Lundi 18 mai
En classe ou à la maison, bonjour les CM 2 !
- Calcul (à faire sur le cahier de brouillon sans poser l’opération)
Ecris le résultat :
a- 25 – 3,1 = …...
b- 12,51 – 3,51 = …...
c- 5 – 2,5 = …...
d- 18 – 8,9 =…...
e- 3,15 – 1,1 = …...
f -3,15 – 1,01 = …...
g- 100 – 50,2 = …...
h - 14 – 13,6 = …...
i - 12,2 - 6 = …...
j- 1 – 0,01 =…...
– Problème ( calculs à faire en ligne)
Le 19 mars, 58 voitures et 37 vélos sont passées devant chez moi.
Combien de roues sont passées devant chez moi ? (on ne compte pas les roues de secours...)
– Conjugaison
Remplis le tableau en conjuguant le verbe se voir suivant les personnes et les temps demandés : Présent Futur Imparfait Passé composé Plus que parfait je
elle nous
– Grammaire
Rappel : la dernière leçon portait sur l'adjectif qualificatif.
Nouvelle leçon sur une autre façon d'enrichir un nom : Le complément du nom
Copier la leçon du livre p 44 (juste ce qui concerne le complément du nom, ne pas copier ce qui concerne la proposition subordonnée relative)
– Mesure
Nouvelle leçon à copier : (grand cahier rouge à l'envers)
Les unités de mesures d’aire
L’unité de base utilisée pour mesurer des aires est le m² (mètre carré), mais on utilise aussi ses multiples et sous-multiples :
– 1 mètre carré équivaut à la surface d’un carré dont les côtés mesurent 1 mètre.
- 1 centimètre carré équivaut à la surface d’un carré dont les côtés mesurent 1 centimètre.
– 1 kilomètre carré équivaut à la surface d’un carré dont les côtés mesurent 1kilomètre…
On utilise ce tableau pour faire des conversions :
km
2hm
2dam
2m
2dm
2cm
2mm
2Pour les cm2 à la maison : se faire aider d'un adulte pour des exemples d'utilisation du tableau
– Anglais : What's the weather like ?
https://www.youtube.com/watch?v=CHFlgePf9VU&feature=emb_logo
– Histoire
