Dessin

ANNEE ACADEMIQUE 2019- 2020

INSTITUTION NOTRE DAME

Education Artistique Plastique

Travaux avril 2020

Niveau 6

_{: Leçon}

La composition des couleurs

Dans notre vie de tous les jours, nous sommes en contact permanent avec les couleurs. Elles peuvent jouer un rôle très important au niveau de la symbolisation, de la communication et de l’éducation.

I / Définition :

La couleur peut se définir comme étant la sensation que produisent sur l’œil les radiations de la lumière telles qu’elles sont absorbées ou diffusées par les corps. Par ailleurs, nous pouvons aussi dire qu’elle est la qualité d’un corps éclairé qui émet sur la vision une impression lumineuse dépendante de la structure de la matière ou de la lumière transmise.

II/ Les familles de couleurs :

Une couleur peut être de la famille primaire, secondaire ou tertiaire. Cependant, elle considérée à son état pur.

1/ Les couleurs primaires :

Les couleurs primaires sont ainsi appelées parce qu’elles permettent de créer toutes les autres couleurs. Elles sont également appelées couleurs fondamentales ou couleurs de bases et sont : le

bleu (Cyan), le jaune (Primaire) et le rouge (Magenta). En principe, il est impossible de les obtenir à

partir d’un mélange de d’autres couleurs.

Devoir :

Sur une feuille de canson ;

-Tracez une bordure de 1.5cm de côté ; -Dessinez une belle et grande fleur ;

Niveau 5

_:

_Devoir

Sur une feuille de canson, dessinez un animal de compagnie de votre choix et son lieu d’habitat. Tracez la bordure et peignez le tout avec des couleurs primaires, secondaires, tertiaires et avec les Valeurs.

Technique : aplat (mettre un peu d’eau dans la peinture si nécessaire puis passer et repasser sur

chaque couche de peinture étalée)

Niveau 4

_:

_Devoir

En utilisant vos talents de dessinateur, faites une imitation d’une belle œuvre d’art d’un

artiste célèbre.

Technique

: libre

NB : Présentez la photocopie de l’œuvre imitée pour comparaison.

Niveau 3

_{: Leçon}

L’AFFICHE

Introduction :

La communication a toujours occupé une place centrale dans la vie de l’homme. A cet effet, l’affiche reste le moyen le plus utilisé dans nos sociétés bien que concurrencée par les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC). Cependant, sa diversité et son impact sur les

populations, suscitent en nous un intérêt particulier.

I /Définition :

L’affiche, comme indiqué dans « le petit Larousse », est une feuille imprimée, souvent illustrée prônant un avis officiel, publicitaire, etc., placardé dans un lieu publique.

Elle a souvent pour rôle de transmettre un message, de proposer des produits, d’inviter à la manifestation, de lancer un appel, bref d’établir une communication entre les producteurs et les consommateurs. L’affiche doit aussi et surtout contribuer au développement de la sensibilité esthétique et culturelle.

II / Les types d’affiches : 1- L’affiche de propagande :

C’est une affiche d’ordre politique ou d’intérêt publique.

2- L’affiche culturelle :

Elle s’oriente vers les activités intellectuelles et artistiques.

3- L’affiche commerciale :

Plus répandue, elle a pour rôle d’accélérer le circuit socio-économique de la vente.

III / Les lois de conception de l’affiche :

En des fractions de secondes, l’affiche doit agir sur le cerveau des passants, les contraignant à recevoir le message, à se laisser fasciner. Pour cela, l’affiche doit être visible, son message aisément compréhensible.

 L’affiche doit intéresser, innover ;

 L’affiche doit être généreusement concis, son message condensé, bref et fort ;  L’affiche grâce à l’emploi d’un minimum de mots doit produire un effet maximum ;

 L’affiche doit être une fascination, un désir sur faible distance grâce à sa perception facile, sa configuration, sa beauté.

Conclusion :

En somme, l’affiche comme support de communication à travers tous les champs qu’elle investit, reflète aussi bien des activités intellectuelles que spirituelles de l’homme. C’est cela qui fait d’elle un vecteur incontournable.

Niveau

_:

_DEVOIR

Sur une autre feuille de canson, reprenez la même composition de la nature vivante en

employant juste l’autre des deux techniques picturales que vous n’avez pas encore utilisée.

Techniques

:

*Aplat (peinture moins diluée avec de l’eau, superposition de couches de peintures sur les

zones à peindre)

*lavis (peinture diluée avec beaucoup d’eau, pas de superpositions de couches de peinture

sur les zones à peindre)

Par exemples :

Technique de l’Aplat Technique du Lavis

Niveau 1èr

_{: DEVOIR}

Avec la même technique employée précédemment, dessinez une ballerine entrain d’exécuter

une chorégraphie puis campez le décor de fond.

Techniques

: dessin de valeurs, coloriage

Niveau Tl

_{: DEVOIR}

Vous rêvez d’un Sénégal émergent, d’une modernisation des routes, infrastructures et villes. Illustrez votre rêve à travers la perspective d’observation à un seul point de fuite.