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Le bloc orthographe ne s’appuie pas sur une œuvre littéraire. Cependant, une
attention particulière a été apportée au vocabulaire utilisé et au corpus de mots
attendus pour cette classe d’âge.
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Exercices de type frappe au clavier :
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Exercice 1 : Relie le groupe nominal avec l’adjectif qualificatif correctement accordé.
leurs plumages cette chauve-souris quelques chaussures un garçon
vif
colorés
neuves
effrayante Exercice 2 : Complète les groupes
nominaux avec l’un des trois adjectifs suivants : doux – douce – douces
des musiques ...
un regard ...
la peau ...
Exercice 3 : Recopie les groupes
nominaux avec l’adjectif qualificatif faux.
Attention aux accords.
un ... billet
une ... carte
des ... pièces
Exercice 4 : Souligne l’adjectif qui s’accorde au nom.
un chemin
déserte – étroit
ces bonbons
sucrés – fondant
une bête
poilu – dangereuse
des planètes
rondes – lointains
Exercice 5 : Entoure les adjectifs qui sont accordés au nom.
étoiles
petites – brillante – lumineux – filantes – proche – bleues
étoile
grosse – joli – belles – jaunes – sombre – nouvelle – visibles
Exercice 6 : Accorde les adjectifs qualificatifs avec le nom.
la haie fleuri
... des oreilles pointu
... ma poupée préféré
... des œufs dur
... des fleurs fané
...Exercice 7 : Recopie les groupes nominaux en remplaçant le nom masculin par le nom féminin entre parenthèses.
un écureuil gourmand (une souris)
mon manteau bleu (ma veste)
un citron juteux (une orange)
un garçon gentil (une fille)
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Exercice 1 : Dans ces phrases, souligne en rouge les adjectifs au masculin et en vert les adjectifs au féminin.
Vous avez visité une charmante maison avec un fabuleux jardin.
Je fais un joli bouquet avec ces fleurs parfumées.
C’était une journée ensoleillée avec un agréable petit vent frais.
La nuit dernière, ils ont vu des étoiles filantes avec leur nouveau télescope.
Exercice 2 : Classe les adjectifs
qualificatifs dans le tableau selon leur terminaison au féminin.
e euse ère
lent - clair - astucieux - gaucher - mauvais - moqueur - léger - ennuyeux - mûr - premier - étranger - rieur
Exercice 3 : Écris ces adjectifs qualificatifs au masculin.
adroite - étroite - courageuse malheureuse - entière - première Exercice 4 : Souligne les adjectifs qualificatifs qui sont identiques au masculin et au féminin.
sombre - pur - agréable - bas - rouge - riche - lourd - triste - cher - drôle - fier
Exercice 5 : Relie chaque adjectif masculin à l’adjectif féminin qui correspond.
sec beau roux mou neuf
rousse
belle
neuve
sèche
molle Exercice 6 : Accorde l’adjectif qualificatif avec le nom.
un loup effrayant
une louve
.... un costume élégant
une robe
.... un virage dangereux
une course
.... un enfant paresseux
une dame
....Exercice 7 : Accorde l’adjectif qualificatif avec le nom.
un homme muet
une femme
... un ancien meuble
une
...ferme
un élève sportif
une élève
... un faux départ
une
...idée
un pain frais
une baguette
....°°Exercice 8 : Recopie les groupes nominaux en accordant l’adjectif qualificatif entre parenthèses avec le nom féminin.
une élève (curieux) et (bavard)
sa famille (nombreux) et (bruyant)
ma jupe (violet) et (neuf)
cette (sombre) et (cruel) histoire
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Exercice 1 : Dans ces phrases, souligne en rouge les adjectifs au singulier et en vert les adjectifs au pluriel.
La semaine prochaine, des brillants étudiants passeront un examen difficile.
Ces délicieux chocolats chauds ont une odeur appétissante !
Mon meilleur ami a des yeux doux et un rire malicieux.
Ma sœur aînée expose ces nombreux tableaux dans un nouveau musée.
Exercice 2 : Souligne l’adjectif qualificatif qui s’accorde au nom.
les cheveux
court - courts
des tickets
gratuits - gratuit
des poires
pourrie - pourries
les sabots
noirs - noires
des tables
bas - basses
des lions
paresseux - paresseuses Exercice 3 : Souligne les adjectifs qualificatifs qui sont identiques au singulier et au pluriel.
propre – bavard – souriant – vieux – gris – incroyable - heureux – épais – calme – furieux
Exercice 4 : Mets les adjectifs au pluriel en ajoutant un s ou un x.
des grand.... chapeaux pointu...
les clowns drôle.... et malicieu...
de délicieu.... gâteaux mou...
de long... chemins boueu....
les nouveau.... pantalons bleu....
les haut... et beau... immeubles Exercice 5 : Complète chaque adjectif qualificatif avec la terminaison du pluriel qui convient : als , ales, aux
des livres origin...
des navettes spati...
des colis post...
des combats nav...
des plats région...
Exercice 6 : Écris ces groupes nominaux au pluriel.
un renard rusé
le chiffon doux
une bonne nouvelle
la vieille étagère
Exercice 7 : Recopie les phrases en accordant les adjectifs qualificatifs entre parenthèses.
Ils sont restés des heures (entier) devant la télévision.
Je prépare des carottes (râpé) dans des assiettes (creux).
Nous évitons les routes (dangereux) avec nos (vieux) vélos.
Les équipes joueront plusieurs
matchs (amical).
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