Travail de vacances 2
èmesciences
Biologie Physique Total Pourcentage
/30 /35 /65 %
Bon courage et bon travail à tous ! Année scolaire : 2019-2020
Nom : ………..
Prénom : ………
Classe : …….. N°…….
Quelques conseils pour réaliser correctement ton travail :
➢ Avant de le compléter, revois les chapitres ci-dessous dans ton syllabus :
- Biologie : La nutrition, la respiration et la circulation.
- Physique : L’énergie, l’électricité et les forces
➢ Fais des phrases complètes et utilise un vocabulaire adéquat.
➢ Sois soigneux. Fais les schémas au crayon
➢ Utilise une calculatrice et une équerre aristo.
2
1) Voici un réseau alimentaire :
a) Compléter la légende de ce schéma. /1 b) Indiquer le nom d’un producteur présent sur le schéma : ………
/1 c) Indiquer le nom d’un consommateur présent sur le schéma : ………
/1 d) Citer un prédateur qui, sur le schéma, n’est pas une proie : ……… /1 e) Écrire, à partir de ce schéma, 2 chaînes alimentaires différentes à quatre maillons minimum.
………
………
………
………
/4
Biologie
2)
/3
4
3)
/3
/3
4) Voici les schémas de différents systèmes circulatoire.
• Colorie le sang en fonction du code couleur utilisé au cours.
• Indique un numéro en fonction de leur évolution.
• Complète ensuite sur le schéma le nom des organes respiratoires et indique un nom d’animal aquatique à qui le système circulatoire pourrait appartenir.
Numero : ………. Numero : ………. Numero : ……….
Animal : ……… Animal : ……… Animal : ………
/6
5) Sur la base des documents fournis aux deux pages suivantes :
a) Expliquer pourquoi la girafe n’est plus présente dans la savane après l’abattage des acacias.
………
………
/2 b) Expliquer pourquoi le zèbre apparait dans la savane après l’abattage des acacias.
• Étape 1 : disparition des acacias
• Étape 2 : ………...
• Étape 3 : ………...
• Étape 4 : ………...
/3 c) Expliquer pourquoi l’éléphant est toujours présent dans la savane après l’abattage des
acacias.
………
………
/2
6
8
6) Observe le schéma et réponds aux questions :
a) Complète le tableau en indiquant par une croix les lampes allumés dans les différentes situations
Interrupteurs Lampe
1 2 3 4 5 6 1 2 3
F F F F O F
O F F F F F
F F F O F F
F F F O O F
Remarque : F signifie Fermé O signifie ouvert
/4
b) Quels doivent êtres les interrupteurs qui doivent obligatoirement être fermés afin que les lampes L1 et L2 brillent ?
………
/2 9) Indique la source d’énergie dans les situations suivantes :
………. ……….. ………
/3
Physique
7) Pour chaque image détermine l’énergie de départ (En D) ainsi que le type d’énergie utile (En U) et d’énergie perdue (En P) (- 1 point par erreur) :
En D : En D : En D :
En U : En U : En U :
En P : En P : En P :
/5
8) Complète la 1ère colonne et coche pour indiquer les bonnes réponses dans les autres (-0,5 pt par ligne où il y a une erreur).
/3
10 A
9) Cette caravane pèse 600 kg. Représente la force exercée pour la tracter à partir de l’attache de la caravane indiquée par la lettre A.
Donne les caractéristiques de la force.
Choisis une échelle telle que ton vecteur ait une grandeur comprise entre 5 et 10 cm.
Donne ensuite les caractéristiques de cette force.
Echelle : ……….
/3 Caractéristique
/2 10) Indique les 4 caractéristiques de la force exercée par le boxeur :
Echelle : 1 cm ↔ 15N
Caractéristique
/4
11) Je prends toujours ma balance à double plateau en vacances. J’habite sur l’équateur. Lorsque je suis parti en vacances au pôle nord, je me suis pesé avec ma balance. Celle-ci indique que je pèse moins. Est-ce logique ou bien la balance a-t-elle des
ratés ? Justifie ta réponse.
……….………
……….………
……….……….…………
/2 12) Réalise un classement des effets d’une force :
/3 13) Une navette pèse sur Terre de 35000 N.
a) Quel est son poids sur Terre ?
………
/1 b) Quelle est sa masse sur Terre ?
………
/1 c) Quel est son poids sur la Lune ?
………
/1 d) Quelle est sa masse sur la Lune ?
………
/1
12
10) Réalise un graphique circulaire de répartition de la consommation des énergies renouvelables en France (2006)
Hydraulique Bois
Déchets urbains Biocarburants Biogaz
Pompes à chaleur Eolienne et photovoltaïque
29 % 55 %
6 % 4%
1%
3%
2%
/4
