CYCLE 2 – NIVEAU 1 Mouvements d’ailes !
Retrouve la couleur de ces oiseaux en mouvement.
Le marron est sous le jaune.
Le rouge est à gauche du bleu. Le orange est le plus petit. Le rouge vole au- dessus de l’orange. Le vert vole entre l’orange et le marron. Le rose vole sous l’orange. Le bleu vole vers la droite.
CYCLE 2 – NIVEAU 1 Mouvements d’ailes bis !
Pour remettre les ailes en route, à toi de trouver le code pour entrer dans le moulin.
Le chiffre des dizaines est le double de celui des unités.
C’est un nombre pair. Il est plus grand que 30 et plus petit que 50. Il ne contient pas de 5.
Colorie la bonne porte.
24 40 42 63 21 45 48
CYCLE 2 – NIVEAU 1 La rue de Sophie
Sophie habite une petite rue dont les maisons sont numérotées de 1 à 24.
Combien de fois passe-t- elle devant le chiffre 2 quand elle parcourt toute la rue ?
Choisis la bonne réponse parmi les cinq réponses A, B, C, D, et E proposées.
Réponse A : 2 Réponse B : 4 Réponse C : 8 Réponse D : 16 Réponse E : 7
Kangourou des écoles – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
CYCLE 2 – NIVEAU 1 A grands pas
Pour parcourir le même chemin, Casimir a fait 95 pas, Constantin en a fait 75 et Conrad en a fait 82.
Lequel des trois fait les plus grands pas ?
D’après rallye mathématiques de Maine-et-Loire 94/95 – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
CYCLE 2 – NIVEAU 1 Pour aller à l’école Nathalie part de sa
maison pour aller à l’école.
Quel est le chemin le plus court ? Le
chemin A, B ou C ?
Réponses énigmes cycle 2 – niveau 1
Mouvements d’ailes ! Mouvements d’ailes bis !
A grand pas
Constantin fait des plus grands pas que Casimir et que Conrad.
Pour aller à l’école
Le chemin C (vert)
La rue de Sophie
Réponse C : 8 fois ; 2 – 12 – 20 – 21 – 22 (2 fois) – 23 – 24
CYCLE 2 – NIVEAU 2 Tête en l’air
Patrick part pour l’école. A mi-chemin, il se dit : « j’ai oublié mon goûter à la maison ». Il fait demi-tour pour aller le chercher. Une fois arrivé à l’école, il calcule dans sa tête la distance parcourue ce matin.
Quelle est cette distance ?
Rallye mathématiques de Maine-et-Loire 94/95 – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
CYCLE 2 – NIVEAU 2 A pied ou en bus ?
Si Charlie va à l’école à pied et qu’il revient en bus, il met en tout une heure et demie. S’il fait l’aller-retour en bus, il met en tout une demi-heure.
Combien mettrait-il de temps s’il faisait l’aller- retour à pied ?
Tournoi de Vireux Wallerand 1988 – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
CYCLE 2 – NIVEAU 2 Labyrinthe
Dans ce labyrinthe, on additionne les points de toutes les cases que l’on traverse.
On peut passer d’une case à l’autre sil elles ont un côté commun, mais on n’a pas le droit de passer deux fois par la même case.
Reconstitue un parcours qui donne une somme de 38.
Rallye mathématiques des écoles des Ardennes 1995 – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
CYCLE 2 – NIVEAU 2 Œil de Lynx
Quel est le prénom codé ?
Rallye mathématiques des écoles des Ardennes 1995 – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
CYCLE 2 – NIVEAU 2 Le classement
Voici les déclarations de quatre des six finalistes du cross de l’école :
Marcel : « Quand je suis arrivé, Paulette était déjà là. »
Claire : « Je suis arrivée après Jacques, Claude et Marcel. »
Jacques : « Je suis arrivé juste avant Marcel.
Françoise était déjà là mais pas Claude. »
Françoise : « J’aurais bien aimé être la première ».
Quel est le classement de
cette course ? Rallye mathématiques romand 1994 – APMEP – Fichier EVARISTE Ecole
Réponses énigmes cycle 2 – niveau 2
Tête en l’air
1200 mètres ou 1,2 km
A pied ou en bus !
Un trajet en bus dure 15 mn. Le trajet à pied dure donc 1h15mn, l’aller-retour 2h30.
Œil de lynx ANGELIQUE
Le classement
Du premier au dernier : Paulette – Françoise – Jacques – Marcel – Claude - Claire
Labyrinthe
CYCLE 2 – NIVEAU 3 Populations nomades
Ce peuple nomade du désert du Sahara se déplace en caravane composée de la manière suivante : il y a trois chameaux, sur chaque chameau, il y a trois paniers, dans chaque panier, il y a trois chattes et chacune des chattes est accompagnée de trois chatons.
Combien peut-on compter de pattes en tout, dans cette caravane ?
Quelques définitions (Larousse) :
NOMADE : Se dit des peuples dont le mode de vie comporte des déplacements continuels.
CARAVANE : Groupe de personnes (voyageurs, marchands, nomades, etc.) réunies pour traverser ensemble des régions désertiques ou d'accès difficile, et montées sur des bêtes de somme ou dans des voitures.
CYCLE 2 – NIVEAU 3 Que de mouvements dans l’aquarium !
Range les poissons du plus rapide au plus lent, sachant que les plus rapides mangent les autres.
CYCLE 2 – NIVEAU 3 Mouvement de foule dans les transports
Au départ de Troyes, 824 passagers montent dans un train vide à destination de Paris.
A Nogent-Sur-Seine, de nombreux passagers descendent tandis que 85 montent.
Arrivés à Paris, 643 passagers descendent, le train est alors vide.
Combien de passagers sont descendus à Nogent- Sur-Seine ?
CYCLE 2 – NIVEAU 3 Il y a du mouvement dans l’océan !
Un scaphandrier se déplace sur le fond de la mer (représenté par le quadrillage). Il démarre de son point de départ, se déplace de 120 m vers le Nord, puis de 90 m vers l’Ouest, ensuite de 80 m vers le Sud, puis de 60 m vers l’Est et enfin de 40 m vers le Sud. Les changements de direction se font toujours à angle droit. Dans le quadrillage ci-dessous chaque case mesure 10 m x 10 m.
Où va-t-il arriver ?
CYCLE 2 – NIVEAU 3 Mouvements d’ailes
Complète les cases blanches des ailes du moulin en suivant les règles suivantes :
- il ne faut utiliser qu’une seule fois chaque chiffre de 1 à 9 dans les cases vides - sur chaque aile, la somme des nombres doit toujours être la même
Réponses énigmes cycle 2 – niveau 3
Populations nomades
Nombre de pattes des chameaux : 3x4 = 12 Nombre de pattes des chattes : 27x4 = 108 Nombre de pattes des chatons : 81x4 = 324 Nombre total de pattes : 12 + 108 + 324 = 444
Que de mouvements dans l’aquarium !
Lulu – Lolo – Lala – Lili - Lele
Œil de lynx
Mouvements d’ailes
6+2+8 = 16 ; 7+8+1 = 16 ; 5+5+6 = 16 ; 2+5+9 = 16 ; 7+7+2 = 16 ; 3+6+7 = 16 ; 8+5+3 = 16 ; 3+9+4 = 16
Mouvement dans les transports
x : nombre de passagers descendus à Nogent-Sur-Seine 824 + 85 – x = 643
909 -643 = x 266 = x
