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Bilan de la réaction

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Me D1 D2 D3 D4 M1 M2 M3 M4 S1 S2 S3 S4 S5 EDD

/ / / / /

Nom Prénom Classe Date Note

Combustion complète du butane

Consignes de securité !!!

 Manipuler avec la blouse et les lunettes !!!

 Manipuler debout !!

 Lorsque cela est demandé, porter les gants.

I Expériences:

I.1 Matériel:

Vous disposez de:

1 briquet

deux tubes à essai

une pince en bois

une coupelle en plastique

une coupelle en céramique

une baguette en verre

du sulfate de cuivre anhydre

de l’eau de chaux I.2 Manipulations:

régler l’arrivée de gaz de manière à avoir une flamme bleue (combustion complète).

Retourner un tube à essai à une distance convenable de la flamme. Il se forme un liquide sur les parois du tube.

Ne pas tenir le tube trop prêt de la flamme (pour ne pas le noircir !!)  a) Test au sulfate de cuivre anhydre

Immédiatement après l’expérience, déposer du sulfate de cuivre anhydre sur les parois du tube.

Observer : ……….

b) Test à l’eau de chaux

Renouveler l’expérience avec un second tube à essais, introduire de l’eau de chaux dans le tube à essais mettre le bouchon en liège et agiter.

Observer:………

II Exploitation

Répondre aux questions :

-Comment appelle-t-on des espèces chimiques présentent avant une réaction (qui « disparaissent ») :…

……….

……….

- comment appelle-t-on des espèces chimiques qui se forment au cours d’une réaction ?………

……….

………

- quelles sont les espèces chimiques présentent au début de la réaction de combustion du butane (avant)

……..……….

………

- quelle est le liquide qui se forme dans le tube à essai ? (justifier)………

……….

………

- que peut on conclure du test à l’eau de chaux ?………

……….

……….

compléter le bilan de la réaction :

Bilan de la réaction

……….……. + ………. ……….. + ………….……

………. (qui « disparaissent ») ……….. (qui « apparaissent »)

D2 /2 consignes

D2 /1 Manipuler Consignes

D2 /1 Manipuler D4 /1 communiquer

D2 /1 Manipuler D4 /1 communiquer

Me /2 D4 /1 communiquer

Me /2 D4 /1

D3 /2 raisonner

D3 /2 argumenter

D3 /2 argumenter

D4 /1 communiquer

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