Séance 6° Anglais / CDI
Savoir utiliser les dictionnaires papier et internet
Compétences :
Identifier quelques grands repères culturels de l’environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence
Utiliser les dictionnaires
1- Complète le tableau suivant en indiquant les différents vêtements qui constituent l’uniforme pour les filles et pour les garçons.
Pour les filles Pour les garçons
Mot en français Traduction en anglais Mot en français Traduction en anglais
Utilise un dictionnaire papier pour trouver la traduction des mots en anglais.
2- Sur Internet, il existe des traducteurs. Ceux-ci ne sont pas toujours fiables.
Le site Wordreference est un dictionnaire en ligne qui offre les mêmes fonctions qu’un
dictionnaire papier. Nous avons recherché la traduction du mot « chemise » qui a plusieurs sens en français. Observe le résultat de la recherche :
Rends-toi maintenant sur le site wordreference et recherche la traduction du mot « collant ».
Observe le résultat de la recherche et réponds aux questions ci-dessous : Combien de sens peut avoir ce mot et
lesquels (en français)
Combien de formes grammaticales peut-il avoir ? Lesquelles ?
Quelle est la traduction du mot lorsque
« collant » désigne quelque chose qui colle ? Quelle est la traduction quand « collant » est utilisé au sens figuré pour désigner une personne ?
3- Regarde maintenant le mot « porter » sur Wordreference et réponds aux questions : - Quelle est sa classe grammaticale ? ______________________________
- Combien de sens a-t-il ? _______________
- Comment dis-tu « porter un vêtement » ? ___________________________________
- Comment dis-tu « porter un meuble » ? _____________________________
La chemise qui est un vêtement
La chemise : pochette où l’on range des
documents
Dans les deux cas ce sont des noms féminins. C’est la forme grammaticale du mot
