Séquence 5 : Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor Français 3ème / Cycle 4
Séance 5 Fiche Mémo Conjugaison
LA FORME PRONOMINALE DU VERBE
Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE : Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe
I. Définition : qu’est-ce qu’une forme pronominale ?
Un verbe est employé à la forme pronominale quand il est accompagné d’un ………
……… de la même ……… que le sujet. Ce ……… est appelé ……… et il varie en fonction du sujet.
Je me regarde dans la glace. S’observer peut être amusant.
je ……… - tu ……… - il / elle ……… - nous ……… - vous ……… - ils / elles …………
II. Les différentes catégories de verbes employés à la forme pronominale
2.1 Le pronom réfléchi est analysable
………
Elle se maquille. Il se lave. Il s’achètera un nouveau vélo.
Ces verbes expriment une action que le sujet fait ……… On peut ajouter moi-même, toi-même, lui-même, nous-mêmes, vous-mêmes, eux-mêmes / elles-mêmes.
Le pronom réfléchi est soit ……… soit ………
………
Martin et Max s’écrivent. Ils se racontent les petites informations du quotidien .
Le sujet est au ………, et le pronom réfléchi devant le verbe indique une action
……… que deux personnes font l’une sur /à l’autre. Ainsi, on peut compléter par mutuellement, l’un l’autre, les uns les autres. Le pronom complément est soit ………… soit
………
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Elle se maquille. ………
Il se lave. ………
Il s’achètera un nouveau vélo. ………
………
Séquence 5 : Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor Français 3ème / Cycle 4 Des exemples de verbes pronominaux de sens ……… : s’apprécier, s’écrire, se rencontrer, se battre…
……… ………
……… ………
……… ………
2.2 Le pronom réfléchi n’est pas analysable
………
Je me souviens de son mariage. Après son travail, elle se repose.
Ces verbes n’existent ………
(s’absenter, se méfier, s’évanouir…) ou des verbes qui existent aussi à la forme non pronominale mais avec un sens très différent :
se douter douter se reposer reposer
………
………
………
Les nouveaux textiles se lavent facilement.
= ………
Ces verbes sont équivalents à des verbes conjugués à la voix passive sans complément d’agent : s’allumer, se jouer, se vendre, se danser... Le sujet subit l’action exprimée par le verbe, et l’agent de l’action n’est pas exprimé.
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Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE : Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe
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