Décomposition additive
2A 2A
2B 2B
Décomposition additive
Décomposition multiplicative Décomposition multiplicative
Trouve le nombre correspondant à chaque décomposition
80 000 + 6 000 + 500 + 70 + 2 = ...
4 000 000 + 600 000 + 9 000 + 30 + 1 = ...
10 000 000 + 2 000 000 + 40 000 + 6 000 + 20 = ...
50 000 000 + 8 000 000 + 100 000 + 50 000 + 4 000 + 300 + 70 + 3 = ...
Trouve le nombre correspondant à chaque décomposition
8 000 000 000 + 6 000 000 + 5 000 + 700 + 2 = ...
4 000 000 000 + 6 000 000 + 90 000 + 300 + 10 = ...
10 000 000 000 + 2 000 000 000 + 400 000 + 60 000 + 200 = ...
50 000 000 000 + 80 000 000 + 1 000 000 + 500 000 + 40 000 + 300 + 70 + 3 = ...
Transforme ces écritures additives en écritures multiplicatives :
80 000 + 6 000 + 500 + 70 + 2 = ...
4 000 000 + 600 000 + 9 000 + 30 + 1 = ...
10 000 000 + 2 000 000 + 40 000 + 6 000 + 20 = ...
50 000 000 + 8 000 000 + 100 000 + 50 000 + 4 000 + 300 + 70 + 3 = ...
Transforme ces écritures additives en écritures multiplicatives :
8 000 000 000 + 6 000 000 + 5 000 + 700 + 2 = ...
4 000 000 000 + 6 000 000 + 90 000 + 300 + 10 = ...
10 000 000 000 + 2 000 000 000 + 400 000 + 60 000 + 200 = ...
50 000 000 000 + 80 000 000 + 1 000 000 + 500 000 + 40 000 +
300 + 70 + 3 = ...
Comparer les nombres
2C 2C
2D 2D
Comparer les nombres
Ranger les nombres Ranger les nombres
Compare les nombres avec les signes < ou >
3 091 735 …………. 3 100 985
7 168 940 …………. 7 186 000
90 972 024 ………… 90 971 024
67 265 921 ……… 67 256 921
100 002 790 …….. 101 002 790
Voici la population des 5 pays les plus peuplés sur Terre. Range-les dans l’ordre décroissant.
Range ces nombres dans l’ordre croissant
5 454 226— 5 545 000— 5 405 900—
4 555 555—5 555 555— 4 455 555
Lala aime sa classe
Compare les nombres avec les signes < ou >
283 091 735 …………. 283 100 985
107 168 940 …………. 107 186 000
790 972 024 ………… 790 971 024
1 667 265 921 ……… 1 667 256 921
1 000 002 790 …….. 1 001 002 790
Indonésie 255 461 800
Chine 1 373 505 611
Brésil 204 300 900
Etats-Unis 322 924 657
Inde 1 250 662 647
Encadrer les nombres
2E 2E
2F 2F
Encadrer les nombres
Arrondir les nombres Arrondir les nombres
Trace la ligne graduée et écris les lettres à leur place Encadre ces nombres à l’unité près, puis au millier près
Arrondis ces nombres
Lala aime sa classe
A = 59 847 D = 60 558 B = 61 474 E = 62 974 C = 56 110 F = 57 009
56 000 57 000 58 000 59 000 60 000 61 000 62 000 63 000 64 000
86 366 214 478 946 880 71 980 005
a. À la centaine près
b. À la centaine de mille près c. À l’unité de million près
Voiture Prix Arrondi
13 586 € 21 607 € 33 114 €
Arrondis chaque prix au millier d’euros :
L’encadrement est à ………... près.
……… < 79 009 < ………
……… < 125 607 < ………
……… < 6 780 855 < ………
……… < 20 809 678 < ………
Calculs x10, x100
2G 2G
2H 2H
Calculs x10, x100
Multiplications Multiplications
Lala aime sa classe
4 5 7
x 2 1 1 7 4 x 3 0
4 8 1
x 2 6 4 5 7 x 2 4
1 7 4 x 4 0
4 8 1 x 3 6
Calcule ces produits :
a. 8 x 10 = … f. 6 x 20 = … b. 356 x 100 = … g. 5 x 30 = ...
c. 8005 x 10 = … h. 4 x 60 = ...
d. 65 x 100 = i. 3 x 300 = ...
e. 541 x 1 000 = ... J. 5 x 40 = ...
a. 80 x 10 = … f. 696 x 100 = … b. 30 x 600 = … g. 210 x 30 = ...
c. 500 x 90 = … h. 403 x 60 = ...
d. 60 x 400 = i. 303 x 30 = ...
e. 50 x 8 000 = ... J. 510 x 200 = ...
