Revue française de pédagogie
Recherches en éducation 154 | janvier-mars 2006
La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique
De nouveaux rapports entre science et politique : le cas des programmes scolaires
New relations between science and politics: school curricula
Neue Verhältnisse zwischen Wissenschaft und Politik: der Fall der Lehrpläne Nuevas relaciones entre ciencia y política : el caso de los programas escolares Dominique Raulin
Édition électronique
URL : http://journals.openedition.org/rfp/127 DOI : 10.4000/rfp.127
ISSN : 2105-2913 Éditeur
ENS Éditions Édition imprimée
Date de publication : 1 mars 2006 Pagination : 61-72
ISBN : 2-7342-1039 ISSN : 0556-7807
Référence électronique
Dominique Raulin, « De nouveaux rapports entre science et politique : le cas des programmes scolaires », Revue française de pédagogie [En ligne], 154 | janvier-mars 2006, mis en ligne le 01 mars 2010, consulté le 30 avril 2019. URL : http://journals.openedition.org/rfp/127 ; DOI : 10.4000/rfp.127
© tous droits réservés
D ad e m i n ins la
d es t ru xes i è m e pd e l ’ é da
ur tc a
i e dti o n o nu XXet fsa
i èit c
d el e, b
s ré f oea
urc
m eousp,
se pré o
c c
upa
nt s u r tou t d ’a
da
pter et d e m o d ern iser l e f o nc
ti o n n e m e nt d es étab
l is se m e nt s et d es e nse i - g n e m e nt s.A
près l ’a
l l o n g e m e nt d e la
sc
o la
rité ob
l i - ga
to ire (1 9 5 9 ) et la c
réa
ti o n d esb ac c a
la
u réa
t s tec
h - n o l o g i ques ( 1 96 7),
la
pre m i ère gra
n d e ré f orm e es t la c
réa
ti o n duc
o l l è g e un i que,
i ns tit ué e n 1 975: a
u x term es d e la
l o iHab
y,
la
f orma
ti o n d e la
pre m i ère pa
r ti e d e l ’ e nse i g n e m e nt sec
o n da
ire es t un i f i é e .A
u d éb
u t d esa
n n é es 1 9 80,
l ec
o l l è g e es t e nc
orea
uc
e nt re d es pré occ
upa
ti o ns: L
ouisL
e gra
n d re m età A
la
i nSa
va
r y,
so n ra
p p or tP
ou r unc
o l l è g e d é m oc
ra
- ti que d o nt l es rec
o m ma
n da
ti o ns te n d e ntà
re n f orc
er l ec
o l l è g e un i que (L
e gra
n d,
1 9 82) .E
n 1 9 87,
p ou r ré p o n dreà
la
d e ma
n d e éc
o n o m i que d e d i p l ô m és d en ive
a
uIV
(bacca
la
u réa
t) età
la
d e ma
n d e soc
ia
l e d ’a
ug m e nta
ti o n du n ivea
u g é n éra
l d e f orma
ti o n,
l esbacca
la
u réa
t s pro f es si o n n e ls so ntc
ré és (1 ).C
’ es ta
u s sià c
et te é p o que queJ
ea
n -P
i er reC
h evè n e m e nt, a
l or s m i n is t re d e l ’É
duca
ti o n na
ti o na
l e,
la
nc
e l e sl o ga
n d e 80 % d ’un e t ra
nc
h e d ’â
g ea
u n ivea
u dubacca
la
u réa
t.A
u d éb
u t d esa
n n é es 1 9 90, L
i o n e lJ
osp i n e nta
m e la
ré n ova
ti o n p é da
g o g i que d es lyc
é es da
ns la
l o g i que d e la
l o i d ’ ori e nta
ti o n du 1 1 jui l l et 1 9 8 9 uqi p laça
it l ’ é l èvea
uc
e nt re du s y s tè m e é du-ca
ti f .La
pré occ
upa
ti o n es t d ’acc
ue i l l ir et d e g érera
u m i eu x l e n ou vea
u f lu x d ’ é l èves quia
t te i g n e nt l e lyc
é e puis l ’ e nse i g n e m e nt s up éri eu r (2) .A
l or s que l ’ éc
o l ea
été l o n gte m psa
vec
la
fa
m i l l e l e l i eu privi l é g i é où se f org ea
it l ’ é duca
ti o n d es j eun es, L
es pro gra
m m es sc
o la
ires n e so nt pa
sc
o nsi d érésc
o m m e d es ob
j et s soum isa
u xa
lterna
nc
es p o l iti ques:
o na
u ra
it te n da
nc
eà c
ro ire qu’ i ls so nta
- p o l iti ques et qu’ i ls so nt l e d o ma
i n e réser vé d es exp er t s.D
e puis un e vi n gta
i n e d ’a
n n é es,
la
prise e nc
o m pte pa
r l ’Éc
o l e d ’a
t te ntes d e la
soc
i été,
d e p lu s e n p lu s n o mb
reu ses et va
ri é es, a
i m p oséa
u x resp o nsab
l es p o l iti ques d e fa
ire d esc
h o ix,
l esa
m e na
nt pa
rf o isà
n é g l i g er l es ré f ére nc
es sc
i e nti f i ques.La
ré dac
ti o n du soc
l ec
o m mun d ec
o n na
is sa
nc
es et d ec
o m p éte nc
es d ev ra
it ob
l i g erà
t rou ver un n ou ve l é qui l ib
re .D e n o uv e a ux r a p p o rts
e n tr e s c i e n c e e t p o l i t i q u e :
l e c a s d e s p r o g r a m m e s s c o l a i r e s
D o m in iq u e Ra u lin
Descri pteurs (TEE): Co nse i l nati o nal d es pro gram m es, d éve l o p p e m e nt d e l ’ é duc ati o n, France, pro gram m e d ’ e nse i g n e m e nt, 1 9 90- 1 9 9 9 .
