تأثير التحضير النفسي للمدرب على مردودية لاعبي كرة القدم صنف الأشبال 14-17سنة

14

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21 -9 -1 21 -10 -1 23 : 25 -26 -1 -2 26 -2 -2 27 -3 -2 27 -4 -2 28 -5 -2 28 -1-5 -2 28 -2-5 -2 28 -3-5 -2 28 -4-5 -2 28 -5-5 -2 28 -6 -2 29 -7 -2 29 -1-7 -2 29 -2-7 -2 30 -3-7 -2 30 -8 -2 31 -1-8 -2 31 -2-8 -2 31 -3-8 -2 31 -4-8 -2 31 -5-8 -2 33 -14 -17 35 -36 -1-3

36 -2 -3 36 -1-2 -3 37 -2-2 -3 37 -3-2 -3 38 -3 -3 38 -4 -3 39 -1-4 -3 39 -2-4 -3 39 -3-4 -3 40 -5 -3 42 (17-14) -6 -3 42 (17-14) -1-6 -3 43 ( 17-14 ) -7-3 44 ( 17-14) -8 -3 47 -9 -3 48 : 51 -52 -1 -4 52 -2 -4 53 -3 -4 53 -4- 4 54 -5- 4 54 -1-5 -4 54 -2-5 -4

54 -1-6 -4 54 -2-6 -4 55 -3-6 -4 55 -7 -4 55 -1-7 -4 55 -2 - 7 -4 56 -8 -4 57 -9 -4 57 -1-9 -4 57 (2 ) -2-9 -4 58 : 60 -61 -1 -5 61 -1-1 -5 77 -2-1 -5 92 – 2 -5 93 -. -. -. -.

-61 ₍₀₁₎ 2 ₀₁ 64 ₍₀₃₎ 2 ₀₂ 65 ₍₀₄₎ 2 ₀₃ 66 ₍₀₅₎ 2 ₀₄ 67 (06) 2 05 68 ₍₀₇₎ 2 ₀₆ 69 ₍₀₈₎ 2 ₀₇ 70 ₍₀₉₎ 2 ₀₈ 71 ₍₁₀₎ 2 ₀₉ 72 ₍₁₁₎ 2 ₁₀ 73 ₍₁₂₎ 2 ₁₁ 74 ₍₁₃₎ 2 ₁₂ 75 ₍₁₄₎ 2 ₁₃ 77 ₍₀₁₎ 2 ₁₄ 78 ₍₀₂₎ 2 ₁₅ 79 ₍₀₃₎ 2 ₁₆ 80 ₍₀₄₎ 2 ₁₇ 81 (05) 2 18 82 ₍₀₆₎ 2 ₁₉ 83 ₍₀₇₎ 2 ₂₀ 84 (08) 2 21 85 ₍₀₉₎ 2 ₂₂

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88 (12) 2 25

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61 (01 ) 01 64 (03 ) 02 65 (04 ) 03 66 (05 ) 04 67 (06 ) 05 68 (07 ) 06 69 (08 ) 07 70 (09 ) 08 71 (10 ) 09 72 (11 ) 10 73 (12 ) 11 74 (13 ) 12 75 (14 ) 13 77 (01 ) 14 78 (02 ) 15 79 (03 ) 16 80 (04 ) 17 81 (05 ) 18 82 (06 ) 19 83 (07 ) 20 84 (08 ) 21 85 (09 ) 22

87 (11 ) 24

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-. -. 6 : : . . : 2012 / 2013 . : . : . : . : . : : . : -. . -.

: 66 04 . : . : , . : . : . : 2011 -2012 . : . . . -. - .

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1 1 -2 -1 -: , 2 1 -2 -2 -: , ... . : 3 1 -3 -: : -: -. -. -: 1 . -: . 1 . -2001 . -23 . 2 . -24 . 3 . – : . -1 . 2000 . -30 .

-. -. 1 -3 -1 -: -: 1 . -. -. -. -. -. 1 . . : . -1997 . -27 .

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1 1 -7 : -. -. -. -. 2 1 -8 -: : -. -. -. -. 1 . -. -274 . 2 . -1 . -260

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) ( . 1 2 -7 : 2 2 -7 -1 -: . 3 2 -7 -2 1 . -: 1 . -1997 . -. 36 . -364 . 2 . -: . -1997 . -302 . 3 . -326 .

1 2 2 -7 -3 -: . 3 2 -8 : -. -. -. -. -. -. -. 1 . -: 1 . -1997 . -201 . 2 . -. -327 . 3 . : 1 -2002 -20 .

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14

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1921 13 1958 . . 1978 – 1985 1980 1980 . 1979 1982 1986 1990 1 3 -2 -3 -: : 1 . ) (. 2 . 3 . 2 1 . -18 / 06 / 1982 . -. -10 . 2 . -: . -1980 . -72 .

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) 1988 ( ) 1987Hayes ( . Guilford " ." 1 . 2 . -: . 3 " 1 . – : 1 . -1986 . -71 . 2 . – : 1 . – 1997 . -23 . 3 . – : 1 . -1983 . -20 .

-: : 1 . -: : -. -: -. -. -. 2 3 -8 -) 14 -17 ( : -: . 1 . -: 1 . -1974 . -233 . -234 . 2 . -190 .

