L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire

Revue française de pédagogie

Recherches en éducation 154 | janvier-mars 2006

La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique

L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire

Efficient schooling or the wide world as a laboratory Die wirksame Schule oder der Welthorizont als Labor La escuela eficaz o el horizonte del mundo como laboratorio Romuald Normand

Édition électronique

URL : http://journals.openedition.org/rfp/114 DOI : 10.4000/rfp.114

ISSN : 2105-2913 Éditeur

ENS Éditions Édition imprimée

Date de publication : 1 mars 2006 Pagination : 33-44

ISBN : 2-7342-1039 ISSN : 0556-7807

Référence électronique

Romuald Normand, « L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire », Revue française de pédagogie [En ligne], 154 | janvier-mars 2006, mis en ligne le 01 mars 2010, consulté le 30 avril 2019.

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Re v u e f rançai s e d e p é dag o g i e,n ° 1 5 4,jan v i e r - f é v r i e r - mar s 2 0 0 6, 3 3- 4 3 3 3

INTRODUCTION

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1 9 8 8;

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LA M ESURE DE L

’

EFFICACITÉ DE L

’

ÉCOLE : UNE ENTREPRISE DE RÉDUCTION

DE LA COM PLEX ITÉ

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c

o m m e s u r l e p l

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b

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c

o m m e l e f o n d e m e n t d e l

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ro i s s

a

n

c

e é

c

o n o m i q u e

,

l e s é

c

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a

n t f o r t e m e n t s u r l e l i e n e n t r e l ’ é d u -

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l

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o n o m i e m o d e r n e n é

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o m p é t e n

c

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lis

a

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o m p é - ti t i o n m

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c

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a

ug m e n t e r l

a

p r o - d u

c

ti v i t é e t d e s t i m u l e r l

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ro i s s

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c

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ti o n d e l ’

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i n e s

a

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n i è r e e f f i

c

i e n t e e t

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o û t l e s e n s e i g n

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n t s

,

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i l e n é q u i p e s e t d e s p r o g r

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m m e s d ’ i n s t r u

c

ti o n u t i l i s

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n t l e s m

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l

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b

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c

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g o g i q u e s

c

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n t u n e g

a

m m e é t e n d u e d ’

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p p r e n t i s s

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g e s e t un e m é t h o d o l o g i e v i s

a

n t

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c ac

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1 9 7 9 ).

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c

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c

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b

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,

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a

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,

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,

l e t e m p s e t l

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g u i d

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c

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e s o i n e n f o n

c

ti o n d e s e s

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c

o g n i t i v e s e t

a

f f e

c

ti v e s .

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g o g i e d e l

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a

ît r i s e r e p o s

a

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c

ro i s e m e n t d e t e s t s

c

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c

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a

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c

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c

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c

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ti o n v i s

a

n t

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c

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a

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m e s u r e o ù i l s é t

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i e n t s up p o s é s

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c

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p p r e n - ti s s

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g e e n t r

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a

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p p r e n d r e e n d i f f é r e n

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i

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n t l ’ e n s e i g n e - m e n t

, c

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l e m e n t e n

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a

n t l e t e m p s

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p é d

a

g o g i e d e l

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a

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a

i e n t f o r t e m e n t

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p l

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n i f i e r l e s

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p p r e n t i s s

a

g e s e t

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l e s é v

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l u e r p

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r d e s te s t s .

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a

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ti o n d e s

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c

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c

ti o n d u t e m p s p

a

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a

n s l e s

a

p p r e n t i s s

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g e s .

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ti o n d e s

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p p r e n t i s s

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g e s p

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,

l

a

l é g i t i m i t é d e l

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ti o n d e s r é s u l t

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ré d u

c

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c

h e u r s v i s

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,

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o m p o r t e m e n t d e s e n s e i g n

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1 9 9 7 ).

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n s l

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,

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n s l e d o m

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e s s u s d e

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h

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n g e m e n t

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o l e s p e r - m e t t

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,

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c

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1 9 9 9 )

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l e s

c

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c

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c

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c

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e

, a

d ’

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i l l e u r s

c

o n s t i t u é u n e r é f é r e n

c

e p

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r t

a

g é e p

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r l e s p s y

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h o l o g u e s l o r s d e s p r e m i e r s m o m e n t s d e d é v e - l o p p e m e n t d e s t e s t s s t

a

n d

a

rd i s é s

c

o n

c

e r n

a

n t l

a

m e s u r e d e l ’ i n t e l l i g e n

c

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ro w n

,

1 9 9 2 ).

