و ا م @ د :ا . تد*و ت' ( ' " ل/ # ا م ھا نإ , ن ذإ ( ھ ل ( ا يأ ر " /ا ا د ا ف ر ل/ # , ت' ( 'ا ل ) * ) ت ( ل "و / # ا ت * ا ن " م يذ ا ا ضو # ا وأ # ا ا 1 -1 ل4 ر ا و ت ا لود* : ت ا ن/ /%ا ط ر ا /%ا ر ا ل( 1

-ALEX Muchielli, nouvelle méthode d'étude de la communication, Paris, Armand colin, 1998, p44

(39)

58 ث" ت " ا /و * ا ر" ا 6 ت /إ ب " " . م ب " ك ھ لاز' ر" ا , ن ك ذ * و ن ر Iا ةد/ ل . )ط ا و رو( ا ق ا

(40)

59 م ن/ حاو ع إ 00:01 ن 00:04 7 و م و حاو ا فو م ن 4 بارBأ ن 00:05 إ 00:10 7

(41)

60 حاو ب " ا د6أ د رإ ن 00:11 إ 00:15 7 حاو ا ء ا ن / د " ن 'او 6ر# ا م ھو*و ن 00:15 إ 00:17 7

(42)

61 د/ يذ ا ب ا ضر ل" ن د ح ا " ا ن /و * و ن م 6 م ھأ ن او مھود/ ن 00:17 إ 00:26 7 ن/ @ د(و ب ا ) اد لو " م # و : او مھ د6: لھأ د أ م ھأ س ا ن 00:59 إ 00:27 7

(43)

62 لو:ا ن /%ا ) ن ر Iا ةد/ :( -ا ت ا / يو 6 @ أ ن " ن /%ا ن *ر ا ت ا ل ن : 1 -ا ق ا : ء # ا د * وھ , ن ا , ص :ا و , وو ء # ا د * ا ت ا ء # ا مھر 7G و ن / # ا ) ص رظ ا 21 ( /%ا ل ن " ا ق ا * ن : ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:04 ' ( : ا ء 6:ا – ز:ا – م ا ىر ث 6 ن / # ا ف ) ن "ط$ ا 00:05 % إ 00:10 ' ( : 9 تار و د و ء 6أ دو*و وط ) ن "ط$ ا 00:11 % إ 00:15 ' ( : ق رط @" عر ظ6 , "أ ةر " , ح ا ت 6 ) ن "ط$ ا 00:17 % إ 00:26 ' ( : ساو أ ل / باو"أ تاذ د " ظ6 "ر/ ت ر ز

(44)

63 . -ا : ثار ا ن 6 ن @ ا > ق ا اذھ ف ظو ل ن "ر ا م د ا 2 -م *ر ا 7 ا ق ا : ةدد و # م او ق ق و نو ل ( ا ل , ة 6 ا / *او 7 ن " كر نو نأ ب* يذ ا ا دد6 ؤ ا ل اد ت و ا وأ و ا ص أ /و * . ق ا اذھ ف ظو "و : ق ا ا زأ م ةر A( تار وطو د عر ةر " " ح ا ت 6 ق رط ا د " ساو أ تاذ باو"أ "ر/ ر ز

(45)

64 م ر ل/ # ا ةد/ ل ن ك ذو / *او إ 01 وھو ن ر Iا ب *L / *ا ) ن "ط$ ا 00:20 % إ 00:27 ' ( : ل/ # ا مو ث 6 7 ق ل ( 'ا * م ر 01 @ ر ر" " ) ن ر Iا ةد/ ( م ر ن / # ا ل" ن هد # / 03 @6( و م . ا : / *ا م دو*و 9 ق ا اذھ ف ظو ل ن , إ , 7 . -3 6 ا 4 ا ق ا : 6 ت / او نو / # ا ن ل ( ا يأ #ط /و , ظ# ل ( ا ل در ل ب* در# ا اذ نو 6و ر :ا / ر 7G ا وأ ءارB%ا ل*ا ن ظ# ر B وأ ةو رد( ھرد( نو او ا ط ا ن " . ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:10 ' ( : م ر ل/ # ا ن " و / دو*و ن" 01 ر ن / # او م 02 مھد رإ ل ن ) ن "ط$ ا 00:05 % إ 00:08 ' ( : 6 / *ا / دو*و ) جاوز ( ل ن *وز د *وز ا د . ا 7 ا ق م *ر ا إو / *ا 7 ب *:ا ةد/ 9( ا م د

(46)

65 ) ن "ط$ ا 00:20 % إ 00:27 ' ( : م ر ل/ # ا ن " عار(و / دو*و 03 م ر ل/ # او 01 ح ر :ا اذھ ةد/ # / . ) $ ا ن "ط 00:22 % إ 00:29 ' ( : م ر ل/ # ا ن " اد( / دو*و 01 @ د(و . ا : ا زار"% ت / نو " نو / # ا ل ( 'ا , م يرور ا ن ث 6 د 6 'ا , نو ا , ا ف و ا ل اد دو*و ا عاز ا وأ . 4 -ن / # ا ت و ير " ا ق ا : @ اء او @ و دو ( A"( @ ( ا ذ G ) * @ رظ در ل , م ل ( ا يأ تاذ *ر ر" و . ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:10 ' ( : م ر ن / # ا 02 *أ وھ تاوذ ن ك ذ ن " " ل – س " ا , م / ) ل د نو 6 ( ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:10 ' ( م ر ل/ # ا 01 م ر ن / # او @ د(و 4 ا ق ا 6 ا / و / ا / * / / اد( ل/ # ا 01 ن / # ا لد 03 ق رط ا / *وز" *وز ا ء 6ا ن / # ا د 03 ل/ # 01 ل/ # ا ق د( فو و 01 إ @" *