l e d éve l o p p e m e nt d es m é d i
a
s e n tou s g e nresb
oul e - ver sec
et te sit ua
ti o n,
d o n na
nt unac c
èsb
ea
uc
oup p lu s d iver si f i éa
u xc
o n na
is sa
nc
es:
l es ré f orm es d e s t r uc
t u res n ’ o nt pa
s pris e nc
o m ptec
et te n ou ve l l e réa
l ité .Pa
ra
l l è l e m e nt,
la
ma
s se d es sa
vo ir s et d esc
réa
ti o nsc
o n na
ît d e puis la
f i n du XXe si èc
l e unac c
ro is se m e nt sa
ns préc
é d e nt.L
’ éc
o l eà
d o nc à
fa
ire fac
eà
la c
o nc
u r re nc
e ex té - ri eu re d ’a
u t res sou rc
es d e sa
vo ir s età
la
d i f f ic
ulté duc
h o ix d ec
e qui d o it êt re e nse i g n é .Ma
l gréc
et te réa
- l ité,
l es resp o nsab
l esa
d m i n is t ra
ti fs ou p o l iti ques d e l ’ é duc a
ti o n o ntc
o nti nué p e n da
nt l o n gte m psà
se d ési ntéres ser d e l
a
ques ti o n d esc
o nte nu s:
l es pro gra
m m es d ’ e nse i g n e m e nt éta
i e nt l ’ ob
j et d ’unac c
ord tac
ite .La
r upt u re p eu t êt re sit ué ea
u m i l i eu d esa
n n é es 1 97 0 qua
n d l e pre m i erc
h oc
p ét ro l i er s’ es t t ra
duit pa
r d es va
gues d e l ic
e nc
i e m e nt et pa
r un ea
ug m e nta
ti o n t rès i m p or ta
nte du n o mb
re d ec
h ô m eu r s.O
n s’ es ta
l or s vo l o nti er s tou rn é ver s l ’Éc
o l e p ou r lui re proc
h er so nc
o nser va
tism e,
so n i na
ptit ud ea
u xc
ha
n g e m e nt s,
etc
.,
l ’ i na
d é qua
ti o n d e ses d i p l ô m esa
u x exi g e nc
es n ou ve l l es d es e nt re - prises,
etc
.C
e d ern i er re proc
h e es t d ’a
u ta
nt p lu s i n ju s te que l es d i p l ô m es pro f es si o n n e ls so nt d é f i n is d e puis l esa
n n é es 1 9 50 da
ns l eca
dre d esC
o m m is- si o ns pro f es si o n n e l l esc
o ns ulta
tives (CPC
) (3) da
ns l esque l l es so nt re prése ntés l es e m p l oyeu r s,
l es sa
la
ri és,
l es p ou vo ir s pub
l ic
s,
etc
.RAPPEL HISTORIQUE
À
pa
r tir d e là,
la
m o d ern isa
ti o n d e l ’ éc
o l e va
d eve - n ir un e pré occ
upa
ti o n ma
j eu re d es d i f f ére nt s g ou- vern e m e nt s qui se s ucc
è d e nt.E
n 1 9 8 5,
l e soc
i o l o gueP
i er reB
ou rd i eu re m eta
uP
rési d e nt d e la R
é pub
l i que l e ra
p p or tP
ro p ositi o ns p ou r l ’ e nse i g n e m e nt d e l ’a
ve n ir, a
u n o m duC
o l l è g e d eF
ra
nc
e .O
n p eu t y l ire:
«L
’ i n er ti e s t r uc
t u ra
l e du s y s tè m e d ’ e nse i g n e m e nt qui se t ra
duit pa
r un reta
rd p lu s ou m o i ns gra
n d se l o n l es m o m e nt s et se l o n l es d o ma
i n es,
d esc
o nte nu s e nse i g n és pa
r ra
p p or ta
u xac
quis d e la
rec
h erc
h e eta
u x d e ma
n d es d e la
so
c
i été,
d ev ra
it êt re m éth o d i que m e ntc
or ri g é e pa
r d es i nter ve nti o ns ré g l e m e nta
ires ou d es i nc
ita
ti o ns i n d irec
tes visa
ntà
fa
voriser la
révisi o n d es pro - gra
m m es,
d es ma
nue ls,
d es m éth o d es et i ns t r u- m e nt s p é da
g o g i ques » (C
o l l è g e d eF
ra
nc
e,
1 9 8 5,
p . 31 ) .
L
eca
dre es t d o n n é:
l es pro gra
m m es sc
o - la
ires n e p eu ve ntc
o nti nuerà
fa
ireab
s t rac
ti o n d es d éve l o p p e m e nt s d e la
sc
i e nc
e et d e l ’ évo lu ti o n d e la
so
c
i été .À
pa
r tir d e là,
l ’ e n j eu va c
o nsis terà c
h erc
h er un é qui l ib
re e nt re d es o pti o nsc
o nt ra
d ic
to ires sou te - nues pa
r d es un iver sita
ires,
d es i nte l l ec
t ue ls et d es resp o nsab
l es p o l iti ques.À
pa
r tir d e 1 9 8 8, L
i o n e lJ
osp i n,
m i n is t re d e l ’É
du-ca
ti o n na
ti o na
l e,
s’ i nsc
riva
nt da
ns la
l o g i que du ra
p - p or t duC
o l l è g e d eF
ra
nc
e,
ou v re l ec
ha
nti er d e la
ré n ov
a
ti o n d es pro gra
m m es d ’ e nse i g n e m e nt.Da
nsc
ha
que d isc
i p l i n e,
i lc
o n f i eà
un un iver sita
ire d e re n o m,
la
prési d e nc
e d ’un e m is si o n d e ré f l exi o n qui«s’ éte n d d e l ’ e nse i g n e m e nt é l é m e nt
a
ireà
l ’un iver- sité » ( 4 ) .S
ou s la c
o - prési d e nc
e d eF
ra
nç
o isG
ros ( p hy sic
i e n ) et d eP
i er reB
ou rd i eu, c
es o nze prési - d e nt s f orm e nt la
«c
o m m is si o nB
ou rd i eu-G
ros ».Da
ns un pre m i er te m ps, c
e l l e -c
i va
ré d i g er et re n dre pub
l ic
un tex te d ’ ori e nta
ti o nP
ri nc
i p es p ou r un e ré f l exi o n s u r l esc
o nte nu s d ’ e nse i g n e m e nt (1 9 8 9 ):
i l pro p ose se pt pri nc
i p es et s ug g ère la c
réa
ti o n duC
o nse i l na
ti o na
l d es pro gra
m m es d ’ e nse i g n e m e nt qui «a
u ra
p ou r tâc
h e d e m et t re e n œu v re l ’ e nse mb
l e d es[
se pt]
pri nc
i p es ».La
p lupa
r t d ’ e nt re eu x so nta
uj ou rd ’ hui re nt rés da
ns d es hab
it ud es d es ré dac
- teu r s d e pro gra
m m es:
l ’ac
t ua
l isa
ti o n d es pro - gra
m m es,
la