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d o n n e r d e s i n s t r u m e n t s d e m e s u r e d e l ’ e f f i

cac

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,

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c

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r l

a

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a

n

a

g e m e n t s

c

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a

n s l ’ o p i n i o n p u

b

l i q u e (

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a

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,

1 9 6 2 ).

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e p u i s

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a

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d é v e l o p p é u n e

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n t e l i t t é r

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t u re t e

c

h n i q u e s u r l e s t e s t s

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c

un e f f e t i m m e n s e s u r l

a c

o n d u i t e d e l

a

p l u p

a

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c

o n

c

e r n

a

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p p r e n t i s s

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G

o l d s t e i n

& L

e w i s

,

1 9 9 6 ).

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te n d u e

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a

p p r e n t i s s

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e t t e f o r m e d e m e s u r e

,

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a

l i f i é e

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l o r s d ’ é v

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l u

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,

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c

o m m e m e s u r e d e l

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ré u s s i t e s

c

o l

a

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l o r s q u ’ e l l e r e n

c

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c

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b

re d e p r o

b

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W

e e d e n

, W

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&

B

ro

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,

2 0 0 2).

D

’

ab

o r d l ’

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p p r e n t i s s

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g e e s t u n p h é n o m è n e

c

o m p l e x e q u i m e t e n œ u v r e d i f f é r e n t e s f o r m e s d ’ i n t e l l i g e n

c

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c

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ve r s d ’ u n t e s t

,

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c

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c

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c

h n o l o g i e m e t d e

c

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c

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c

t s e s s e n t i e l s

c

o m m e l

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ré s o - l u t i o n d e p r o

b

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,

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té g o r i s

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ti o n e t l

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ti o n d ’ o p é r

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ti o n s s ym

b

o l i q u e s .

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c

ri t è r e s t r

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d i t i o n n e l s d e v

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l i d i t é

,

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ab

i l i t é

,

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n i

ab

i l i t é r e t e n u s g é n é r

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l e m e n t p o u r

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t te s t e r d e l

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p e r t i n e n

c

e d e

c

e s t e s t s

,

l e s r é s u l t

a

t s p r o d u i t s d é p e n d e n t l

a

rg e m e n t d e l

a

p e r

c

e p t i o n q u ’ e n o n t l e s u ti l i s

a

te u r s

,

e n s e i g n

a

n t s o u é l è v e s .

D

e p l u s

,

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v

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ie n t t e n d

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c

e

à c

e n t r e r l e u r e n s e i g n e m e n t s u r l e s t e s t s (te

ac

h i n g to th e tes t)

, c

o n t r i

b

u

a

n t

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ug m e n t e r l e s r é s u l t

a

t s d e s é l è v e s s

a

n s p o u r

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u t

a

n t

, a

m é l i o r e r l e u r s

c

o m p é t e n

c

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l g r é

c

e s d i f f i

c

ul t é s

,

l e s é v

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l u

a

ti o n s m i s e s e n œ u v r e d

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n s l e s

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p p r e n t i s s

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g e s s o n t r é d u i t e s

à

d e s te s t s

c

o n s

ac

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à

l

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m e s u r e d e l ’ é l é v

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ti o n d e s s t

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,

p r i n

c

i p

a

l e p r e u v e d e l

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q u

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l i t é d e l ’ é

c

o l e d

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n s l e s p

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n g l o - s

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xo n s .

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’ u t i l i s

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ti o n d e l ’ é v

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l u

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ti o n

p o u r

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ug m e n t e r l e s s t

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,

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a

d i t i o n d e s e x

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m e n s o r

a

u x e t d e s d i s p u t e s d ’ o r i g i n e m é d i é v

a

l e

,

f u t u n m o y e n d e r e f o u l e r l e s p r é t e n d

a

n t s

à

l ’ e n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r (

G

o l d s t e i n

&

H

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a

th

,

2 0 0 0).

