FICHE PEDAGOGIQUE
Unité d’enseignement 5.1 S1
Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
Exploration d’une situation de soin
Préambule.
Le choix pédagogique de l’unité s’appuie sur la méthode de la situation problème.
Visée :
Susciter le questionnement chez l’étudiant à partir d’une situation de soin Développer l’autonomie des étudiants dans leur recherche de savoirs d’action
Partie 1 – TD 1
Objectifs :
Rechercher des informations en lien avec la situation Identifier les actions en lien avec la compétence 3 Analyser de manière globale la situation et son contexte
Durée et organisation 2h en TD en distanciel
Méthode
La méthode est explicitée par les formateurs le mercredi 04/11/20 après-midi en face à face pédagogique sur TEAMS en direct.
Les étudiants forment des groupes de 4 par affinité au sein du groupe de 1/6.
Production d’une liste avec le nom des participants au groupe qui est transmise aux référents de l’unité (Hanane Jdaa et Carine Courtois-Dubresson).
Une situation (cf. ci-dessous) est proposée pour l’ensemble des groupes.
Elle est déposée sur le site IFSI.
Situation
Madame D. a 19 ans. Lors d’un jogging dans un parc, elle a été victime d’une morsure à la cuisse gauche par un chien de race golden retriever il y a 3 mois. Les vaccinations du chien étaient à jour. La morsure était assez hémorragique et Mme D. s’est rendue aux service d’accueil des urgences où une désinfection de sa plaie et un pansement ont été réalisés.
Suite à une mauvaise cicatrisation, madame D. est prise en soins pour une greffe de peau sous anesthésie générale. Elle est hospitalisée en unité de chirurgie réparatrice.
Nous sommes à J 2 postopératoire.
Madame D. a des antécédents de troubles du rythme cardiaque pour lesquels elle a un traitement anticoagulant.
Aujourd’hui vous devez renouveler le pansement qui s’est décollé partiellement dans la nuit.
Vous observez que madame D. a un comportement d’évitement du regard sur la plaie. Vous abordez avec elle un sujet de l’actualité du jour.
A la vue de la plaie et selon votre expérience dans le service, vous identifiez que pour Mme D. il y aura très certainement une modification importante de la morphologie de la cuisse avec, au moins dans un premier temps, une perturbation dans la mobilité de la jambe. Cette observation confirme ce que le médecin avait d’ailleurs abordé avec Mme D. en lui indiquant qu’il faudra attendre un temps relativement long avant d’envisager la reprise de la course à pied.
Consigne :
Compte tenu du contexte de la situation, présentez votre analyse pour accompagner la personne dans ses soins quotidiens.
Les étudiants, à partir de la situation problème, doivent :
• Expliquer les points clefs de la situation et en faisant le point sur les connaissances déjà acquises
• Dresser la liste des questions en fonction des connaissances manquantes
• Déterminer la méthodologie (où et comment chercher ces éléments et ces nouvelles connaissances)
• Organiser le travail en formulant des objectifs de recherche pour le groupe en vue du travail de la partie 2.