(47)

66 ) ن "ط$ ا 00:22 % إ 00:29 ' ( ل # ا ل : ن ر Iا ةد/ , A ا "ر ا ) * ا * ا ( ر ا ا : أ رود و ل ( 'ا زار"إ . >4 ا ل 6 : -ل" ر ظ ا نود ن ر Iا ةد/ ن/ ثد6 ن /%ا , د د 6 ا ر( ا ن' "ر ا ب " ا ن ر 7 ا ىد م او ق :ا . -ب *:ا د رإ ت * ا %ا و ا زار"إ / ن /%ا ز ر . ن /%ا ن ةد/ او نو ا م د ت * / *او إ م . -6 ن أ ت 7 "ر ا ثار م زار"إ / ن /%ا ز ر ت ا ن/ /%ا ط ر ا /%ا ر ا ل( : ت و ير " ا ق ا ن / # ا " *أ وھ وھ "ر/ س " ا ح ا ع م ا ةد/ ا م د

(48)

67 7 ا ن /%ا : ق ا ت ط ا ت ط ا ر ا 6 ا ر " ر" ا ب " " " , " د*و يأ ب ر" ا م 00:59 إ 00:57ن ) ( 7 ءارآ مار 6ا ةرور م # و و 6 ن ر Iا ر # ا . 00:54 إ 00:31ن ) 7 (

(49)

68 عر ا ب " ا ء ا , ) ن ( 7 00:14 إ 00:03 ت ( نوؤر ب " ا و ل#6 لو6 ص ار ) ن 00:16 إ 00:26 7 (

(50)

69 اذھ ن/ @ و G ب " ا فر( ا ) ن 00:34 إ 00:45 7 ( ر6 @ G" ب ا رر" ضار ر B @ G" و @ ر( @ أر ب 6 ةر ا هذھ ن/ ) ن 00:35 إ 00:40 7 ( ةر ا د6أ ق ز ت ( ) ن 00:31 إ 00:34 7 (

(51)

70 ن و د " يأر ا 6 كر يرور ا @ أر ن/ ر " ر N ) ن 00:41 إ 00:54 7 ( ب " ا يأر" ) ا ب ا @ و ن ر Bو ) ن 00:57 إ 00:59 7 ( 7 ا ن /%ا ل 6 ) ر " ا ر6 :( 2 ارد ا ت ف ظو : 1 -ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 21 (

(52)

71 ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:14 ' ( و ) ن "ط$ ا 00:15 % إ 00:26 ' ( : * عر ا ا ق ا , ت 6 , ءاو أ , نو ص أ , ط4 6 ت ( @" راد* . ا : ر( ا هذھ ل ) عر ا , ط4 6 ت ( @" راد* (.. ل ( 'ا / ر7ؤ ا ن " ن / # . 2 -م *ر ا 7 ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 23 ( ) ن "ط$ ا 00:03 % إ 00:14 ' ( : م %ا 6 ) م / م ا ( 7و د ھ ) ن "ط$ ا 00:28 % إ 00:32 ' ( : " 7 ت ( ب ا ق ز ) ن "ط$ ا 00:33 % إ 00:54 ' ( : و ئد ا راو6 ا ر ظ " * ا 7 م ر ل/ # ا م 01 م ر ل/ # ا 6 ( " 02 ر :ا يأر مار 6ا ةرور " @/ % . ) ن "ط$ ا 00:57 % إ 00:59 ' ( : " * ا فر( د ت ( ا ق ( إ ةد /إ . ا ق ا عر ا ت 6 ءاو أ نو ص أ ط4 6 ت ( @" راد* 7 ا ق ا *ر ا م 7 " * ا 7 " 6 ا ئد ا راو6 ا 6 ( ا ت ( ا ق ( إ ةد /إ ق ز ت ( ا

(53)

72 -3 6 ا 4 ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 23 ( ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:14 ' ( و ) ن "ط$ ا 00:15 % إ 00:26 ' ( : ر ظ م " ) م ل ن ر ظ 6 ( ا ل ن اد( / ) ن "ط$ ا 00:33 % إ 00:54 ' ( : 9( ا م د ت 7 و / ر ظ . ا : ن ر Iا / اور7ؤ ت / نو " ( 'ا ف و ا / ل . 4 -ن / # ا ت و ير " ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 23 ( ) ن "ط$ ا 00:03 % إ 00:14 ' ( : 6 ا ) م / م ا ( "ر ا و ا / لد %ا ) ن "ط$ ا 00:17 % إ 00:23 ' ( : ل ا ف ا ل ن ر ظ ت ( ا " "ر ا A " ) ر و ل#6 ص ا ( "ر ا و ا / لد ) ن "ط$ ا 00:33 % إ 00:54 ' ( : إ "ر/ ء ا -6 ( ن د ا 4 ا ق ا 6 ا اد( / / و 6 ( ا د /'ا ل ا رط 6 ( ا