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e m m e n t

,

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b

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a

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i t é t é e m p r u n t é

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l

a

m é t r o l o g i e d e l

a

q u

a

l i t é m i s e n œ u v r e d

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n s l e s e

c

te u r p r i v é e t re p r i s e d

a

n s l e

ca

d r e d e s n o u v e l l e s

c

o n

c

e p t i o n s d u m

a

n

a

g e m e n t p u

b

l i

c

e n é d u

c a

ti o n (

S

l e e

, W

e i n e r

&

T

o m l i s o n

,

1 9 9 8 ).

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ti o n d e s t

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a

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l

ab

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c

o n t r ô l e d e l

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q u

a

l i t é p e r m e t t

a

n t d e s ’

a

s s u re r q u e l e s o

b

j e

c

ti f s f i x é s p

a

r l e m

a

n

a

g e m e n t o n t é t é

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t te i n t s .

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a

n s p o s é s d

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n s l ’ é d u

ca

ti o n

,

d e s s t

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n t l e s

c

o n n

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c

e s t r

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n s m i s e s o u l e s

c

o m p é t e n

c

e s

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q u é r i r p

a

r l e s é l è v e s

,

m e s u r é s p

a

r d e s t e s t s

, c

o n s t i t u e n t l e s

ba

se s d u m

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n

a

g e m e n t d e s o r g

a

n i s

a

ti o n s s

c

o l

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i r e s e t d u t r

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v

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i l e n s e i g n

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n t .

La

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a

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c

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s s u re r l

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m é l i o r e r

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l

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q u

a

l i t é e t l

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p e r f o r m

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ca

ti f .

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b

re u s e s r é

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ti o n s

, c

e s i n s t r u m e n t s d e m e s u r e o n t

c

o n t i n u é

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un e l

a

rg e é

c

h e l l e .

L

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ti o n d e s « é

c

o l e s e f f i

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i t e s u r l

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se d e s

c

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g r é g é s d e s é l è v e s

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u x d i f f é r e n t s te s t s e n l e

c

t u re o u e n m

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th é m

a

ti q u e s .

L

’ u t i l i s

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ti o n d ’ i n d i

ca

te u r s d e p e r f o r m

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c

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p

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r ti r d e s r é s u l t

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m e n s s ’ e s t e n s u i t e

c

e n t r é e s u r u n e

c

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a

i s o n é t r o i t e d e s é

c

o l e s e t d e l e u r s d i f f é r e n

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l i s s e m e n t s l ’ e m p o r t e s u r l

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o o p é r

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ti o n

,

e t o ù l e s

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d m i n i s t r

a

te u r s s u r v e i l l e n t é t r o i t e m e n t l ’

a

ug m e n t

a

ti o n o u l

a

d i m i n u t i o n d e s p e r - f o r m

a

n

c

e s

à

d i f f é r e n t s n i v e

a

u x d u s y s t è m e é d u

ca

ti f .

LES OPÉRATIONS DE TRADUCTION DE LA M ESURE ET LES DÉPLACEM ENTS DE LA CRITIQUE

Ma

l g r é s e s l i m i t e s m é t h o d o l o g i q u e s e t é p i s t é m o - l o g i q u e s

,

l e p

a

r

a

d i g m e d e l ’ é

c

o l e e f f i

cac

e

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t te i n t un

c

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i n d e g r é d e f o r m

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l i s

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ti o n

c

o r r e s p o n d

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un e n s e m

b

l e d e s

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c

o n

c

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m e s u r e d e l ’ é d u

ca

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c

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c

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c

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c

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c

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ti o n d ’ i n s t r u - m e n t s d ’ é v

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l u

a

ti o n e t d e

c

o m p é t e n

c

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c

i e n t i f i q u e s o u t e

c

h n i q u e s p r o v e n

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n t d e d i f f é r e n t e s d i s

c

i p l i n e s

aca

d é m i q u e s .