Calcule ces produits :
Multiplications
2I
6 1 7 x 5 9
2I
2J 2J
Multiplications
Multiplications Multiplications
Lala aime sa classe
5 0 3 x 1 8
2 8 5 x 5 1 6 1 7
x 5 9 5 0 3
x 1 5 2 8 5 x 4 0
9 2 5
x 6 0 5 0 9 x 7 0
3 1 6 x 8 0 9 2 5
x 6 5 0 9 x 7
3 1 6
x 8
Opérations
2K 2K
2L 2L
Opération
Calculatrice Calculatrice
a. (11 x 39) + (47 x 53)
b. (73 x 5) - (501 : 3) - ( 4 x 16) c. (1 589 + 4 009) - (1704 x 3) d. (580 x 4) + (59 + 907) + (4 x 789) e. (572 807 - 214 502) + (4 x 51 700)
Effectue les calculs en utilisant les touches mémoire de ta calculatrice :
9 8 5 1 7
- 1 7 9 8 1 7 8 8 1 5 - 4 1 4 8 5
9 1 9 9 2 - 5 9 3 9 8
3 5 1 2 6 9 - 6 9 0 3 1
7 6 0 2 0 7 - 1 9 9 8 3 2
5 5 5 5 5 5 - 8 9 8 3 5
Lala aime sa classe
a. (46+55) - (8 x 9)
b. (57– 45) + ( 6 x 16)
c. (412x4) - (847 - 588)
d. (623 : 7 ) x (652 - 578)
e. (7 821 - 6 863) + (5 887 : 7)
Lecture des heures
2M 2M
2n 2n
Les unités de durée
Lecture de l’heure Calculer des durées
Calcule la durée comprise entre : a. 3 h15 et 3 h 35
b. 9 h 15 et 10 h 30 c. 15 H 48 et 19 h 25 d. 21 h 32 et 23 h 56 e. 22 h 58 et 1 h 35
Lala aime sa classe
a) ……….. b) ……….
c) ……….. d) ……….
Une horloge à aiguilles indique 4 h 55 min. Vers quel nombre du cadran est pointée la grande aiguille ?
………
Une horloge à aiguilles indique 9 h 15 min 30 s. Vers quel nombre du cadran est pointée la trotteuse (l’aiguille des secondes) ?
………
Convertis en minutes : a. 2 h 40 min
b. 2 h 47 min.
c. 3 h 06 min
d. 115 s
e. 248 s
Calculer des durées
2o 2o
2p 2p
Calculer des durées
Conversion de masse Conversion de masse
Suite logique
Quelle heure dois-tu indiquer sur la dernière horloge pour que cette suite soit logique ?
Trouve les durées identiques
a. 2 min A. 1 min 20 s
b. 80 s B. 5 min 20 s
c. 48 h C. 2 h 5 min
d. 125 min D. 120 s
e. 320 s E. 2 jours
Aide-toi du tableau de mesure
Convertis, calcule et complète :
a. 3 kg + 25 g = ……. g + ………. g = …….. g b. 5 g - 400 cg = ……. cg - ……. cg = ….. cg c. 26 hg + 53 g = ……. g + ………. g = …….. g d. 846 g - 25 000 mg = ……. + ………. = …….. g e. 6 kg + 25 g = ……. g + ………. g = …….. g
f. 3 kg + 25 hg + 16 dag = ……. + …… + …... = …….. dag
Lala aime sa classe
Convertis et calcule :
a. 8 hg + 7 dag = ……. g
b. 85 g + 700 cg = ……. mg
c. 23 dag + 2 kg = ……. g
d. 846 g - 25 000 mg = …….. g
e. 90 dg + 50 cg = ……. dg
f. 324 kg + 89 q = …….t
Vocabulaire géométrique
2q 2q
2r 2r
Vocabulaire géométrique
Cercles Cercles
Reproduis cette frise (utilise du papier quadrillé) :
O S
Réponds par vrai ou faux : a. Le cercle a pour centre O.
b. SJ est un rayon du cercle.
c. Le disque est jaune.
d. OJ est un rayon du cercle.
e. Le cercle passe par les points S, O et L.
f. SJ est un rayon du cercle.