(54)

73 ا : ل ن زر" إ "ر/ وھ دو*و ق ا اذھ ف ظو 5 -ق ا 6 ا *و و ز # ا : @4 /أو @ او6 ر"/ ل(او ل ( 'ا ل/ # ا : م ا , رظ ا , ) ا , م ا , هذھ ل ( 'ا لد " ا مھ 6 ا * ا م ا اذھ ل د ر( ا – ر 7G ر(" ساو6 ا نو دد ساو6 ا ي , , ل و6 ) ط ا ق ا ) @ او ) ل ( ا يأ م # او كارد%ا آ . ) ن "ط$ ا 00:03 % إ 00:14 ' ( : م ا ل ن ن ل ( 'ا , 6 ا , ) ن "ط$ ا 00:15 إ % 00:26 ' ( : ر(" ا 6 ل ن ل ( 'ا * ) ةءار ت ( ا ( ) ن "ط$ ا 00:57 % إ 00:59 ' ( : س ا 6 ل ن ل ( 'ا * ) ةد /إ ت ( ا ق ( إ ( ت و ير " ا ق ا # ا ن / %ا و ا "ر/ ء ا 6 ( ا 6 ( ا م ا "ر ا A ا

(55)

74 ا : ( ا ل ل ) ظ# ر B وأ ظ# ( ل ( 'ا مھ . 5 >4 ا ل 6 : @ # و 6 ر Iا يأر مار 6ا ةرور / ن /%ا ثد6 . ن ر Iا تاد و ر أ ن/ ر6" ر " 6 كر ةرور . -إ و 6 ا ت * إ 7 م ن /%ا تزر" 9( ا ءاد . ا ءاد إو ئد ا راو6 ا ھ @ ر ل ( إ ن /%ا / د /ا ا رط ا 9( ت ا ن/ /%ا ط ر ا /%ا ر ا ل( : ث 7 ا ن /%ا : ت ط ا ر ا 6 ا ر " ر" ا ب " " " 6 ا ةءار ا ق ( إ ةد /إ

(56)

75 ل # 6'ا رط" / و ر " ا ن/ 6ر# ا بو G" ير 6 00:08 إ 00:16 ت ط ا ق ا ةرو(" ل# 6 ر ھ * ا " * , لو6 نو * ن 6 تار ا ( أ ن د ر ت ار ا م د ) ن 00:01 إ 00:04 7 (

(57)

76 رط" نو # 6 ب " ا ر 6 ت' # 6'ا نودھ و ا ز # ) ن 00:10 إ 00:15 7 ( و * ت' # 6ا م ر زو#" ن * ) ن 00:17 إ 00:23 7 (

(58)

77 ب " ا نود # ت' # 6'ا ةرو ا ) ن 00:34 إ 00:55 7 (

(59)

78 ض ر ا ن/ ر " ا فار( ' " ) ن 00:56 إ 00:59 7 ( 3 ث 7 ا ن /%ا ل 6 ) ر ا ب( ا : ( 2 -ارد ا ت ف ظو : 1 -ا ق ا : ف ر ) ا 6#( رظ 21 ( * ا ق ا ل ن : ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:05 ' :( ر( ا ق ر# ا ت ار" ن ز ا عر ا , تار , و ا ةر %ا ةد /أ , ةر " " ) ن "ط$ ا 00:06 % إ 00:17 ' :( -ا : ار " ز * , ت'و ط ا , ز # , ءاو ا ت # , ص أ ) ب " م ظ ( ا لد و .

(60)

79 ا : ن # ا ن / # ا / @ # ضر# ث 6 ر6 اذ ق نو ا ق ا . 2 -م *ر ا 7 ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 23 ( ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:05 ' :( ر كو ت' # 6'ا رط , ر" "ر ا ت * ا / *ا . ) ن "ط$ ا 00:17 % إ 00:22 ' :( ط ر ا ل ن ا / "ر/ ة ير " %ا .. "ر/ ) "ط$ ا ن 00:07 % إ 00:11 ' :( ر 6 رط" ل # 6'ا , 7 , / *ا ) ن "ط$ ا 00:36 % إ 00:54 ' ( و ) ن "ط$ ا 00:55 % إ 00:59 ' ( : 7 ىر أ م ر ل/ # ا @" م يذ ا رو ا فر( ا ض رو د 'ا ھو 02 ز # ا ق ا ا عر ا ا و ا ةر %ا ةد /أ ةر " " ار ا , ت'و ط ا , ءاو ا ت # ص أ ) ب " م ظ ( ا لد و

(61)

80 ا : ھر B ن/ "ر ا ت * ا " ز / *او 7 م تزر" . -3 6 ا 4 ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 23 ( ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:05 ' :( ر ( " ت' # 6'ا ت * د 6 ا / ق ر# ا , ( 'ا س# , ت ار ا س# ) ن "ط$ ا 00:07 % إ 00:11 ' ( ل/ # ا ن " اد( / 01 /و * و ب " ا ) ن "ط$ ا 00:36 % إ 00:54 ' ( ر و( ا @ ن ذ ا , ق ا , ل # 6'ا , ك ذ ) ن "ط$ ا 00:55 % إ 00:59 ' ( رو ا ب ا فر( مھد ل م ار( ا و 7 ا ق ا م *ر ا / *ا " * ا ر و( ا , ا ل # 6'ا