h i éra
rc
h isa
ti o n d es sa
vo ir s,
la
d iver si f i -ca
ti o n d esa
p proc
h es,
l es e nse i g n e m e nt s d o n n és e nc
o m mun,
etc
. (5 )Da
nsc
ha
que d isc
i p l i n e,
l e prési - d e nt, a
s sis té d ’un group e quic
o m p or te d es p er so n - na
l ités d ’ ori g i n es t rès d iver ses,
rec
o n nues p ou r l eu r sc
o m p éte nc
es,
ré d i g e un ra
p p or t qui es t re m isa
u m i n is t rea
uc
ou r s du d eu xi è m e t ri m es t re 1 9 8 9 .I
l prése nte un éta
t d es l i eu x d e l ’ e nse i g n e m e nt d e la
d is
c
i p l i n e et d es pro p ositi o ns d e m o d i f ica
ti o ns qui so nt f o n d és s u r un ec
o ns ulta
ti o n t rès la
rg e d es e nse i g na
nt s: c
eu x-c
i o nt été i nvitésà
ré p o n dreà
un ques ti o n na
ire i n d ivi due l et d es s ynth èses o nt été fa
ites pa
r l es i nsp ec
teu r s ter ritoria
u xa
u n ivea
u d ec
ha
queaca
d é m i e .E
n f i n,
la
l o i d ’ ori e nta
ti o n du 10 jui l l et 1 9 8 9c
ré e l eC
o nse i l na
ti o na
l d es pro gra
m m es (CNP
): c
’ es t l ’ab
ou tis se m e nt d ec
et te p ha
se d e ré f l exi o n s u r l es m éth o d es d ’ é lab
ora
ti o n d es pro gra
m m es:
da
ns so n pri nc
i p e,
l eCNP
d o it p erm et t re que so i e nt m i eu x pris e nc
o m pte da
ns l es pro gra
m m es,
l es évo lu ti o ns sc
i e nti f i ques et l esa
t te ntes d e la
soc
i été .E
n que l quesa
n n é es (e nt re 1 9 8 5 et 1 9 90 – l eCNP
es t
c
ré é pa
r un d éc
ret du 2 3 f év ri er 1 9 90),
l ec
o ntex te d ’ é lab
ora
ti o n d esc
o nte nu s d ’ e nse i g n e m e nta
d o nc
tota
l e m e ntc
ha
n g é:
d ’un e sit ua
ti o n d e m o n o - p o l e où d es group es res t re i nt s réun isa
u tou r d ’ i ns- p ec
teu r s g é n éra
u x,
ré d i g ea
i e nt l es pro gra
m m es,
o n e nt rea
u d éb
u t d esa
n n é es 1 9 90 da
ns un e p éri o d eoù un e i ns t
a
nc
e ex téri eu re va
j ouer un rô l e d e ré gu- la
ti o n t ra
ns ver sa
l e .L
es resp o nsab
l es p o l iti ques esp ère nta
i nsia
m é l i orer la
qua
l ité sc
i e nti f i que d es pro gra
m m es et m i eu x ré p o n drea
u xa
t te ntes re n ou- ve l é es d e la
soc
i été .I
ls n ’ o nt sa
ns d ou te pa
s p erç
uà
l ’ é p o que l esc
o nsé que nc
es d e la c
réa
ti o n duCNP : a
u l i eu d e rec
ou rirà
un e i ns ta
nc
e – l ’I
nsp ec
ti o n g é n éra
l e d e l ’É
duca
ti o n na
ti o na
l e (IGEN
) – d o nt la
p ositi o n d
a
ns la
h i éra
rc
h i e d e l ’É
duca
ti o n na
ti o na
l e es tc
o n nue d e tou s,
p ou r éc
rire l es pro gra
m m es,
o n m et e n p lac
e un e i ns ta
nc
e « exp er te » t ra
ns ver sa
l e d o nt n i l e p ositi o n n e m e nt h i éra
rc
h i que,
n i la
m is si o n n e so nt t rès préc
is:
«L
eCNP
d o n n e d esa
vis eta
dres se d es pro p ositi o nsa
u m i n is t re d e l ’ é duca
ti o n na
ti o na
l e s u r la c
o nc
e pti o n g é n éra
l e d es e nse i g n e - m e nt s,
l es gra
n ds ob
j ec
ti fsà a
t te i n dre,
l ’a
d é qua
ti o n d es pro gra
m m es et d esc
ha
m ps d isc
i p l i na
ires, à c
es ob
j ec
ti fs et l eu ra
da
pta
ti o na
u d éve l o p p e m e nt d esc
o n na
is sa
nc
es » (F
ra
nc
e,
1 9 90, a
r tic
l e 2).C
es i m pré -c
isi o ns n e vo nt pa
s ma
n quer d ’a
vo ir d es e f f et s s u r l e f o nc
ti o n n e m e nt et l ’ e f f icac
ité duCNP
.LE CONSEIL NATIONAL DES PROGRAM M ES(CNP)
Un e i n
st
ancetr
ansv
ers
al eA
u x term es d e so n d éc
ret d ec
réa
ti o n,
l eCNP c
o m - p or te vi n gt- d eu x m e mb
res, c
h o isis p ou r l eu r sc
o m - p éte nc
es.L
eu r ma
n da
t es t d ec
i n qa
ns,
re n ou ve lab
l e un e f o is.D
e puis 1 9 90,
d i f f ére nt s é qui l ib
res o nt tou- j ou r s été resp ec
tés da
ns l ec
h o ix d es m e mb
res:
e nt re l es d is
c
i p l i n es, a
ub
eso i n e n fa
isa
nta
p p e là
d esc
ha
rg és d e m is si o nc
o m p l é m e nta
ires,
e nt re l es ordres d ’ e nse i g n e m e nt (pri ma
ire,
sec
o n da
ire,
s up é - ri eu r),
e nt re l es f o nc
ti o ns (e nse i g na
nt s,
i nsp ec
teu r s); e n f i n,
so nt é ga
l e m e nt prése ntes d es p er so n na
l ités qui n e so nt pa
s is s ues d e l ’ é duca
ti o n (c
h erc
h eu r s, ac
teu r s d e la
soc
i étéc
ivi l e,
etc
. ).E
n 2 0 04,
l eCNP
(m e m
b
res etc
ha
rg és d e m is si o n )c
o m p or ta
it t ro is i nsp ec
teu r s g é n éra
u x,
un e d irec
t ric
e d ’ éc
o l e,
t ro is e nse i g na
nt s du sec
o n d d e gré (ma
th é ma
ti ques,
fra
n -ça
is,
éc
o n o m i e - g es ti o n ),
t ro is e nse i g na
nt s e nI
ns tit u t un iver sita
ire d e f orma
ti o n d es ma
ît res (IUFM
),
un pro - f es seu r d esC
la
s ses pré pa
ra
to iresa
u x gra
n d es éc
o l es (CPGE
),
un éc
riva
i n - es sa
yis te,
un re prése nta
nt d e la
soc
i étéc
ivi l e et d ix e nse i g na
