Activité n°2: Découvrir quelques micro-organismes qui nous entourent.
Compétences travaillées
D1-1 Communiquer à l'oral et à l'écrit avec un vocabulaire scientifique précis.
D1-3 Lire, comprendre et exploiter des documents scientifiques,
D4-1 Effectuer des calculs et contrôler la vraisemblance de ses résultats.
Compétence évaluée D4-1
Maîtrise très satisfaisante Maîtrise satisfaisante Maîtrise fragile Maîtrise insuffisante le résultat est obtenu avec la
bonne unité (mm) sans la fiche d’aide.
résultat est obtenu sans la bonne unité (mm) sans la fiche d’aide.
le résultat est obtenu avec la fiche d’aide avec la bonne unité (mm).
le résultat est obtenu avec la fiche d’aide sans la bonne unité (mm).
Consignes :
1° Pour chacune des photographies, évaluer la longueur réelle d’une bactérie ou le diamètre d’un virus. La taille sera exprimée en µm.
2° Les scientifiques parlent de « l’ubiquité du monde microbien » ou le fait que « les micro-organismes sont présents dans tous les environnements ». Argumenter cette phrase à l’aide des documents à votre disposition.
3° Proposer un classement des micro-organismes en 2 catégories.
Année Scolaire 2020-2021
Bactéries intestinales vues au MEB
Virus de la varicelle vus au MET
Virus SARS-Cov2 (ou virus de la Covid19) vus au MET
Virus de la gastro-entérite vus au MET
Milieu de vie Quantité de micro-organismes
1g de sol 25.109 + virus
1m3 d’air extérieur <10bactéries + des virus 1m3 d’air intérieur d’un lieu
public 4.103 + des virus
1mL d’eau d’un lac 1010 virus + des bactéries
Année Scolaire 2020-2021