(62)

81 ا : ا زار"% # ت / نو " نو / # ا 4 -ن / # ا ت و ير " ا ق ا : ف ر ) 6#( رظ ا 23 ( ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:05 ' :( # 'ا ت' # 6'ا رط ت * "ر/ وھ ) "ر ا ر ھ * ا ىد فور ر ظ ( ا : @4 ا "ط دو ( A"( ذ G در# ا كو 5 -ق ا 6 ا *و و ز # ا : 4 ا ق ا 6 ا د 6 ا / اد( / ت' # 6'ا عر " ر و( ا , ا ق , # 6'ا ل , ( 'ا س# , ت ار ا س# ناو :ا و و ب ا فر( م ر م ار( ا ن / # ا ت و ير " ا ق ا "ر/ وھ ت' # 6'ا ر " ع

(63)

82 ) ن "ط$ ا 00:01 % إ 00:05 ' :( ن " ر( " كر س 6إ / لد ت' # 6'ا ن / # ا , م * ل ن , م #( , ت ا س# , ت ار او س " ا س# ا : م او6 ر"/ نو (او ل ( 'ا نو / # ا . ->4 ا ل 6 : -ت ر " ا ةدھ ب6 ( ا "( ا و 4ط ا ت و ا ن/ ن /%ا ثد6 ب " ا ل" ن 6ر# ا ن/ ر " ا /و ار بو أ ن /%ا مد 7 م ن /%ا ل ن زر" , / *ا ( ظ : م ر ل/ # ا 01 ح ا ةد/ " مو يذ ا ب ا وھ # ا 9( و لو:ا ن /%ا ث 7 ا ن /%ا "( ا ت ر( ا د و 7 ا ن /%ا ح ا : م ر ل/ # ا 2 -ب ا ء د(أ : م ر ل/ # ا 3 ق ا 6 ا *و و ز # ا ت ا س# , س " ا س# , ت ار ا

(64)

83 3 ا ) ا : -1 / *او 7 م ت /%ا هذھ ت ر/ , إ ةد/ ت * ث 6 أو ن ر Iا , ر " ا و يأر ا ر6 , نو ا ىر أو ر ا ب( ا ب * , م د 6 ( ا , 6 ا ا , بدؤ ا راو6 ا -2 ا ت ا زار"إ / تد /ا ارد ا ل6 ت /%ا : ا ق ا , ق ا م *ر ا 7 ا , ق ا 6 ا 4 / , ن / # ا ت و ير " ا ق ا , ق ا ن /%ا 6 ا *و و ز # ا ) ر " ا ر6 , ر ا ب( ا ..( -3 ت ر # ا ت و ا مو ن ا # ا م إ ت /%ا هذھ ھر طإ ير* ا ت ا د د6 " / *'او 7 ا ا ت ا إ رظ " اذھو هذھ فرط ن ةدد6 ھرود" ت و ا هذھ نو ف و * ن رار " د إ بار 'ا وھ ت 6 ا هذ :ا فد ا نأ ر ظ ھو ىر أ * ن ت ر ا د ا و ر ا ھر و ل ا / *'ا 7 ا م ا . -4 هذھ ةد 6 م " "ر ا ب " ا ل اد # ا عرز ت د ا ت /%ا , ةد/ ن ر Iا ) 94 ا " *:ا ( , ن ر Iا ءارأ مار 6ا , ير 6 بو G" ت' # 6'ا ن/ ر " ا ر ا ب( ا ن/ اد " -5 ةرو( ت /إ ث 7 او د ب " ا ن ت ( )"رأ 6 ا هذھ ت , ن /إ ل و " كو > و/د ل د" " * ا كو إ --6 ت 4# ا إ 6 ا ر أ ل (و ل اذھو ) او ا ن " ر ت /%ا ت ( م " ءاد 'ا م "و لو:ا م ا ب " د ا --7 @ " مد ا – ب " " ر" ا يذ ا م 6 ا ل*ر " ب " ا @" ث 6 ر و ا ن ر" او , م 6 ن ا ر " / ط ةد

(65)

84 "ر ا ف 7 ا -9 ل د" ا حرطو ب " ا ن " ةدو*و ا 4ط ا ت و ا زار"إ / 6 ا تز ر 7 : ن / # و * ا ت' # 6'ا و ا ت' # 6'ا " عر ا م ر زو# ا ب " --10 بدؤ ا ئد ا راو6 ا بو أ 6 ا ماد ا , 9( ا , ل ( % / ا ب G 4 ر -11 ت ر و( ا و ا ك ذ ع %ا /ر " ز او باذ* او ر7ؤ ا ر و( ا ارد ا ف و ا ب او ) 'ا # او #ط ا ت' ( -12 ير( ا ب " ا بو : " او س" او ر و( ا ن أ --13 *ر 6" / *ا رظ *و ن إ أ ت /%ا ت ر/ -ھدر رط إ ت : / *'ا ا مو # إ د ا ل(:ا ر طإ ن " ب " ا /و م دو م 7 ف . -14 ز *6 ا * ا / ر( ا راو6 ا 6(# ا نود "ر ا > ا لود م ا و # و ط " ت --15 ت ا ل6 م /ر و ب " ا ع د ا * إ 6 ا