nt s-c
h erc
h eu r s ; i ls se ré pa
r tis se nt e nt re l es d isc
i p l i n es d e la
faç
o n s ui - va
nte:
d eu x p ou r l e fra
nça
is,
un p ou r l esa
r t s,
qua
t re p ou r la
p h i l oso p h i e,
t ro is p ou r l es ma
th é ma
ti ques,
d eu x p ou r l
a
p hy si que -c
h i m i e,
d eu x p ou r l ’ h is to ire - g é o gra
p h i e,
t ro is p ou r l ’ éc
o n o m i e et l e dro it,
un p ou r l es la
n gues viva
ntes,
un p ou r la
tec
h n o l o g i e,
d eu x p ou r l es sc
i e nc
es d e la
vi e et d e la
ter re (6).S
e l o n l esa
vis re n du s pa
r l eC
o nse i l d ’É
ta
t s uiteà
d es re
c
ou r s d é p osés s u r la
va
l i d ité d ec
er ta
i ns pro - gra
m m es,
l eC
o nse i l na
ti o na
l d es pro gra
m m es es t un orga
n ism ec
o ns ulta
ti f 7 d o nt l e f o nc
ti o n n e m e nt es t pa
rfa
ite m e ntc
o d i f i é:
d é la
i d ’ e nvo i d esc
o nvoca
- ti o ns,
préc
isi o n d e l ’ ordre du j ou r,
quor um,
etc
.A
vec
la
n o m i na
ti o n d eL
uc F
er r y (c
f . i n fra
),
l eCNP
v
a
p l e i n e m e nt j ouer so n rô l e d e ré gula
ti o n e n é m et- ta
nt d esa
visc
o l l é g ia
u x s u r l es pro j et s d e pro - gra
m m es qui lui so nt prése ntés.L
esa
vis so nt pub
l ic
s etc
o m mun i quésa
u x m e mb
res duC
o nse i l s up éri eu r d e l ’ é duca
ti o n (c
f . i n fra
).Le
r
is
qu
e d e l ’ o p p os
it
i o n e ntr
e ex
p erts
L
es pro j et s d e pro gra
m m es so nt ré d i g és sou s la
resp o ns
ab
i l ité d ’un iver sita
iresa
vec
l ’a
i d e d e group es qu’ i lsc
o ns tit ue nt,
i n itia
l e m e ntG
roup es tec
h n i ques d isc
i p l i na
ires (GTD
),
t ra
nsf orm és d e puis e nG
roup es d ’ exp er t s p ou r l es pro gra
m m es sc
o la
ires (GEPS
).I
ls so ntc
o ns tit ués d ’un e d ou za
i n e d e p er so n n es qua
l i f i é es:
e nse i g na
nt s,
i nsp ec
teu r s,
un iver sita
ires.T
ou tc
o m m e l eu r prési d e nt,
l es m e mb
res d es group es o nt la c
o nvic
ti o n d e fa
ire d esc
h o ix ju s tes ; i lsc
o m pre n n e nt etacc
e pte nt ma
l l es re ma
rques que l eCNP
p eu t f ormul er s u rc
eu x-c
i .E
n d i f f ére ntes occa
si o ns,
se so nt d éve l o p p és d es d ésacc
ords e nt re l es group es d ’ exp er t s d ’un e pa
r t et l ’ i ns ta
nc
e exp er te – l eCNP
– d ’a
u t re pa
r t.L
’ exe m p l e l e p lu s ma
rqua
nt es tc
e lui d es pro - gra
m m es d e p h i l oso p h i e qui o ntc
o n nu d e n o m -b
reu ses ré f orm esa
vor té es e nt re 1 9 92 et 2 0 0 3.Da
ns so na
vis s u r l es pro gra
m m es d es séri es g é n éra
l es (L, ES
etS
) du 28 ma
i 2 0 0 2,
l eCNP
fa
isa
it l ’a
na
ly se s uiva
nte:
«A
uc
ou r s d es qua
ra
nte d ern i èresa
n n é es,
l es pro gr
a
m m es d e p h i l oso p h i e o nt évo lué,
l e nte m e nt ma
is s û re m e nt,
da
ns l e se ns d e l ’ i n d éterm i na
ti o n[
…] D
e puis l o n gte m ps,
l eCNP,
p ou r re m é d i erà c
et te sit ua
ti o n pré jud ic
iab
l ea
u x é l èvesc
o m m eà
la
d isc
i - p l i n e,
réc
la
ma
it que l es group es d ’ exp er t sc
ha
rg és d e ré d i g er l es pro gra
m m es d e p h i l oso p h i e fa
s se nt l ’ e f - f or t d e d éterm i n er da
va
nta
g ec
es pro gra
m m es e n v ue d e m i eu x réa
l iser d eu x ob
j ec
ti fs:
t ra
nsm et t re un m i n i mum d ec
ult u rec
o m mun ea
u x é l èves,
n ota
m - m e nt e n ma
ti ère d ’ h is to ire d e la
p h i l oso p h i e ; re n dre l ’ éva
lua
ti o na
ubacca
la
u réa
t m o i nsa
l éa
to ire ».L
e pro j etc
o nc
ern é pa
rc
eta
vis n ’a
pa
sab
ou ti et un n ou- vea
u group e d ’ exp er t sa
été ma
n da
té .Da
ns so na
vis du 2 2a
v ri l 2 0 0 3 s u r l e n ou vea
u pro - j et,
l eCNP
i n d i que:
«L
eCNP
es ti m e quec
e tex te n e re prése nte pa
s e nc
ore un ea
va
nc
é e s uf f isa
nted
a
ns l e d o ma
i n e d e la
d éterm i na
ti o n et n e protè g e d o nc
pa
s l es e nse i g na
nt s et l eu r s é l èvesc
o nt re l es risques d ’un e éva
lua
ti o na
l éa
to irea
ub ac c a
la
u réa
t.Ma
is l es ré dac
ti o ns s uc c
es sives d es pro gra
m m es d e p h i l oso p h i e o nt s u sc
ité d e te ls d i f f ére n ds qu’ i l n ’a
p - pa
ra
ît p lu s p os sib
l e d e fa
ire évo luerc
et e nse i g n e - m e nt pa
r la
vo i e d es pro gra
m m es ».L
’ o p p ositi o n res te e nti ère e nt re l eCNP
et un e gra
n d e pa
r t d e la c
orp ora
ti o nc
o ns tit ué e d ’un iver sita
ires,
d e pro f es- seu r s d e lyc
é es et d ’ i nsp ec
teu r s:
e l l e p or teà
la
f o is s u r la c
o nc
e pti o n d e la
d isc
i p l i n e et s u rc
e l l e d ’un pro gra
m m e d ’ e nse i g n e m e nt sc
o la
ire .A
u m o m e nt d e l ’ éc
rit u re d es pro gra
m m es d ec
o l l è g e e nt re 1 9 9 5 et 1 9 9 8,
un e sit ua
ti o na
na
l o gue s’ es t révé l é eà
pro p os d e la
tec
