RÉUNION D’INFORMATION
DES PARENTS D’ÉLÈVES DE 3
ÈME:
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE
■ De janvier à mi-février, les élèves et leur famille formulent leurs intentions d’orientation via le « Téléservice Orientation avec leur compte EduConnect » pour un passage en:
■ Seconde Générale et Technologique ;
■ Seconde Professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage) ;
■ 1ère année de CAP (sous statut scolaire ou en apprentissage).
Ce choix n'est pas définitif, il constitue la première étape d'un dialogue et peut encore changer en cours d'année scolaire.
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE suite
■ Au conseil de classe du 2
etrimestre (en mars), un avis
provisoire d’orientation est donné par l’équipe pédagogique, il peut être favorable, réservé ou défavorable.
■ Cet avis sera consultable par les familles via le « téléservice
Orientation » et elles devront en accuser réception.
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE - LA SAISIE
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE – LA SAISIE
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE - LA SAISIE
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE – LA SAISIE
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE – LA VALIDATION
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMEPHASE PROVISOIRE – LA VALIDATION
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE – LA VALIDATION
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE PROVISOIRE – CONSULTATION et
ACCUSE de RECEPTION
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE DEFINITIVE
■ En mai, les élèves et leur famille saisissent leurs vœux définitifs via le « téléservice Orientation » pour un passage en :
■ Seconde Générale et Technologique ;
■ Seconde Professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage) ;
■ 1ère année de CAP (sous statut scolaire ou en apprentissage).
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE DEFINITIVE suite
■ Au conseil de classe du 3
etrimestre, une proposition d’orientation est faite par l’équipe pédagogique :
■ Si elle est acceptée par la famille, elle devient une décision d’orientation définitive.
■ Si elle n’est pas acceptée par la famille, un entretien est organisé entre la famille et le chef d’établissement . A l’issue de cet entretien, le chef
d’établissement arrêtera une décision d’orientation.
Remarque : les familles pourront consulter la proposition d’orientation du
conseil de classe via le « téléservice Orientation » et devront faire part de leur accord ou désaccord en ligne.
LES ÉTAPES DE L’ORIENTATION EN 3
ÈMELA PHASE DEFINITIVE suite
■ Si le désaccord persiste :
soit la famille demande le maintien dans le niveau de la classe d'origine(3ème),
soit la famille fait appel de la décision dans un délai de 3 jours ouvrables auprès d’une commission qui arrêtera la décision d’orientation définitive.
Possibilité pour la famille de demander un maintien dans le niveau de la classe d'origine(3ème) si elle est en désaccord avec la décision de la
commission d’appel.
Remarque : les familles pourront consulter la décision d’orientation du chef d’établissement via le « téléservice Orientation ».
PREPARER SON ORIENTATION
Du 21 au 25 mars : Stage de découverte professionnelle
De janvier à mai : portes ouvertes en Distanciel /Présentiel des établissements (lycées et CFA)
De janvier à avril : mini stage ou journée d’immersion dans les établissements (lycées et CFA)
Toutes l’année :
• Le site de l’ONISEP (Brochure après la 3
ème……)
• Le CDI du collège
• Le CIO de Nancy
LA VOIE PROFESSIONNELLE
POUR SE FORMER AUX MÉTIERS DE DEMAIN
LA VOIE PROFESSIONNELLE
POUR SE FORMER AUX MÉTIERS DE DEMAIN
■ La voie professionnelle permet aux élèves de suivre des
enseignements concrets pour apprendre un métier rapidement.
■ Deux diplômes professionnels peuvent être préparés :
■ Le CAP, en 2 ans, pour une insertion immédiate dans l’emploi ou une poursuite d’études;
■ Le baccalauréat professionnel, en 3 ans, pour s’insérer dans l’emploi ou poursuivre des études supérieures.
■ La formation peut être suivie :
■ Sous statut scolaire dans un lycée, avec des périodes de stage en entreprise chaque année ;
Des parcours plus personnalisés
■ Des parcours plus progressifs grâce à des classes de seconde par familles de métiers : les élèves choisissent un secteur d’activité en fin de 3
ème, puis choisissent leur spécialité de baccalauréat à la fin de la 2
de, avec une meilleure connaissance des métiers.
A la rentrée 2021, il y aura 14 familles de métiers !
■ Plus d’accompagnement : 100 heures par an pour consolider les apprentissages, se renforcer en français et mathématiques, et construire son projet d’avenir ;
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE
PROFESSIONNELLE
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics (R2019)
travaux publics
technicien du bâtiment (organisation et réalisation du gros oeuvre) ;
interventions sur le patrimoine bâti, option A Maçonnerie ;
interventions sur le patrimoine bâti, option B Charpente ;
interventions sur le patrimoine bâti, option C Couverture ;
menuiserie aluminium-verre ;
aménagement et finitions du bâtiment ;
ouvrages du bâtiment : métallerie.
Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique (R2019)
Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités (ex gestion-administration)
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers de la relation client (R2019)
Métiers du commerce et de la vente option A : Animation et gestion de l’espace commercial
Métiers du commerce et de la vente option B : Prospection-clientèle et valorisation de l’offre commerciale
Métiers de l’accueil
Métiers des industries graphiques et de la communication (R2020)
Façonnage de produits imprimés, routage
Réalisation de produits imprimés et plurimédia option A : productions graphiques
Réalisation de produits imprimés et plurimédia option B : productions imprimées Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment (R2020)
Technicien d’études du bâtiment option A : Études et économie
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers de l’alimentation (R2020)
Boucher-charcutier-traiteur
Boulanger-pâtissier
Poissonnier-écailler-traiteur
Métiers de la beauté et du bien-être (R2020)
Esthétique cosmétique parfumerie
Métiers de la Coiffure
Métiers de l’aéronautique (R2020)
Aéronautique option Avionique
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers de l’hôtellerie-restauration (R2020)
Cuisine
Commercialisation et services en restauration
Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules (R2021)
Maintenance des matériels option A : matériels agricoles
Maintenance des matériels option B : matériels de construction et manutention
Maintenance des matériels option C : matériels d’espaces verts
Maintenance des véhicules option A : voitures particulières
Maintenance des véhicules option B : véhicules de transport routier
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers de la réalisation de produits mécaniques (R2021)
Fonderie
Microtechniques
Technicien modeleur
Technicien en chaudronnerie industrielle
Traitements des matériaux
Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et suivi de production (ex technicien d’usinage)
Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et maintenance des outillages
(ex technicien outilleur)
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers du bois (R2021)
Technicien menuisier agenceur
Technicien de fabrication bois et matériaux associés
Étude et réalisation d’agencement
Métiers du numérique et de la transition énergétique (R2021)
Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques
Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques
Technicien du froid et du conditionnement d’air
Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés
Systèmes numériques Option A Sûreté et sécurité des infrastructures, de l’habitat et du tertiaire
■ Classes de seconde par familles de métiers
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
Métiers du pilotage et de la maintenance d'installations automatisées (R2021)
Pilote de ligne de production
Procédés de la chimie, de l’eau et des papiers- cartons
Technicien de scierie
Maintenance des systèmes de productions connectés (ex Maintenance des Equipements Industriels)
Cas particulier : depuis 2020, la 2
ndeProfessionnelle Accompagnement, soins et services à la
nde
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE BAC PRO
■ Enseignements généraux: 12h
selon la spécialité de Bac Pro (LV2 ou Sciences Physiques)
■ Enseignements professionnels: 15h liés à la spécialité du Bac Pro
■ Accompagnement personnalisé (pour tous les élèves) : 3h00
consacrées au soutien, à l’approfondissement et à l’aide à l’orientation.
■ Périodes de formation en milieu professionnel 22 semaines sur l’ensemble du parcours BacPro.
■ Evaluations en Contrôle Continu en cours de Formation (CCF).
◦ CAP : totalité des matières (possible).
◦ BAC PRO: 3 à 4 épreuves ponctuelles ( Fr, HG, PSE et études de
LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE CAP
Le CAP, diplôme national, a pour vocation l’acquisition d’une qualification professionnelle reconnue, visant l’exercice d’un métier bien identifié.
Le CAP pourra être préparé en 1, 2 ou 3 ans en fonction des profils des élèves.
Le parcours en un an sera notamment proposé à :
des jeunes issus de première ou terminale, professionnelle, technologique ou générale motivés pour acquérir un CAP
des jeunes ayant déjà un diplôme dispensés à ce titre des épreuves générales
des jeunes sortant de troisième, avec un projet professionnel solide, et un bon niveau scolaire
Le CAP en deux ans sera proposé aux élèves issus de troisième pour
acquérir un savoir-faire professionnel et des savoir-être solides.
LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE
Au lycée général et technologique, la classe de seconde est commune à tous les élèves.
Ils bénéficient d’un accompagnement
Un test de positionnement en début d’année pour connaître ses acquis et ses besoins en français et en mathématiques
Un accompagnement personnalisé en fonction des besoins de l’élève
Du temps consacré à l’orientation
Ils suivent des cours communs
Français
Histoire – géographie
Langue vivante A et langue vivante B
Sciences économiques et sociales
Mathématiques
Physique – chimie
Sciences de la vie et de la Terre
Education physique et sportive
Enseignement moral et civique
Sciences numériques et technologie