(66)

85 4 ( : -ا ت ا مھأ جار او ت /%ا هذھ ل 6 ل ن د د6 / ز ر #ظو ب " " ( ط"رو م ا مھأ ذإ ت * ا @ / مو يذ ا س :ا ھ م / * او در# ز نو ا م ا * ا ت * 6 ) مB 6 ت /%ا هذھ ) ت د6 ا "طو "ر ا ب " ا *او ا -6 نأ ا >4 ا تزر"أ ب " ا ع وأ ن 6 إ فد ب " " ر" ا @ أ ىو ن ) ر ا إ ا ل ن "ر ا 6 ا " ت ھا ا م او ت /و و او ا عو ا >4 ا تر ظأ " * ا م و ت ر ر ةرور " / ن 4 ا /و د ؤ اذھو ورد ا ) * ا ن @ 6 دار ا ىو او ) او / ةرو( ر ظإ لو 6 ورد ا ت /%ا / *'ا ر A ا ل و ) ل " 9 او ل " ن ور ا ل4 ر ا نو B ( ز ر و ) ا ر وأ ةر / ز ر ا م و ةد6او ر ( ار او ح صر ( أ ن ا ل ( 'ا ل4 و لو(و ا ت ( او A ل ن ت /%ا هذ > ور ا ارود ب نأ م /%ا ل4 و ن ك ا / *'ا ت ر او م جور ك ذ" ر/ ف 7 ت /%ا ل " وأ هذھ ت 6 ر P" ت /%ا ن @ د " ط ) 6 ا ا , ا 6 ( , د/ م ا إ س# ا ء إ ( :

(67)

86 م ا ل 6 / ارد ا هذھ تز ر اذ ھر ا ل4 ر او م ا ل 6 -و -*'ا م " 9 او م ھا ك ھ نأ د*و نأ د ؤ اذھو 7 او / ثاد6إ فد " / *'ا ر A ا / ھ ارود ب / *'ا ق و ا ت 6 ) * ا 6 ( مد م " و دار :ا كو ر A :ا >4 ا ن /و * إ ارد ا هذھ ت (و د و , ھأ : ل 7 ھ ب " " ر" ا 6 ق" ط و / *'ا ق و ا ت / ن/ ر " :ا ل" يد ا )# ا فد م / *'ا ق و ا طور ل ت * ا 6 ر ر" ا ل7 @ و ب " ا 4 ب " " ر" ا 6 ت د ا ل L @ *و ب*و اذ ىر أ * ن ل" ا ل * @ :و * ن "ر ا -ظأ / / *'ا ق و ا ت 6 ماد ا ھأ ارد ا هذھ >4 تر م ر " ت 6 ا هذھ / ن 4 ا م ھاو /و زر" اذھو / *'ا /و ا ) * ير( ا @*و ا س " * ا ت ر و و :او د ا " م / *'ا ق و ا ت 6 د م ل" ط 6( ا ظو6 اروط زر" اذھو / *'ا " A " ھا و ت6"(أ / *'ا /و ا 7 ) * ا ق"ط نأ ب* ا ت ا مھأ ن مو ا 9"(أ / *'ا ق و ا در# زاو ( ق و 6 ك ذو -ھ "ر ا م /%ا @* أ م-ھأ ن إ ةدو ب " ا @*و ا و/و ا ت 6 ا "ر ا (:ا , "ر ا @ اء او @ دو @ 4 " إ دھ " ط او ةر ر7 :ا "ر ا ت 4 # ا / ت /%ا هذھ ت ر/ د ھر زز اذھو "ر ا ب " ا ن "

(68)

87 /%ا ن ا م أ ل * ا 9 وھ مھ: نذإ ) يو/و ا ضرA " # ا *او ا ت د6 ا م أ ف او "ر/ ) * ق 6 7" ف 7 : ارد ا ص ر" ا 6 ت /إ ا م ا مھأ / فر ا إ فد ارد ا هذھ نأ " ب " " , س ا ت ف ظو ل ن , ك مظ نأ ارد ا >4 تر ظأ

(69)

88 و ا >4 ا ل (# " ا ( ا ھزر"أ ن او : ا ت ا زار"إ / تد /ا ارد ا ل6 ت /%ا : ا ق ا , ق ا م *ر ا 7 ا , 6 ا 4 / ق ا , ن / # ا ت و ير " ا ق ا , ق ا ن /%ا 6 ا *و و ز # ا ) ر " ا ر6 , ر ا ب( ا ..( هذھ ةد 6 م " "ر ا ب " ا ل اد # ا عرز ت د ا ت /%ا , ةد/ ن ر Iا ) ا " *:ا 94 ( , ن ر Iا ءارأ مار 6ا , ير 6 بو G" ت' # 6'ا ن/ ر " ا ر ا ب( ا ن/ اد " ب ا ن/ " * ا ةرو( اوط/أ ذإ @" يد "ر/ ب " ك ھ نأ تزر"أ 6 ا ف 7 ا "ر ا ل د" ا حرطو ب " ا ن " ةدو*و ا 4ط ا ت و ا زار"إ / 6 ا تز ر 7 : و ا ت' # 6'ا " عر ا م ر زو# ن / # و * ا ت' # 6'ا ا ب " و إ إ ر A ا ن @ 6 دار ا ىو او ) او / ةرو( ر ظإ لو 6 ل و ) ل " / *'ا ز ر و 9 او ل " ن ور ا ل4 ر ا نو B ( ) ا ر ر وأ ةر / ز ر ا م و ةد6او ( ار او ح ا صر ( أ ن ا ل ( 'ا ل4 و لو(و ب " ا ر( /و ت ( او A : ارد ا ت ط و/و ا ت /%ا , / *'ا ق و ا , ر" ا 6 , م ا , ا , ت ا Résumé de l'étude:

