CINÉMAS
D’ÉDUCATION POPULAIRE
Pratiques cinématographiques en terrain non commercial après 1945
Journée d’études – 14 mars 2015
9h15
9h30
9h55
10h20
11h15
11h30
11h55
12h40
SAMEDI 14 MARS 2015 Journée d’études – Salle Jullian
13h45
14h15
15h15
15h40
16h25
16h45
17h15
18h15 Introduction : Mélisande Leventopoulos et Gaël Péton
REDÉPLOIEMENT D’UN CHAMP D’INTERVENTION APRÈS-GUERRE Modération : Mélisande Leventopoulos, Labex Arts – H2H
Pascal Laborderie, université de Reims
La Ligue de l’enseignement et l’aménagement d’un territoire culturel, politique et juridique au cinéma d’éducation populaire (1916 – 1955)
Léo Souillés-Debats, université de Lorraine
Cinéma éducateur, éducation populaire et ciné-clubs à la Libération : la constitution d’une offre de formation par et pour le cinéma à l’attention des animateurs
Valérie Vignaux, université de Tours
Georges Sadoul, secrétaire général de la Fédération française des ciné-clubs ou cinéphilie versus éducation populaire ? Pause
CONSTRUCTION ET CIRCULATION DES SAVOIRS Modération : Jean-Marc Leveratto, université de Lorraine Gaël Péton, université Paris 1
Joffre Dumazedier, les télé-clubs et le cinéma :
les promesses de la « culture populaire » en milieu rural (1953 – 1962) Laurent Le Forestier, université Rennes 2
Entre mémoire et objectivation. Transmettre une histoire autre dans Éducation et cinéma (1954 – 1959)
Pause
Christian Chevandier et Dimitri Vezyroglou, université Paris 1
Un ciné-club syndical dans les années 1960 : Georges Valero et l’action culturelle de la CGT-PTT du Rhône
Sébastien Layerle, université Paris 3 et Monique Martineau-Hennebelle, directrice de publication de CinémAction
Lire, voir, transmettre : Guy Hennebelle et Monique Martineau, le cinéma comme outil de formation (France-Belgique-Algérie, 1956 – 1968)
Roxane Hamery, université Rennes 2
La justice des mineurs et les ciné-clubs de jeunes dans l’après Seconde guerre mondiale : un modèle préventif et correctif de la délinquance Marina Vidal-Naquet, université Paris-Ouest Nanterre
Fernand Deligny, la Grande Cordée et « La caméra outil pédagogique » (1955) : histoire d’un film collectif à faire
Mélisande Leventopoulos et Gaël Péton
De nouvelles sources pour l’histoire des cinémas d’éducation populaire : les versements de la Jeunesse et des Sports et les archives Pierre Kneubühler
Alain Carou, BnF et Hélène Fleckinger, université Paris 8 Vidéo des premiers temps et éducation populaire : archives, pratiques et usages
Conclusion : Jean-Marc Leveratto
EXPÉRIENCES ET ITINÉRAIRES D’ANIMATEURS
Modération : Tangui Perron, chargé du patrimoine audiovisuel à Périphérie
ENCADREMENT DE LA JEUNESSE
Modération : Perrine Boutin, université Paris 3
Pause
ARCHIVES
Fonds Joffre Dumazedier, 20130584 / 1, Archives nationales. Fonds Jacqueline et Raoul Dubois, 561J 8, Archives départementales du Val-de-Marne.
Roxane Hamery, université Rennes 2 Laurent Le Forestier, université Rennes 2 Mélisande Leventopoulos, université Paris 8 Jean-Marc Leveratto, université de Lorraine Sylvie Lindeperg, université Paris 1
Gaël Péton, université Paris 1 Dimitri Vezyroglou, université Paris 1
Mélisande Leventopoulos, post-doctorante, Labex Arts H2H, université Paris 8
Gaël Péton, doctorant, HiCSA, université Paris 1 pour Les Trois Lumières
Samedi 14 mars 2015 de 9h00 à 18h45 Entrée libre
Galerie Colbert, Salle Jullian, 1er étage 2, rue Vivienne 75002 Paris ou 6, rue des Petits-Champs 75002 Paris
Métro Bourse (ligne 3) ou Palais Royal (ligne 1, 7)
avec le soutien de
Comité scientifique
Comité d’organisation
Informations
www.hicsa.univ-paris1.fr 3lumieres.hypotheses.org