L
J
Reproduis cette frise (utilise du papier quadrillé) :
Lala aime sa classe
Complète avec le mot qui convient : a. Le segment [IK] est un …. du cercle
C. b. I est le ….. du cercle
C.
c. La ligne courbe bleue KL est un …..
d. Le segment [MN] est un ...
e. La surface bleue grise est le ...
f. Le segment [JL ] est un ...
Vocabulaire géométrique
2s 2s
2t 2t
Vocabulaire géométrique
Polygones Polygones
Lala aime sa classe
Complète les phrases avec les mots suivants : sommets, côtés, consécutifs, diagonales, opposés
a. Les points A, B, C et D sont les …. du quadrilatère ABCD.
b. Les segments [AB], [BC], [CD] et [DA]
sont les …. du quadrilatère ABCD.
c. Les segments [AC] et [BD] sont des …. du quadrilatère ABCD.
d. [AB] et [BC] sont des côtés … du quadrilatère ABCD.
e. A et C sont des sommets ……du quadrilatère ABCD.
Nomme les polygones de cette figure :
F E
A
D
C B
Quelles figures sont des polygones ?
→ Complète les phrases avec les mots suivants: quadrilatère, côtés, polygone, égaux, sommet.
a. A, B, C sont des sommets du …. ABCDE.
b. [AB] et [BC] sont des …. .du polygone ABCDE.
c. Ce n’est pas un … d. Ses 5 côtés sont ….
e. C est un …. du polygone ABCDE.
E
D C
B
A
Polygones
2u 2u
2v 2v
Polygones
Cercles Cercles
Reproduis ces polygones sur une feuille quadrillée et nomme-les:
Lala aime sa classe
Reproduis ces polygones sur une feuille quadrillée et nomme-les :
Reproduis ce mandala (utilise du papier quadrillé) :
Reproduis ce mandala (utilise du papier quadrillé) :
Calculs en ligne
2w 2w
2X 2x
Calculs en ligne
Calculs en ligne Calculs en ligne
a) 7 x 6 = ………. f) Combien de fois 4 dans 32 ? ……….
b) 8 x 8 = ………. g) Combien de fois 6 dans 48 ? ……….
c) 6 x 9 = ………. h) Combien de fois 8 dans 72 ? ……….
d) 5 x 9 = ………. i) 24 = ………. X ……….
e) 7 x 4 = ………. J) 54 = ………. X ……….
Lala aime sa classe
a) 7 x 6 = ………. f) ………. x 7 = 63
b) 8 x 7 = ………. g) Combien de fois 7 dans 21 ? ……….
c) 6 x 9 = ………. h) Combien de fois 7 dans 35 ? ……….
d) 7 x 7 = ………. i) Combien de fois 7 dans 56 ? ……….
e) ………. x 7 = 42 j) Combien de fois 9 dans 81 ? ……….
8 x 9 = ………. ………. x 9 = 81 8 x 6 = ………. ………. x 8 = 64 9 x 6 = ………. ………. x 8 = 32
6 x 6 = ………. Combien de fois 9 dans 27 ? ………
9 x 4 = ………. Combien de fois 9 dans 45 ? ………
a) 9 x 9 = ………. f) Combien de fois 7 dans 63 ? ……….
b) 7 x 7 = ………. g) Combien de fois 8 dans 64 ? ……….
c) 6 x 7 = ………. h) 36 = ………. x ……….
d) 8 x 5 = ………. i) 45 = ………. x ……….
e) 8 x 3 = ………. J) 49 = ………. x ……….
Double, moitié, quadruple, quart
2y 2y
2z 2z
Calculs en ligne
Calculs en ligne Double, moitié, quart...
Lala aime sa classe
Quel est le double de :
6 15 35 Quel est le
quadruple de :
4 15 6
Quelle est la moitié
de :
14 80 50
Quel est le quart de :
8 24 120
a. 340 + 60 = ……… g. 324 – 90 = ………
b. 648 + 70 = ……… h. 405 – 50 = ………
c. 375 + 50 = ……… i. 240 – 80 = ………
d. 256 + 70 = ……… j. Combien pour aller de 220 à 280 ? ………
e. 275 + 90 = ……… k. Combien pour aller de 230 à 460 ? ………
Calcule :
Combien de fois 7 dans 49 ? ………. Combien de fois 8 dans 56 ? ……….
