• Aucun résultat trouvé

/20Réponds aux questions directement sur cette feuille en rédigeant tes réponsesI. L'acquisition du signal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "/20Réponds aux questions directement sur cette feuille en rédigeant tes réponsesI. L'acquisition du signal"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Evaluation Acquisition de l'information /20

Réponds aux questions directement sur cette feuille en rédigeant tes réponses I. L'acquisition du signal

1.Explique en quoi consiste « l'acquisition de l'information » ( /3)

2. Explique la différence entre un capteur et un détecteur. Quels types d'information acquièrent-ils ? Donne un exemple pour chacun de capteurs et de détecteurs ainsi que leur usage :( /4)

Type & type information Exemple & usage Capteur :

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

_____________________________________

___________________________________

____________________________________

____________________________________

___________________________________

Détecteur :

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

____________________________________

____________________________________

3.En traçant des droites entre les différents éléments, associe:

- à chaque information du document ci-dessous, la nature de l'information - à chaque nature de l'information à acquérir, un élément d'acquisition

( /4)

Page 1/2

Design, innovation créativité

Objets techniques, les services et les changements induits dans la société

La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques

L’informatique et la programmation

Technologie cycle 4 4ème

(2)

4. Donne et explique les 3 natures possibles de l'information (tu peux faire des dessins pour illustrer tes explications :( /6)

Nature de

l'information Explications

5. Indique la nature de l'information fournie par chacun des éléments d'acquisition du tableau ci-dessous :( /3)

Nature information en

entrée Elément d'acquisition Nature

information en sortie ________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

Page 2/2

Références

Documents relatifs

Le point H devra se situer sur l’une de ces deux droites, le plus près possible de G, on peut donc supposer que ce sera sur (d)!. On sait donc que la distance HG doit être la

Si un petit ver qui naît à la page 1 du volume 1 traverse en mangeant tous les volumes pour finalement mourir à la dernière page du volume 10, quelle distance aura-t-il

Deux trains partent ensemble à 10h12 : le premier part de Paris pour rejoindre Strasbourg, le second part de Stras- bourg pour rejoindre Parise. Ils roulent sur la même ligne,

Pour chacun des exercices ci-dessous, faire vos calculs sur la double-feuille, et ne noter que le résultat final sur cette feuille.. Exercice n° 1 (…/4 points)

Détermine les 1 er et 3 e quartiles ainsi que la médiane de cette série statistique.. Construis la boîte à

Il faut donc d'abord transformer la fonction (si nécessaire) pour faire apparaître exactement la formule de la colonne de gauche du tableau : pour cela, on multiplie la fonction

Qui peut faire disparaître les sapins de Noël en hiver ?.. Quelle récompense est promise à Tim s’il chasse le

l’approvisionnement de leur exploitation, d’améliorer les conditions de production et de faciliter l’écoulement des produits.. Donne les trois phénomènes qui expliquent