C

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vo i r s o n t é t é e n s u i t e r e - p r o

b

l é -

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f o r m e d ’ u n e e x p e r t i s e e x e r

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c

ti o n d e r é f é r e n

c

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g e m e n t e t d e l

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h e r

c

h e s u r l ’ é

c

o l e e f f i

cac

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té g i q u e

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un e s o r t e d e l

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ti o n s o f f i

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n

c

e s s

c

i e n - ti f i q u e s

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d i s p o s i t i o n d ’ i n s t r u - m e n t s d ’ é v

a

l u

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ti o n

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o n t r i

b

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à

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ab

i l i s e r l e s i n t e r p r é t

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ti o n s d u m o n d e s

c

i e n t i f i q u e e t p o l i t i q u e d

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n s d e s n o r m e s

,

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c

é d u r e s

,

d e s i n f o r m

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ti o n s

, c

o n t r i

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n t e l l e s - m ê m e s

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c

ri r e l e s

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o l e e f f i

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n s l e s p r

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ti q u e s d e s

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n s l ’ o r i e n t

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ti o n .

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n

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L

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h o o l e f f e

c

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c

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r l e s g o u v e r n e m e n t s

c

o n s e r v

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te u r s q u i

,

d è s l e d é

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u t d e s

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n n é e s 1 9 8 0

,

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ab

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ti o n e t l

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c

u r re n

c

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n s l e s é

c

o l e s p u

b

l i q u e s

,

i n t r o d u i r e u n e l o g i q u e

c

o n s u m é r i s t e e n d o n n

a

n t p l u s d e

c

h o i x

a

u x p

a

re n t s d ’ é l è v e s

,

ré d u i r e l e s

c

o û t s d e l ’ é d u

ca

ti o n p u

b

l i q u e e t p r o m o u v o i r l e s é

c

o l e s p r i v é e s .

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l o r s q u e d e s m e s u r e s d r

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s ti q u e s t o u

c

h

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i e n t l e s se r v i

c

e s p u

b

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s

,

d e s g r o u p e s d ’ i n t é r ê t s s o n t i n t e r - ve n u s p o u r

acc

é l é r e r

c

e s

c

h

a

n g e m e n t s (

T

o m l i n s o n

,

2 0 01 ).

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a

n s d e l

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,

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l i t i o n d e l i

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u x i n t é r e s s é s p

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r l ’ e x t e n s i o n d u m

a

r

c

h é

,

l

a c

o n

c

u r re n

c

e e t l e

c

o n t r ô l e d e l

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d é p e n s e p u

b

l i q u e

,

e t l e s «

C

o n s e r v

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te u r s »

,

p r é o

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up é s d e m

a

i n t e n i r d e s v

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l e u r s

c

o m m e l

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a

d i t i o n

,

l ’ o r d r e e t l ’

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u to r i t é

,

o n t e x e r

c

é u n e f o r t e i n f l u e n

c

e s u r l ’ o r i e n - t

a

tio n d e s p o lit iq u e s é d u

ca

tiv e s .

A

u n o m d u «

c

o n t r

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t » e t d e l

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«

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o n n e g o u v e r n

a

n

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,

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c

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b

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c

s d e l ’ é d u

ca

ti o n o n t é t é r é o r g

a

n i s é s s u r l

a ba

se d ’ u n d é v e l o p p e m e n t d e s p r

a

ti q u e s d ’

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ount

ab

i l it y e t d e p i l o t

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g e d e s o r g

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n i s

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ti o n s s

c

o l

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,

d

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n s u n m i x t e d e r é g u l

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ti o n p u

b

l i q u e e t p r i v é e .

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r l

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h o o l e f f e

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tive n es s o n t é t é u t i l i s é s p o u r é v

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l u e r l ’ e f f i

cac

i t é d u p i l o t

a

g e d u n i v e

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u l o

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l

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u n i v e

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u

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l

, a

ve

c

l e s o u

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i p e r m

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n e n t d ’

a

t te i n d r e l e s o

b

j e

c

ti f s f i x é s

,

d ’

a

m é l i o r e r l e t r

a

v

a

i l d e s

ca

d r e s e t d e s e n s e ig n

a

n t s

,

d ’ é le v e r le s s t

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n d

a

rd s t o u t e n m

a

ît r i- s

a

n t le s

c

o û t s d e l’ in v e s t is s e m e n t d

a

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L’ éco le e f f icace o u l’ h or iz o n d u m o n d eco m m e labo rato ir e 3 7