h n o l o g i e .E
n 1 9 96,
l ’
a
vis duCNP
s u r l e pro gra
m m e duc
yc
l ec
e nt ra
l (c
la
s ses d e 5e et d e 4e) ma
rque so n d ésacc
ord da
ns l es term es s uiva
nt s:
« l eCNP
s’ i nter ro g e s u r p lu si eu r s p o i nt s:
l eca
rac
tère t rès « e nse i g n e m e nt pro f es si o n n e l » d ec
e pro gra
m m e[
…]
; la c
o h ére nc
e g l oba
l e et la
pro gres si o n d es sc
é na
ri os d e pro j et s et d es un ités i n f orma
ti ques[
…]
; la
d i f f ére nc
e d e pré - se nta
ti o n e nt re l es un ités i n f orma
ti ques et l es sc
é - na
ri os d e pro j et, a
vec
p ou rc
es d ern i er s un eab
se nc
e d e tou te « n oti o n » préc
iseà ac
quérir.I
l sera
it p ou r l e m o i ns pa
ra
d oxa
l que la
tec
h n o l o g i e d evi e n n e la
seul e d is
c
i p l i n e où n ’a
p pa
ra
is sea
uc
un e exi g e nc
e d ec
o n na
is sa
nc
e[
…]
; la
qua
si -ab
se nc
ec
o nc
o m ita
nte d e f l éc
ha
g e d es re la
ti o nsa
vec
l esa
u t res d isc
i p l i n es[
…]
; l ’ éca
r t «s u rpre na
nt» e nt re l esc
o m p éte nc
es i ns t r um e nta
l es visé es e n f i n d ec
yc
l e qui re l ève nt p ou r l ’ es se nti e l du «b
ric
o la
g e »[
…]
et la
ré f ére nc
e p erma
n e ntea
u x pra
ti ques e n e nt re prises ; l e vo lum e t ro p i m p or ta
nt d esc
o m p éte nc
es visé es ».C
o m m e p ou r la
p h i l oso p h i e,
la c
orp ora
ti o n e nse i g na
ntea
u se ns la
rg e es t p lu tôt fa
vorab
l ea
u pro j et du group e tec
h n i que .S
u r la ba
se d ec
eta
vis duCNP
d o nt i l fa
u t ra
p p e l er qu’ i l es t pub
l ic,
unacc
orda
pu êt re t rou vé sa
ns que so it t ra
nc
h é e la
ques ti o n d es ré f é - re nc
es qui ser ve ntà
d é f i n ir l esc
o nte nu s d ec
et te d isc
i p l i n e:
d ’unc
ôté,
l eGTD,
f i d è l eà
l ’ h is to ire d e la
te
c
h n o l o g i e,
se ré f èrea
u x pra
ti ques d e l ’ e nt re prise ; d e l ’a
u t re,
l eCNP
souha
ite l ’ ori e nter p lu s n et te m e nt ver s la
tec
h n o l o g i e i n du s t ri e l l e et pa
r tic
ul i ère m e nt la
ré
a
l isa
ti o n,
re pre na
ntà
so nc
o m pte l es pro p os d eL
uc
i e nG
é m i na
rd e n 1 97 7:
«L
eb
u t d e la
fab
rica
ti o n n ’ es t pa
s l ’ ob
j et lui - m ê m e,
ma
isc
e que la
fab
rica
ti o n d e l ’ ob
j eta
u ra
euc
o m m e e f f et s u r d iver s gra
n dsa
sp ec
t s du d éve l o p p e m e nt d e l ’ e n fa
nt[
…] L
e d éve - l o p p e m e nt éta
nt rec
h erc
h é pa
r l ’ac
ti o n,
pa
r l ’ac
te et pa
r la
pa
ro l e » (c
ité pa
rJ
o ë lL
eb
ea
um e,
1 9 96).La
ré é
c
rit u re d ec
es pro gra
m m es,
e nta
m é e e n 2 0 0 2, a ab
ou tià
un e n ou ve l l e ver si o n p ou r la
6ea
u pri n -te m ps 2 0 04 .
L
eCNP
s’ es t expri m é da
ns l es term es s uiva
nt s:
«L
eCNP a
p préc
i e la
l i m ita
ti o n d esa
mb
i - ti o ns da
ns l e d o ma
i n e d e la
tec
h n o l o g i e ter tia
ire:
e n e f f et,
i l jug ea
itc
e l l es-c
i d é m es u ré esa
u re ga
rd d e la
ma
t u rité d es é l èves.[
…] Q
ua
ntà
l ’acc
e nt m is s u r la c
o nc
e pti o n et la
réa
l isa
ti o n,
i l ré p o n dà
un e rec
o m ma
n da
ti o n sou ve nt ré p été e, c
o nsis ta
ntà
m et t re l es j eun es e n
c
o ntac
ta
vec
la
ma
ti ère l e p lu s tôt p os sib
l e .L
eCNP
préc
o n ise un ec
o n fro nta
ti o n ré e l l eà
la
ma
ti ère età
l ’ ir réver sib
i l ité qui p eu t exis- ter da
ns so n faç
o n n e m e nt: c
’ es t un m oye na
u s si d e resp o nsab
i l iser e f f icac
e m e nt l es é l èves da
ns l eu r s i n itia
tives.La
tec
h n o l o g i ea
vec
l es sc
i e nc
es exp éri m e nta
l es so nt l es seuls e nse i g n e m e nt s qui l ’a
u torise nt.L
eCNP a
p préc
i e d o nc c
et te n ou ve l l e ori e nta
ti o n . »D
ixa
nsa
près ses pre m i ères rec
o m - ma
n da
ti o ns,
l eCNP
réa
f f irm e ses pré f ére nc
es.Le
s
co n d it
i o ns
n écess
air
es
p our
d o n n er u
n av
is L
eca
rac
tèrea
l éa
to ire d esc
o nte nu s d ’ e nse i g n e - m e nt e nt ra
în e que n ’ i m p or te que l e nse i g na
nt, c
h er-c
h eu r ou i nsp ec
teu r p eu t êt re e n d ésacc
orda
vec
l esc
h o ix o p érés.I
l e n va b
i e n s û r d e m ê m e p ou r l eCNP
d
a
ns sa
g l oba
l ité et p ou rc
hac
un d e ses m e mb
res i n d ivi due l l e m e nt.La
l ec
t u rea
p os teri ori d ’un pro j et d e pro gra
m m e p eu t touj ou r s d o n n er l i euà
d es réac
- ti o ns n é ga
tives.C
et te sit ua
ti o n n ’ es t pa
s n ou ve l l e,
m
a
isa
upa
ra
va
nt l ’I
nsp ec
ti o n g é n éra
l e u sa
it i m p l ic
i - te m e nt d e so na
u torité h i éra
rc
h i que p ou r i m p oser unc
ha
n g e m e nt.C
o nsc
i e nt d ec
et te d i f f ic
ulté,
l eCNP a
souh
a
ité préc
iser d i f f ére nt s é l é m e nt s d e la
ré dac
ti o n d es pro gra
m m es.D
ès l ’a
u to m n e 1 9 9 1,
i l es tà
l ’ i n itia
