• Aucun résultat trouvé

3ème Devoir à la maison n ° 5 A rendre Exercice 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "3ème Devoir à la maison n ° 5 A rendre Exercice 1"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

3ème Devoir à la maison n ° 5 A rendre

Exercice 1

: (Partage) ( 4 points )

1) Applique le programme A avec le nombre 3 2) Applique le programme B avec le nombre 3 3) Applique le programme A et le programme B avec des nombres de ton choix.

Quelle conjecture peux-tu faire ? Démontre cette conjecture.

Exercice 2

: (Multiple de 4) ( 2 points )

Démontre que pour n’importe quel nombre entier 𝑛, (𝑛 + 1)2− (𝑛 − 1)2 est un multiple de 4.

Exercice 3

: (Histoire d’aire) ( 4 points ) ABFE est un rectangle.

On a

𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 2𝑥 + 1

et

𝐴𝐸 = 𝑥 + 3,

𝑥

désigne un nombre supérieur à 2.

L’unité de longueur est le centimètre.

1) Pour

𝑥 = 3,

calcule AB et AF.

2) Pour

𝑥 = 3,

calcule l’aire du rectangle EFCD.

Pour les questions suivantes,

𝒙

désigne un nombre supérieur à 2.

3) Exprime en la longueur ED en fonction de

𝑥

.

4)

Déduis en l’aire de EFCD est égale à

(2𝑥 + 1)(𝑥 − 2).

5) Exprime en fonction de

𝑥

les aires du carré ABCD et du rectangle ABFE.

6) Déduis en l’aire du rectangle EFCD est égale à

(2𝑥 + 1)

2

− (2𝑥 + 1)(𝑥 + 3).

7) Les deux aires trouvées aux questions 4) et 6) sont donc égales, et on a donc :

(2𝑥 + 1)

2

− (2𝑥 + 1)(𝑥 + 3) = (2𝑥 + 1)(𝑥 − 2)

Cette égalité traduit-elle un développement ou une factorisation ?

Références

Documents relatifs

Par raison de symétrie, la différence V − V ' correspondant au volume de la partie enlevée pour obtenir un fond plat est égale à la différence entre le volume de la sphère de

II.2 Montrer

2) Calcule la longueur LM correspondant à la zone éclairée par les deux sources de lumière. On arrondira la réponse au décimètre. 3) On effectue les réglages du spot situé en F

[r]

HUBERT se demande combien de tonneaux en chêne il doit utiliser pour faire vieillir le vin contenu dans ses 6 cuves et quel sera son bénéfice lors de la vente en bouteilles de ce

(Attention à la gestion de l’espace de la feuille). 3) Calcule les aires des deux triangles. 4) De combien l’aire du triangle vert a-t-elle été augmenté par rapport à celle de

b) Calcule le volume exact du cylindre. Le volume de grains prend ainsi la forme d’un petit cône de sommet S et de hauteur [SO]. On admet que ce petit cône est une réduction du

L'objectif d'une narration de recherche est de découvrir la recherche mathématique et de la vivre à son tour car en mathématique, la solution ne se trouve pas toujours rapidement