(70)

89

Depuis que cette étude vise à identifier les valeurs les plus importantes qui comprenait la bénédiction campagne de publicités pour les jeunes, à travers des contextes de l'emploi Michelli Alex, les résultats des études ont montré que la plupart de ces valeurs, culturel, social,

humanitaire, ainsi que nous avons quelques autres résultats dont nous avons parlé en détail dans l'ensemble des résultats et des La

conclusion générale qui a été mis en évidence:

Déclarations adoptées dans l'étude pour mettre en évidence les

contextes suivants: le contexte spatial, le contexte culturel des valeurs de référence, Elhainy contexte relationnel, le contexte expressive de l'identité des auteurs, dans le contexte de Alaalanyen sensorielles physiologiques (liberté de sports d'expression d'intolérance,) ..

Ces annonces ciblées plantation de la vertu dans la jeunesse arabe à adhérer aux valeurs du bien, aider les autres (touristes étrangers), à respecter les opinions des autres, l'expression de célébrations

culturelles d'une façon loin de l'intolérance au sport

La campagne a souligné à nous qu'il ya des jeunes Arabes l'imiter comme ils ont donné une image positive des jeunes intellectuels arabes

La campagne visait à mettre en évidence les comportements mauvais qui existent entre les jeunes et leur offrir l'alternative, par exemple: fêtes folles des acteurs pour les célébrations de la victoire de leur équipe dans la rue, la compensation raisonnable pour les jeunes dans le café

(71)

90

convaincante et efficace

Formuler le contenu des messages affichés dans une claire et centre (sélectionner une idée ou un seul message, l'accent est mis sur) et de proposer des moyens de communication pour assurer un accès

maximum aux bénéficiaires tels que la langue et les caractères et l'élément de la jeunesse

:

Conditions d'étude

Sensibilisation à la publicité, campagne de marketing social, la piscine, les valeurs, le sens, les contextes

Summary of the study

Since this study aims to identify the most important values that included ads campaign blessing to young people, through the

employment contexts Alex Michelli, study results showed that most of those values, cultural, social, humanitarian as well as we have some other results which we spoke in detail in the overall results and The general conclusion which was highlighted:

Declarations adopted in the study to highlight the following contexts: the spatial context, the cultural context of the reference values,

relational context Elhainy, expressive context of the identities of the perpetrators, in the context of physiological sensory Alaalanyen (freedom of expression, intolerance sports) ..

These ads targeted planting of virtue within the Arab youth to embrace the values of good, helping others (foreign tourists), to respect the opinions of others, the expression of cultural celebrations

(72)

91

in a manner away from the intolerance Sports

The campaign highlighted to us that there are Arab youths imitate him as they gave a positive image of young Arab intellectuals

The campaign focused on highlighting the wrong behaviors that exist between young people and offering them the alternative, for example: crazy celebrations of the actors for their team's victory celebrations in the street, the reasonable offset for young people in the cafe

In addition to being the process of trying to show a picture of reality to be achieved and the level of social change in a convincing and

effective

Formulate the content of the messages displayed in a clear and center (select an idea or a single message, the focus is on) and propose means of communication to ensure maximum access to the recipient such as language and the characters and the element of youth

Terms of study:

Advertising awareness, social marketing campaign, the pool, values, meaning, contexts

(73)

29 د : نر ا تر ظ ا مو ا ثد أ ن ا ق و ا ر 20 , روط زاو ل او ا ن ! و ا ق و نأ نو" ا ىر و ير ا ق و ر % ا و هدد ا طور' ا ! ( ا ! ا د م ا ق و ) و * ا ج %, ا ط - . وأ كو وأ ةر% نو% د1 ا 2 - ا ن !' ىو ن . إ . )-او (و(4 ! ا ! ر ا ) و ) ر5 دار 6ا ! و ا هذھ لو - - 9 را ) و ناو- ت ل( : -ا ق و -ا 1 ا ق و ا ف ر :

(74)