Combien de fois 9 dans 27 ? ………. Combien de fois 6 dans 54 ? ……….
Combien de fois 7 dans 28 ? ………. Combien de fois 4 dans 32 ? ……….
Dans quelle table se trouvent ensemble :
15 et 35 ? ………. 12 et 27 ? ……….
18 et 81 ? ………. 25 et 35 ? ……….
64 et 56 ? ………. 42 et 54 ? ……….
Quel est le double
de :
145 65 55
Quel est le quart de :
84 320 400
Quelle est la moitié
de :
28 180 450 Quel est le quadruple
de :
17 11 15
Problèmes série 1 Problèmes série 1
Problèmes série 2 Problèmes série 2
Lala aime sa classe 1/Pierre a une collection de 60 images. Il donne la moitié de ses images à Fredo.
Combien lui reste-t-il d’images ?………..
2/ Nora a acheté un bouquet de 20 fleurs. Le quart de ces fleurs est rouge.
Combien y a-t-il de fleurs rouges dans le bouquet de Nora ?………..
3/ En arrivant chez lui, Fred dit à sa sœur : « Il ne me reste que 15 billes. C’est exactement la moitié de ce que j’avais en partant ce matin. » Combien Fred avait-il de billes en partant ? .………..
4/ Louise lui répond : « Il ne me reste aussi que 6 billes… Et c’est exactement le tiers de ce que j’avais en partant ce matin ». Combien Louise avait-elle de billes en partant ?………
* Il est 8h 24 min à ma montre, dans combien de temps sera-t-il 9 heures ?
………..
* Il est 22 h 13 min à ma montre, dans combien de temps sera-t-il minuit ?
………..
* Sur le quai de la gare, Figurine et Décimus regardent leurs montres : il est 18 h 27. Le train de Figurine part à 19 h 34, celui de Décimus à 20 h 12.
De combien de temps chacun dispose-t-il avant le départ de son train ?
………..
La durée du vol Lyon-Poitiers est de 1 heures et 25 minutes.
Un avion décolle de Lyon à 18h18min.
A quelle heure atterrit-il à Poitiers ?
………..
Le TGV Lyon-Pars n°6614 part de Lyon Perrache à 10h47. Il roule pendant 2 heures et 14 minutes. A quelle heure arrive-t-il à Paris ?
………..1/Pierre a une collection de 180 images. Il donne la moitié de ses images à Fredo.
Combien lui reste-t-il d’images ?………..
2/ Nora a acheté un bouquet de 30 fleurs. Le tiers de ces fleurs est rouge.
Combien y a-t-il de fleurs rouges dans le bouquet de Nora ?………..
3/ En arrivant chez lui, Fred dit à sa sœur : « Il ne me reste que 15 billes. C’est exactement le quart de ce que j’avais en partant ce matin. » Combien Fred avait-il de billes en partant ? .………..
4/ Louise lui répond : « Il ne me reste aussi que 12 billes… Et c’est exactement le tiers de ce que j’avais en partant ce matin ». Combien Louise avait-elle de billes en partant ?………
Problèmes série 3 Problèmes série 3
Problèmes série 4 Problèmes série 4
Lala aime sa classe
a. Les Martin avaient une maison de 127 m2. Ils y ont fait ajouter un étage et elle mesure maintenant 169 m2. Quelle est la surface de l’étage ajouté ?
……….
b. Nous sommes aujourd’hui environ 10,5 milliards d’habitants sur terre. On estime qu’en l’an 2100, nous serons 20,5 milliards. De combien la population mondiale se sera-t-elle accrue ? ……….
c. La bibliothèque de l’école Pasteur compte 1 708 livres. Combien de livres Mme Lavigne, doit-elle acheter pour avoir 10 000 titres dans la bibliothèque ?