tive d e la c
o nc
er ta
ti o n s u r la C
ha
r te d es pro gra
m m es,
quia
s soc
i e l es orga
n isa
ti o ns s yn d ica
l es,
l esa
s soc
ia
- ti o ns d e pro f es seu r s sp éc
ia
l is tes,
l es pa
re nt s d ’ é l èves,
l esc
orps d ’ i nsp ec
ti o n et d es re prése nta
nt s d e l ’a
d m i n is t ra
ti o n .L
e tex te d é f i n iti f es t pub
l i éa
uB
ul l eti n o f f ic
i e l d e l ’É
duca
ti o n na
ti o na
l e (BOEN
) du 2 0 f év ri er 1 9 92.I
l d o n n e un e d é f i n iti o n du pro - gra
m m e (8 ) et exp l ic
ite que l ques pri nc
i p es qui re pre n n e nt la
rg e m e ntc
eu x d e la c
o m m is si o nB
ou r- d i eu-G
ros ; e n f i n e l l e i n d i que «c
e qui d o it f i gu rer » da
ns un pro gra
m m e:
l es ob
j ec
ti fs,
l esc
o n na
is- sa
nc
es et l esc
o m p éte nc
es.C
e d oc
um e nt,
u ti l e p ou r l es group es d ’ exp er t s d o nt sou ve nt l es m e mb
res n ’ o nt pa
s d e ré f l exi o n pa
r tic
ul i ère s u r l ’ ob
j et « pro - gra
m m e » (c
f . i n fra
),
n e pre n d e nc
o m pte que d esc
ritères d e f orm e .E
n 1 9 9 4,
sou s la
prési d e nc
e d eL
uc F
er r y,
l eCNP
ré d i g e
L
es i d é es d irec
t ric
es s u r l es pro gra
m m es d ec
o l l è g e qui préc
o n ise qua
t re ori e nta
ti o ns p ou r e na
m é l i orer la
ré dac
ti o n:
h i éra
rc
h iser, a
l l é g er,
ha
rm o - n iser, c
la
ri f i er.S
ou ve ntc
ités, c
es qua
t re pri nc
i p es n e so nt e n fa
it que p eu u ti l isésc
o m m ec
ritères d e l ec
t u re d ’un n ou vea
u pro gra
m m e .L
’a
m é l i ora
ti o n la
p lu s i m p or ta
ntea
étéa
p p or té e pa
r la
d éc
isi o n d ’a
dres ser un e l et t re d ec a
dra
g e, a
u group e d ’ exp er t sc
ha
rg é d e l ’ éc
rit u re d ’un n ou vea
u pro gra
m m e .C
’ es t e n 1 9 9 8 uqec
et te pra
ti que es t g é n éra
l isé eà
l ’ occa
si o n d e la
re f o nte d es pro - gra
m m es d e lyc
é e .Da
ns so n pri nc
i p e,
e l l e ré p o n dà
d eu x exi g e n
c
es:
d ’ab
ord n e pa
s la
is ser l e group e d ’ exp er t s d éc
i d er d es f i na
l ités d ’un e nse i g n e m e nt,
e ns uite f
ac
i l iter l ’a
vis duCNP
qui se ra
p proc
h ea
i nsi d ’una
vis d ec
o n f orm itéa
uca
dra
g e f ixé .C
et te l et t re es t si g n é e pa
r l es d eu xc
o m ma
n d i - ta
ires:
l ’a
d m i n is t ra
ti o n pa
r la
vo ix d e la D
irec
ti o n d e l ’ e nse i g n e m e nt sc
o la
ire (DESCO
) quia
la
resp o nsa
-b
i l ité duca
l e n dri er,
d esc
o n d iti o ns d e m ise e n œu v re,
d es h ora
ires d ’ e nse i g n e m e nt,
d e l ’a
r tic
ula
ti o na
vec
l es exa
m e ns,
etc
.,
et l eCNP
qui d o it s’a
s s u rer d esc
o h ére nc
es s u r l ’ e nse mb
l e duc
u r s u s, a
u se i n d e la
d isc
i p l i n e ma
isa
u s sià c
ha
que n ivea
u d ’ e nse i g n e - m e nta
i nsi que la
prise e nc
o m pte d es évo lu ti o ns prévisib
l es da
ns la
d isc
i p l i n e .Pa
r exe m p l e,
la
l et t re d eca
dra
g ea
dres sé ea
u prési d e nt du group e d ’ exp er t s p hy si que -c
h i m i e e n 1 9 9 9,
i n d i que:
«L
e pro gra
m m e d e sec
o n d e[
…]
d o it êt re rec
o ns t r uit.T
ou t ob
j et tec
h n i que m o d ern e es t d ’un e gra
n d ec
o m p l exité ; te nter d ’ e na
na
ly ser s uc
-c
es sive m e nt l es d i f f ére nt sa
sp ec
t s d o n n e un e fa
u s se i d é e d e la
sc
i e nc
e .[
…]
i l fa
u t e n e f f et y[
da
ns l e pro - gra
m m e]
t rou ver l ’ es se nti e l d es n oti o ns f o n da
m e n - ta
l es qui vo nt d o n n er: a
u x n o n -sc
i e nti f i ques,
un ec
ult u re sc
i e nti f i que m i n i ma
l e d o nt i lsa
u ro ntb
eso i n,
m ê m e s’ i ls n ’
a
p pro f o n d is se nt qu’a
s sez p eu e n pre - m i ère ; eta
u x fu t u r s sc
i e nti f i ques,
d e t rès so l i d esba
ses d e d é pa
r t p ou r d ’ i m p or ta
nt sa
p pro f o n d is se - m e nt s ultéri eu r s. »E
l l e préc
ise e ns uite,
la
pro gres si o n s u r l es t ro isa
n n é es du lyc
é e .S
u rc
et teba
se,
la
m is- si o n du group e d ’ exp er t s es t d e t rou ver l esc
o nte nu s d ’ e nse i g n e m e nt l es m i eu xa
da
ptésà c
esa
mb
iti o ns et d ’ e na
s s u rer un e exp l ic
ita
ti o n et un e prése nta
ti o n qui so i e ntc
o m pré h e nsib
l es pa
r l es e nse i g na
nt s.Un e p
r
is
e d e d écis
i o n co l l ect
iv
eE
n d e h or s d e que l quesca
s,
sa c
o m p ositi o n p lu ri - d isc
i p l i na
irea
p erm isa
uCNP
d ’ é m et t re d esa
vis u ti l es et s u sc
e ptib
l es d ’a
m é l i orer la
qua
l ité d e l ’ e n - se i g n e m e nt.La
va
l i d ité d ’un pro gra
m m e pa
s se e ne f f et p
a
r la
p os sib
i l ité que d o n n e l e tex te d ’ êt re i nter- prétéc
or rec
te m e nt pa
r l es e nse i g na
nt s.I
l n ’ es t d o nc
p
a
s n éc
es sa
ire d ’ êt re sp éc
ia
l is te d e la
d isc