30 دد " ق و ا ت, ن ف 4 ل )-ا . ا ق و ا نو رد-أو ر و% ) ظ- و ق و ا لو; فادھ9 ق ىر46ا " 1 , ث ا ق و ق و م; ا وأ ل ( م; ب % ا ق س و ! ا ت %و ا ر "9 ا م ) و * او فد ا رو -إو . ناو " ا ق و ا ق ط وھ ا ر 5 ا فدھ ق فد * . ير ا ق و ا ب أو م ھ > ا 2 ھ ن ھ ا ق و فر ا ق و ا نأ لو ا ن% و : -* ا ! د4 ! و ا ! ا . ز%ر لو6ا , و ن !%ر ' ا ل او ا . > و ر و% ن ل% ف ر - ر%ذ و ير ا و ا ق و ا kotler_ Levy ا ق و ا ن : " وھ ت ظ- ا ل ' ث ير ا ق و ا ت ار ا ماد4 ا ق ط- * و إ و ر % 6ا و ن% 6ا " -) و -) ر ! ا ! - ا . ز%ر يذ ا ه ا أو : ب %ا وأ ! ا ةر% ل ! - ةد ز فد م% 2 -ر ل و ذ >- و م ( ىد ن كو وأ ةد ! د ا ر ھ ا , 2 - ا ط ط4 ر ا ن ذ4آ و ق و ا ثو و * زو ا و 2 ور ا -2 ا ق و ا ت : 1 -ي ا ا هدا , ﺑ ﻣ , ص 09 2 -Nredra Kin Weinreich what is social marketing. Available ON: http: // www.social

marketing.com. What is htm?

(75)

31 و دار @ا ةد و ! ىر4أ ت %و ر'-و ! ( ر A ت %و و تاد ر 5 نأ ق و ا ر ا ن% و ا ق و ا راودا مھأ ن ھ م ,%' ل ت ا ! ا ت ا ) ر و 2 - . د ا اذإ ا : 1 -;د ا س 6ا مھأ كو ا ر 5 نو% نأ 2 ار !( 4 ا ت,4د ا م و م ( ! ! و و ا 2 ل 1 2 -ر ا ! ر و فد ا رو ا م فد رو ا ث أ ماد4 ا ب- . إ ) ط 3 رد ( ا ماد4 ا ةء >% ن د %9 او رو ا م 4 -لد ا ر "9 ا . د ! ر "9 ! ار إ ماد4 ا يز > ا و " ق و ا و رو ا د * ! او ت Cوو ) ار ت - اذإ ) دادز ا وأ ) اد " 1 فد ا رو ا . إ ) ; ر ل (و . قو ا ل نأ يرورC ا ن و ضر و رو ا ت ھ ا م;, او !-% ا قرط ا و ل; و ا ! % . ! ر "آ ثاد إ نود ت ھ ا هدھ ر 5 وأ ر وط ن% 5 -ھأ ! ور ا د او ا ن دد . ا ق و ا مو , ! %' ا ! ط ! ر ! و ا !ط'-6او , *Cوو و ن% ا !ط'-6ا ر 4ا و ت و و6ا *Cو م" ىر46ا !ط'-E ! ود 2 مھأ م" ن و ! %و تار "9 ثاد إ ا ق و ا د او1 م ن% ) > % ناو ) دو يذ ا د; فد ا رو ا *- د- و بوAر ا كو ا 1 ي ا ا هدا , ﺑ ﻣ , ص 21 2 -ا ﻣ , ﻣ ﺑ !ﺑأ , #$% !&' ا تارا % ا #$* +%$ , -. ﻣ , # ر /ا , را ا #$ ﻣ 0 ا , .1996 ص 21

(76)

32 6 !- ت و ); ط إو در> ف " او م ا ت م )-و% ) مھأ ن * - ق ) مھأ ن ك ذ و ر ر A ن, إ )-ا مAر ة ا ط - ر 5 . هد رو ا وأ ن -طاو ا د'ر ت -, @ا ل" * او در> ! و- ! ا ا ! ر 4 ا ت ؤ م ا G ( ا د > ا ت -, @ا وأ ! ;او ا ! ر ا مد 1 3 -ا ق و ا فادھأ : ت,%' ا ن ! %' ةروط4 GCو ا ! -, @ا ل; ر ا ن ر "% دار 6ا ضر ن ر4آ ص4 -9%و ل; ر ضر در> ا نأ ض ا ىر و C ا ن ! C1 وأ وأ ,%' -9% ك و * )-% و ھأ كرد د1 )- م ن و )- ةد ت يأ كو , ر"ؤ ت و ا هذھ ن% و ت و ) د G ( در> ا نإ يأ . !ظ , او ا . در> ا رود ر( د1و كو ا , ! ا ! ا ق . ك ذ نأ د ادھأ نو% د1 رو ا نأ ھأ ت Cر ! و . ل ر A وCو . اد د فد ا رو ا ص; (4 د د م ا ن *- ك ذ نأ ر A يأر ق و ا فادھأ ط رو ) ا د د . إ ! Cإ ا و >- و ار5 و فادھ6ا د د * * ا دو و او د; ا ر ا م و او ل; ر او ل; و ا ط - ا ن د د ا ا ق و ا ت, فد م ل%' و : 1 ! - -إو ! ا فادھأ ق إ ا ق و ا فد 2 ل ر % E ق و ! ةد; > ) دو ن ل وأ كو رو ا ع -1إ !- ! C1 و - ير ھ ا م ھ ا ق 4 . . 3 -" ! ( مد در> ا ع -1إ ق رط ن ا ط ا * ب - يذ ا كو ا ر 5 و كو ا ك ذ ن ! - ا رط 4 ا ن و ھ ب مو ك ذو ) !; ا ص; (4 ا داد 1 -ن 2 ا ﻣ ﷲ , م5 /او ل ,8ا #$ ! ! $ , ط 1 , #$ ﻣ 0 ا # ا راد , ة ھ % ا , ,2000 ص 44

