1. Lis le texte. Surligne les mots qui indiquent : - comment sont les crêpes (9 mots)
- la couleur de la crêpe (2 mots) - la forme de la crêpe (1 mot)
2. Observe les mots que tu as surlignés puis réponds aux questions : - Peut-on les supprimer en conservant des phrases correctes ?………….
- D’après toi, à quoi servent ces mots ?
……….…..
- Où se placent-ils par rapport au nom « crêpes » ?
……… ………...
3.
- Indique la nature des mots soulignés de la phrase.
(écris sous les mots : D, NC, V…)
Dans cette phrase, le mot « sucrée » est supprimé. Sans ce mot la phrase a toujours du sens, ce mot n’est pas indispensable, on peut le
supprimer.
Le mot « sucrée » indique le goût de la crêpe : il donne une information sur la crêpe. Ce mot précise, on dit aussi
qu’il qualifie le nom « crêpe ».
Ce mot est un adjectif.
4.En t’aidant du texte, trouve trois autres adjectifs qui pourraient remplacer l’adjectif « sucrée » dans la phrase.
5. Dans les groupes nominaux suivants, trouve le déterminant (D), le nom commun (NC) et l’adjectif (Adj).
Qu’est-ce qu’un adjectif qualificatif?
Mon frère déguste une crêpe sucrée.Mon frère déguste une crêpe sucrée.
Mon frère déguste une crêpe ……….
……….
……….
Une crêpe ronde Ma main droite Une crêpe ronde Une belle couleur dorée Mon petit frère
