Activité n°6: Identifier les fonctions techniques et les solutions techniques du vélo Compétences travaillées:
D1-1 Communiquer à l'oral et à l'écrit avec un vocabulaire scientifique précis.
D1-3 Représenter des données sous différentes formes : textes, tableaux, graphiques, dessins, ...
A - Se déplacer en vélo
Question 1 : Décrire par une phrase les 3 actions que réalise l’élève avec son vélo.
Action 1 : PROPULSER OU AVANCER Action 2 : DIRIGER OU SE DIRIGER Action 3 : FREINER
B – Les composants du vélo
Question 2 : Réalise un tableau dans lequel tu indiqueras tous les éléments du vélo qui permettent de réaliser chacune des 3 actions.
Année Scolaire 2020-2021
PROPULSER OU AVANCER DIRIGER FREINER Roue arrière
Pignon Chaîne Pédale Plateau (Cadre)
Guidon Fourche Roue avant
Mâchoire + patins Poignée de frein Câble de frein
C – Les solutions techniques pour le freinage
La fonction « freiner » peut être réalisée avec différentes solutions techniques. Les documents 3 et 4 présentent deux solutions pour freiner.
Question 3 : Explique pour chaque type de vélo les avantages et les inconvénients de la solution technique proposée.
Année Scolaire 2020-2021
Les avantages des freins à patins : ils freinent très bien, ils sont faciles à régler, ce n’est pas lourd et ils ne coûtent pas cher. C’est facile à entretenir.
L’inconvénient est qu’ils usent rapidement.
Les avantages des freins à disques : ils freinent très bien, ils sont faciles à régler, ce n’est pas lourd.
Les inconvénients sont le prix élevé et la masse élevée.
Question 4 : Je vérifie que j’ai compris (elle sera faite avec les ordinateurs au college)
- Se connecter sur le réseau de l’établissement sur: salle des classes- commun – EIST – Matériaux et objets techniques
- Cliquer sur le fichier « fonctions et solutions techniques ».
- Appeler le professeur quand le travail est terminé pour imprimer.
Année Scolaire 2020-2021