(77)

33 هءازإ )%و ر 5 . در> ا ل " 1 . ن -طاو ا ! و ق و ا ت, م 1 ك ذ ل " و ت 5 ا قر و ءاو او !; ا ثو رط 4 .... J ا 4 م 1و ن -طاو ا ! و و ق; ا G Cو . إ ! و ا ت, ا فد % ك % * ا م اوو رور ا ن -او ن -طاو ا ! و فد ا ت, ا ! ر ا ن ل او تار '@ا مار او 5 -ضر ,; * ا !- ! C م ا يأر ا س ن , " م % ا ن ور ا !; وأ ن 1و ا ! C س ! ا ! " 2 ! رد ن ةد ز ا فد C ا هذھ ل" * ا ) - وھ ت, ا هذھ ن ضر5 او ) 4اد ير و ا نو او ل % او ن C ا . 6 ح - ا ىد د; ا س و ! ا ةد; > ا وھ ا ق و ا G ر ا د ةر%> - وأ ! د4 ا . لو( ! د ا ت, او د د; ا نو% - أو ةد ! د ا 2 ار ا ت >- !> % ! ط5 . 7 -" ة ار و ت و L % ا * زو ا ! ھأ ر ا ا ق و ا ذ49 ! د4 ا ! و 3 , ل " ا ل . ن C ر ر ' عر ا ت, د از 8 -ا ث ا ق و ا ت, مو ن !- ب أو ر % أ ر 5 . رو م ل%' * ا ! ( ا وأ ) ' ىو و ) ( . نو1و ا و ر %ذ . إ ةد د و ! Cإ ت و ل,4 ن ك ذو لC أ لو 1 ق 4و ر %ا د لذ رو ا . 1 -ح ﻣ ﻣ , + ' 8ا ع >/ا : #$* ا ?, $ آو # A ا ?'$ *. , #$ ﻣ 0 ا ت ! ا نا! د ) د . ط ( BاC0 ا 2005 ص 46 2 -ح ﻣ ﻣ , ﻣ ?& D , ص 47 3 هدا ي ا ا , ﺑ ﻣ , ص 24

(78)

34 9 ك -ھو ! او ! د ( 1 ا ت و ا * ا ق و ا ت, فد رو ا ت ; و !( 4 ا ت ا يوذو ن > ر او !C>4- ا لو4د ا يوذ م ھا ا إ لو(و ا ب ( . م ا G ( او ر ھ ا ! % ! د4 وأ م ھا * 1 10 -ا ق و -ا ت, ذ49 ت د4 او ت و L % ا * زو ا أد ن ر ھ ا ن !> 4 ا رو ا ت ; رو ا ج و ! ( ت و م د . إ فد كو م ا ن )-% !> 4 ب أو تار م . إ 12 -ط ا ! ا ت %و ا وأ ر % 6ا ن ! (> ا ت و ا ن ! و ةد; > ا ! طو ھر 5 بو ط ا ك ن و - ف, 4 ا ىد ا ق و ا ت, ر 5 ا اذھ ن فد ا رو ا . دو ا 13 -ا ! ا 2 - ! د4 س و رو ا ! د4 ھ ا ق و ! 6ا !> ظو ةر%> ا وأ ! د4 ا ن ةد > ا ! > % رو ا م و 14 ةر (1 ! - ز تار > و ةدود ا ق و ا ت, ! ا دراو ا نو% " - ! د . ! -, @ا ت, ا 2 ار ل( ار "%و !( 4 م, @ا ل; و ! * ا ج ت ! ا ! % ل; و ا *C4 ا ! - ا لود ا ! - . إ ! ; او ! او ! ( ا ت ا ! % ! ' ! " 2 15 ضر5 ك ذو !- ! ؤ وأ !- ا ةرو( ن . إ فد ھ ر4آ ب- ن و ا ! - ا ل 1M ن -طاو ا * دو !- ا ك ن @ ! اد ا و ! , 1 --ﻣ ا ج , ل ,8ا Fﻣا ﺑو ت $0,ا ' ا G$ H, , ة ' ا ﻣIا # A ﻣ , ل Jو G وIا ق L* + $*>/ا M' ا $% إ 1976 ص 24 2 http://www Alan .r. Andresen .mentee. Dream Wright. In social marketing available on

social marketing.org/paper/alliances nn 2006 html

(79)

35 ! ؤ ! - أ " ل د(1 !- ! -إ ! ؤ رو ا ! " ء - وھ فد -إ ق و ! , -إ ةر;اد * و ن ةد ز او , 6ا صر ةد دار . ن رظ- ا ض5 ن, @ا رد( ! ر )-و C " . 1 16 ت و ا ن ت م ;ارAإو ن ا م ھا ةر "إ قرط ماد4 ا . إ فد ثاد 6ا ل" ت (4' او ر % 6 م ھ ا ء - م د- - ت ا ! Aر ا دادز و ا وأ عوCو م ھ ا ر " ا ! ارد ا ف1او او ! (4' ا وأ ةر%> _____________ 1 -ر A ك , ! رظ- ا س 6ا , ةز و د ر , ل ( M ! ر;از ا ! ا , 1995 , دد ا 11 و 12