………
d. La population de Sigul était de 308 041 habitants en 1900. Elle est aujourd’hui de 459 718 habitants. De combien a-t-elle augmenté en 100 ans ? ………...
a. En 1960, il y avait 17 classes dans cette école. Aujourd’hui, il n’y en a plus que 9. Combien de classes l’école a-t-elle perdu ? ……….
b. Nicolas a 18 € dans sa tirelire. Hier, il possédait 27 € mais il a acheté des stylos et un tube de colle. Quelle somme a-t-il dépensé pour ses achats ?
………..
c. Les parents de Julia avaient une maison de 127 m2. Ils y ont fait ajouter un étage et elle mesure maintenant 169 m2. Quelle est la surface de l’étage ajouté ? ………...
d. Il faut 756 mètres de grillage pour encadrer la cour de l’école. On n’en pos- sède que 418 mètres. Combien de mètres de grillage doit-on encore acheter ?
………...
a. Mathieu a perdu 15 billes pendant la récréation. Il en possède maintenant 24.
Combien de billes avait-il auparavant ? ……….
b. Nous sommes 162 élèves à l’école actuellement ? 18 élèves ont déménagé et quitté l’école depuis la rentrée. Combien étions-nous au début de l’année ?
………..
c. Le compteur de ma voiture indique 7 609 km. J’ai parcouru 931 km pendant les vacances. Qu’indiquait le compteur avant mon départ en voiture ? ………...…………..
d. Un petit supermarché a vendu 5 tonnes de fruits et légumes en une semaine. Il lui en reste le samedi soir 26 tonnes. Combien en avait-il le lundi ? ……….
a. Dans la journée, Thomas a gagné 14 billes. Il en a 52 maintenant. Combien de billes avait-il ce matin ? ………...
b. Nous sommes 662 élèves à l’école actuellement ? 78 élèves ont déménagé et quitté l’école depuis la rentrée. Combien étions-nous au début de l’année ?
………..
c. Le compteur de ma voiture indique 76 609 km. J’ai parcouru 1 931 km pendant les vacances. Qu’indiquait le compteur avant mon départ en voiture ? ………...
…………..
d. Un petit supermarché a vendu 45 tonnes de fruits et légumes en une semaine. Il
lui en reste le samedi soir 26 tonnes. Combien en avait-il le lundi ? ……….
Problèmes série 5 Problèmes série 5
Problèmes série 6 Problèmes série 6
Lala aime sa classe
a. Sam a 25 ans de moins que sa mère. Il fête aujourd’hui ses 14 ans. Quel âge a
la mère de Sam ? ………...……….
b. La sac de pommes pèse 46 kg. C’est 12 kg de moins que le sac de poires. Quel est le poids du sac de poires ? ……….………
c. Adrien est arrivé 79ème à la course. Il a terminé 8 places devant Amélie.
A quelle place Amélie est-elle arrivée ? ………..
d. Pierre est resté 15 minutes dans la piscine et Sophie 30 minutes. Combien de temps Sophie est-elle restée en plus ? ……….
a. La France compte 10 millions de chats. C’est 4,5 millions de plus qu’en Italie.
Combien y a-t-il de chats en Italie ? ……….………..
b. Cette année, il y a eu 34 387 visiteurs à l’exposition Vitalia. On a vendu 6 704 billets de plus qu’en 2008. Combien y avait-il eu de visiteurs en 2008 ?
………..………….
c. Le père de Marie a 53 ans. C’est 25 ans de plus que Marie. Quel est l’âge de Marie ? ………...……..
d. Pierre est resté 35 minutes dans la piscine et Sophie 1 heure. Combien de temps Sophie est-elle restée en plus ? ……….
A la frontière franco-allemande, les douaniers ont noté les mouvements des véhicules vers la France et vers l’Allemagne pendant le weekend de Pâques.
Voici leurs résultats :
Y a-t-il plus de voitures qui sont entrées que de voitures qui sont sorties ?
Entrées (+) Sorties (-)Samedi 152 549 113 871
Dimanche 299 651 123 975
Lundi 53 700 300 200
Dans le carnet d’entrainement de deux cyclistes, on peut lire : Lundi 100 km
Mardi 75 km Mercredi 91 km Jeudi Repos Vendredi 78 km Samedi Repos Dimanche 126 km
Qui a parcouru le plus de kilomètres en 1 semaine ?
Lundi 90 km Mardi 67 km Mercredi 101 km
Jeudi Repos Vendredi 48 km Samedi Repos Dimanche 129 km
Cycliste 1 Cycliste 2