i p l i n e p ou r s’ i nter ro g er s u r un pro gra
m m e d o n n é .Da
ns un pa
s sé réc
e nt,
l esa
vis duCNP
o nt d o nc c
o nsis té e n g é n é - ra
là a
ntic
i p er l esc
o nsé que nc
es d esc
h o ix o p érés p lu tôt que d e d ’ éva
luer la
qua
l ité d esc
o nte nu s se l o n un e éc
h e l l e d e va
l eu r s qui d e m eu re t rès i nc
er ta
i n e .L
’a
vis fa
vorab
l e re n du l e 7 jui n 2 0 05 s u r l e pro - gra
m m e d ’ h is to ire - g é o gra
p h i e d e la
séri e sc
i e nc
es et tec
h n o l o g i es d e g es ti o n (STG
) s’ i nsc
rit da
nsc
et te l o g i que e n préc
isa
nt:
l e n ou vea
u pro gra
m m e«re prése nte un pro grès ré e l p
a
r ra
p p or ta
u pro - gra
m m e e n vi gueu r:
l ’ e f f or t d ’a
l l è g e m e nt es ta
p pa
- re nt et la
p os sib
i l ité d ec
h o ix la
is séa
u x e nse i g na
nt s es ta
p préc
iab
l e da
ns un e séri e où l esa
t te ntes et l es i ntérêt s d es j eun es p eu ve nt êt re t rès d iver s d ’un ec
la
s seà
l ’a
u t re ».I
l e n es t d e m ê m e p ou r l ’a
vis n é ga
ti f (re n du l e 7 jui n 2 0 05 ) s u r l e pro gra
m m e d e ma
th é ma
ti ques d e la c
la
s se term i na
l e d e la
m ê m e séri eSTG :
«L
eCNP
n ’ es t pa
s d ’acc
orda
vec c
e pro gra
m m e d ’un e pa
r t,
pa
rc
e qu’ i l n ec
o m p or te pa
s d e l i e n exp l ic
itea
vec
l esa
u t res d isc
i p l i n es eta
vec
l es o
b
j ec
ti fs sp éc
i f i ques d ec
et te séri e et d ’a
u t re pa
r t pa
rc
e qu’ i l risque d ’ e nc
ou ra
g er un e prése nta
ti o na
xi o ma
ti que d es ma
th é ma
ti quesà
d es é l èves quia
u ra
i e nt p lu sb
eso i n d e l es ma
n i pul er que d e l es th é oriser ! »E
n f i n,
o n p eu t e nc
orec
iter l ’a
vis duCNP
p ou r l e pro gr
a
m m e d e p h i l oso p h i e p ou r l es séri es tec
h n o l o g i ques (a
vis re n du l e 7 jui n 2 0 05 ):
«L
eCNP
s’ i nter ro g e t rès séri eu se m e nt s u r l es
c
o nsé que nc
es quec
e pro j et risque d ’a
vo ir da
ns l ’a
ve n ir:
so n i m préc
isi o n d é l ib
éré e d o n n e d esa
rm esà c
eu x qui s’acc
o m m o d era
i e nt vo l o nti er s d ’un e s up pres si o n d ec
et e nse i g n e m e nt !L
eCNP
n e souha
ite pa
s êt re l ec
o m p l ic
e d ’un e te l l e d érive ».Da
nsc
esca
s,
l esa
vis duCNP
n e p or te nt pa
s s u r l esc
h o ix sc
i e nti f i ques e n ta
nt que te ls,
ma
isb
i e n s u r l eu r sc
o nsé que nc
es e n term es d ’ e nse i g n e m e nt.Un e j
ur
is
pru
d e nce d is
cut
abl eLa
proxi m ité duCNP a
vec
l e p ou vo ir p o l iti quea
p
a
rf o is euc
o m m ec
o nsé que nc
e un ec
er ta
i n e f orm e d e t ra
nsf er t d ec
o m p éte nc
e et d e resp o nsab
i l ité:
l o n gte m ps
,
una
vis n é ga
ti f duCNP a c
o n duita
u ret ra
it du pro j et d e pro gra
m m e età
l ’ ob
l i ga
ti o n fa
itea
u group e d ’ exp er t s d e l e ret ra
va
i l l er.L
’a
vis duCNP
prév
a
la
it s u r l esc
h o ix exp er t s du group e et pa
rf o is s u rc
eu x d es e nse i g na
nt s i nter ro g és da
ns l eca
dre d esc
o ns ulta
ti o ns na
ti o na
l es: a
l or s que la
d éc
isi o n d e m et t re e n œu v re un n ou vea
u pro gra
m m e re l èveré g l e m e nt
a
ire m e nt du m i n is t re, c
et te hab
it ud ea
m is pro gres sive m e nt l eCNP
e n p ositi o n d ec
e nseu r préa
lab
l e !C
’ es ta
i nsi que p e n da
nt p lu si eu r sa
n n é es,
seuls l es pro gr
a
m m esa
ya
nt reç
u una
vis p ositi f d e la
pa
r t duCNP
o nt été soum isa
uC
o nse i l s up éri eu r d e l ’ é duca
ti o n et que ls que so i e nt l es votes d ec
e lui -c
i,
l e m i n is t rea
d éc
i d é d e l es fa
irea
p p l i quer e n s’a
p - pu ya
nt s u r l ’a
va
l duCNP
.Da
nsc
et te proc
é du re,
o na
fa
it j ouera
uCNP
un e f o nc
ti o n qui n e re l ève pa
s d e sa c
o m p éte nc
e te l l e qu’ e l l e es t f ixé e da
ns l e d éc
ret d ec
réa
ti o n .E
xp er tiser l esc
o nsé que nc
es p os sib
l es et i ns t r uire l ’a
na
ly se d ’un n ou vea
u pro gra
m m e n e p eu ve nt e na
uc
unca
s se s ub
s tit uerà
la
d éc
isi o n p o l iti que qui d o it pre n dre e nc
o m pte d ’a
u t res pa
ra
- m èt res te l l es que l ’u rg e nc
e ou l ’ o p p or t un ité:
e na
t ti - ra
nt l ’a
t te nti o n s u r l es risques e nc
ou r u s,
l eCNP
j oue un rô l e d ’a
l er te qui p eu t p erm et t re d e pre n dre l es m es u res n éc
es sa
ires p ou r éviter d esc
o nsé que nc
es i n d ésirab
l es.C
’ es ta
i nsi pa
r exe m p l e qu’ e n d éc
e mb
re 2 0 0 3,
p ou r l ’ e nse mb
l e d es d isc
i p l i n es tec
h n o l o g i ques d e la
séri e sc
i e nc
es et tec
h n o l o g i es ter tia
ires (STT
),
re n o m m é eà c
et te occa
si o nSTG,
l eCNP a
t tira
it l ’a
t te nti o n d e la
faç
o n s uiva
nte:
«L
eC
o nse i l n ote que l es m o d i f ica
ti o ns pro p osé es (c