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. 1 . ... . . 2 -: ) " " Fröbel " "( " " " " 3 . Mead George . 1 . – : . – 1991 . -114 . 2 . – : 1 . – 1996 . – 54 . 3 . – : . – 1993 . – 09 .

. . 1 1 . – : 2 . -1996 . -15 .

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07

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10

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11

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12

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17

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19

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22

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19 : -2 -1999 20 : – – 1 -1980 . 21 : -1 -2002 -. 22 : – – – – 1989 – 08 . 33 : -– -1980 . 24 -: -2 -1972 . 25 : – – – 1987 . 26 : -– 1 -2003 . 27 : – – – – 1 -1986 . 28 : -1 -2006 . 29 : -1 -1975 . 30 : . -– -1997 . 31 : -1 , 1998 . 32 : – – – 1 -1998 . 33 : – – – – 1993 . 34 : -– 1 -2000 . 35 : -– . 36 : -– 1 -1997 . 37 : -– -1997 . 38 : -– -2 -1988 . 39 : -– – 1 -1974 .

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13 ( 14 ( 15 (

psychologique sur des joueurs de Cubs de classe de football (14-17 ans) .

* Problème de l'étude : Ne la préparation psychologique de la rentabilité des Cubs de classe de joueurs de football d'entraîneur 14-17 ans. ?

* Hypothèses:

* Hypothèse générale :

* La préparation psychologique pour son influence sur la classe de joueurs de football d'entraîneur coût -efficacité Cubs 14/17 ans.

* Hypothèses partielles :

* Efficacité conféré entraîneur pour préparer les joueurs psychologiquement.

* La nature de l'impact de la compétition sportive sur l'état psychologique des joueurs * Pour préparer un bon rôle psychologique dans l'amélioration de la performance et de la rentabilité des joueurs.

* Les objectifs de recherche :

- La mesure de la Msahmaalthouder psychologique stimulé adolescent à la pratique du football.

- La nécessité de sensibiliser les formateurs et l'importance de la préparation psychologique.

- A attiré l'attention des entraîneurs de trouver une préparation psychologique est fondée sur des motifs scientifiques, et peut atteindre des niveaux élevés à l’avenir. - Connaissance de l'effet de la préparation psychologique à l'amélioration et le niveau de développement chez les adolescents lors de la compétition.

Le milieu de la recherche:

En ce qui concerne le milieu de la recherche statistique, nous distinguons dans cette recherche ainsi que les statisticiens et sommes les indigènes :

» Communiste First:

Une communauté d'entraîneurs et de formateurs qui forment les équipes de football comportant Cubs 14-17 ans catégorie de l'Association de la province de Bouira et le 24 estimé par l'entraîneur tout entraîneur de l'équipe principale.

» Communauté II :

* Méthodologie:

En raison de la nature de l'objet de notre recherche et de " le rôle de l'entraîneur dans la préparation psychologique et son impact sur la rentabilité des joueurs dans le sport de Cubs de classe de football 14/17 ans , l'approche adoptée est d'être approche descriptive s'inscrit notre étude , qui est basée sur la collecte de données sur le terrain

* Échantillon et la méthode choisie :

En raison de la nature de notre recherche et nous sommes objectivement les résultats , un échantillon est sélectionné Qsidihautamthelh à notre manière :

* Premier échantillon : un échantillon de formateurs qui ont été sélectionnés dans une communauté intentionnelle de manière de l'original d'abord , Shimla et 10 entraîneurs de la Communauté du football Bouira .

* Deuxième échantillon: un échantillon de joueurs qui ont été choisis de manière

intentionnelle de la communauté de Shimla , le second original et 100 joueurs en provenance du Commonwealth du football Bouira .

* Outils de recherche:

Afin de trouver des solutions au problème de la recherche de main et de valider les hypothèses que nous devions suivre des méthodes scientifiques pour étudier

l'utilisation d'un ensemble d'outils pour recueillir de l'information qui servira de sujet de recherche était l'utilisation des outils suivants :

» Questionnaire:

Le questionnaire un moyen de la recherche scientifique largement utilisé pour obtenir des données ou des informations relatives aux conditions de vie des personnes et de leurs affiliations et leurs croyances, et les motivations ou les croyances et l'importance du questionnaire comme un outil de collecte d'informations , en dépit de la souffrance des critiques de celui-ci économiques pour l'effort et le temps, aussi connu comme le questionnaire comme un outil le processus scientifique est considéré parmi l'enquête sur les équipements de recueillir des informations .

* Les résultats les plus importants:

- La nécessité de fournir aux professionnels formés à une formation systématique dans le football au club.

- Doit Alathadiat instituts et organisation sportive Terbsat cours pour entraîneurs à Rsklthm en particulier en ce qui concerne l'aspect psychologique.

- Faut-il être du côté de l'inclusion formée préparation psychologique dans leurs programmes de formation.

- Doit être formé pour coordonner le travail entre tous les aspects et l'intégration entre eux parce que les aspects physiques et techniques ne sont pas suffisants pour

préparer les joueurs.

- Le guide du formateur et instruire les joueurs lors des séances de formation afin que sert les matches officiels.

- Créer une atmosphère de compétition lors de la formation, le même rythme de compétitions officielles.