Service de l’enseignement obligatoire de langue française SEnOF
Activité inspirée d’un cours donné par Sophie Korol et Lydie Lumpini _2019 Communication
Evocation Situation
Sonorités de la langue
L1 13-14 / L 23-24 Comprendre – Oser s’exprimer
Face à face Cycles 1-2
Langage
Le texte qui relate Le texte qui raconte
L1 13-14 — Comprendre et produire des textes oraux d'usage familier et scolaire.
… en organisant et en restituant logiquement des propos
L1 23-24 — Comprendre et produire des textes variés propres à des situations de la vie courante…
… en sélectionnant et en hiérarchisant un contenu
Capacité transversale
Stratégies d’apprentissage : gestion d’une tâche
Description
Par deux, les élèves, les yeux bandés, se tiennent debout, l’un en face de l’autre.
Chacun se remémore un moment de la journée ou de la veille, etc. Le récit doit avoir une certaine durée (exemple : raconter le chemin parcouru de la maison à l’école).
Au signal, les élèves enlèvent le bandeau et racontent simultanément l’événement sans se laisser distraire par son camarade ni par les autres duos.
Il est important de soutenir le regard de son partenaire.
A la fin de l’activité, les élèves et l’enseignant-e échangent à propos de l’effet de leur discours sur autrui et sur eux-mêmes.
Modalité-s de travail
Ce rituel se travaille en duos et tous les duos de la classe participent en même temps à l’activité.
Matériel-s
Des bandeaux ou les mains pour cacher les yeux ou simplement fermer les yeux.
Variante-s
Chaque élève choisit une poésie ou un chant différent.