ha
n - g e m e nt d ’a
p p e l la
ti o n d e la
séri e et d es d i f f ére ntes sp éc
ia
l ités,
n ou vea
u x e nse i g n e m e nt s,
n ou vea
u x pro - gra
m m es) n e so nt pa
s si m p l e m e nt un e re m iseà
j ou r d esc
o nte nu s l i é eà
l ’ évo lu ti o n d es e nt re prises,
et qu’ e l l es é l o i g n e ntc
et te f orma
ti o n d e l ’ ob
j ec
ti f d e pré - pro f es si o n na
l isa
ti o n sp éc
i f i queà
la
vo i e tec
h n o - l o g i que .D
eu xc
o nsé que nc
es i n duites pa
rc
es évo lu- ti o ns n e so nt pa
s s uf f isa
m m e nt m es u ré es eta
na
ly- sé es:
la
m o d i f ica
ti o n d e l ’ é qui l ib
re d es f i l i ères du sec
o n dc
yc
l e ; la c
o nc
u r re nc
e e nt re l es d i f f ére nt sbac
h e l i er sà
l ’ e nt ré e d es f i l i ères sé l ec
tives (STS, IUT
) ».L
e m i n is t rea
pré f éré,
e nc
o n na
is sa
nc
e d eca
u se,
fa
irea
p p l i querc
es n ou vea
u x pro gra
m m es:
l
a
ré pa
r titi o n d es resp o nsab
i l itésa
été e n l ’ occ
u r- re nc
e p l e i n e m e nt resp ec
té e .I
l es t tou te f o is d o m - ma
g e d ec
o ns ta
ter qu’ e n d é p it d esa
l er tes f ormul é es pa
r l eCNP,
l es d érives n ’a
i e nt pa
s été ma
ît risé es:
p
a
r exe m p l e,
da
ns l ’aca
d é m i e d eC
réte i l, à
la
re nt ré e 2 0 05,
l es ori e nta
ti o ns e nc
la
s se d e pre m i èreSTG acc
u sa
i e nt un eba
is se d e 10 % pa
r ra
p p or tà c
e l l es e nc
la
s se d e pre m i èreSTT
l ’a
n n é e préc
é d e nte sa
ns que l ’ o nc
o ns ta
te un re p or t ver s d ’a
u t res séri es !La
« ju rispr ud e nc
e » évo qué ec
i - d es s u s n ’a
pa
s ser vi l eCNP
da
ns la
m es u re où d es pra
ti ques où seul e,
la
p ositi o n i ns tit u ti o n n e l l e d o n n e ra
iso n sa
nsa
vo irà
se ju s ti f i er,
n e p eu ve nt êt reb
i e nacc
e pté es ma
is s u r tou tc
e la a
re m is e nca
u se l e p ou vo ir exé -c
u ti f qui s’ es t t rou vé d es sa
isi d ’un e pa
r t d e ses préro ga
tives.DES RESPONSABILITÉS M AL DÉFINIES Le
s
av
is
co nsu
lt
at
i fs
L
es pro gra
m m es sc
o la
ires so nt e nF
ra
nc
e d esa
r rêtés si g n és pa
r l e m i n is t rec
ha
rg é d e l ’É
duca
ti o n na
ti o na
l e .I
ls so nta
p p l icab
l es da
ns tou s l es étab
l is- se m e nt s pub
l ic
s et privés sou sc
o nt ra
t (l esque ls sc
o - la
rise nt p lu s d e 9 9 % d es é l èves).La
resp o nsab
i l ité d e fa
irea
p p l i quer un n ou vea
u pro gra
m m e re l ève d o nc
du m i n is t re .P
ou r pre n drec
et te d éc
isi o n,
i l d is- p ose du pro j et et d esa
visc
o ns ulta
ti fs d ’un e pa
r t duC
o nse i l s up éri eu r d e l ’ é duca
ti o n (CSE
) et d ’a
u t re pa
r t duCNP
(c
f . s upra
).L
eC
o nse i l s up éri eu r d e l ’ é duca
ti o n es tc
o m p osé d e 97 m e mb
res re prése nta
nt l es d i f f ére nt s p er so n - n e ls d e l ’ é duca
ti o n na
ti o na
l e (4 8 m e mb
res),
l esc
o l - l ec
tivités ter ritoria
l es,
l esa
s soc
ia
ti o ns p érisc
o la
ires et l es gra
n ds i ntérêt sc
ult u re ls,
soc
ia
u x et éc
o n o - m i ques (16 m e mb
res),
l es pa
re nt s d ’ é l èves et l es é l èves (1 9 m e mb
res),
l es orga
n isa
ti o ns s yn d ica
l es (1 4 m e mb
res).I
l es tc
ha
rg é d e d o n n era
u m i n is t re una
vis s u r tou tes l es ques ti o ns touc
ha
ntà
l ’Éc
o l e .L
’a
vis duCSE
se t ra
duit pa
r un voteà
ma
i n l evé e:
p ou r
, c
o nt re, ab
s te nti o n,
re fu s d e vote .L
es d éba
t s qui so nt m e n és s u r l es pro gra
m m es d é pa
s se nt sou ve nt l esc
o nte nu s d ’ e nse i g n e m e nt.L
es s yn d ica
t s e nse i g na
nt s expri m e ntà c
et te occa
si o n l eu r s i n qui é - t ud es ou l eu r s d ésacc
ordsà
pro p os d esc
o n d iti o ns d ’ e nse i g n e m e nt (h ora
ires,
d é d oub
l e m e nt,
etc
. ),
d esc
o nsé que nc
es s u r l es é preu ves d ’ exa
m e n,
d esb
eso i ns d e f orma
ti o n d es e nse i g na
nt s,
etc
.D
es ra
i - so ns t rès va
ri é es p eu ve nt d o nc
exp l i quer un vote n é ga
ti f duCSE
.G
l oba
l e m e nt,
i l es ta
s sez ra
re qu’un vote n é ga
ti f duCSE
e nt ra
în e l e ret ra
it d ’un pro j et d e pro gra
m m e .Le
s
co nsu
lt
at
i o ns
nat
i o nal es
L
e pro j et d e pro gra
m m e re m isa
u m i n is t re es t l e rés ulta
t du t ra
va
i l du group e d ’ exp er t s quia
sou ve nt multi p l i é l esc
o ntac
t s:
i la
reç
u l ’a
vis proviso ire duCNP
e nc
ore i n f orm e là c
e s ta
d e,
i la
re nc
o nt ré l es orga
n isa
ti o ns s yn d ica
l es et l esa
s soc
ia
ti o ns d e pro - f es seu r s d e la
d isc
i p l i n e,
ma
is s u r tou t i l d isp ose d es re m o nté es d e la c
o ns ulta
ti o n na
ti o na
l e .D
e puis 1 9 9 4,
tou s l es pro gra
m m es so nt m is e nc
o ns ulta
ti o na
uprès d es e nse i g na
nt sc
o nc
ern és.À
l ’ ori g i n e