https://histographie.net/
EPCH Tèma 1 La longa istòria de l’umanitat e de las migracions
Nom ………….……… Patit nom ……… Classa ………… Data ………..
Competéncia avalorada Mestresa
isuficienta
Mestresa flaca
Mestresa satisfasenta
Mestresa de las hòrt bonas
Reperà’s dens lo temps : construsir repèris istorics Analizar e compréner un document
Practicar lengatges en Istòria
https://histographie.net/
Plaçats sus la frisa ací-devath los repèris d’un biais legedís e en arrespectar l’escala.
la sedentarizacion e los debuts de l’agricultura a partir de -10 000 8 000 – 7 000 ab J.C., CHINA, ris, milhet, pòrc, piòc, can
5 000 - 3 000 ab J.C., las ANDAS, piment, mandòrlas, milhòc, lama, alpaca, cobai 5 000 - 3 000 ab J.C., MEXIC, cuja, avocat, hava, milhòc, coton, tobac, can Ciutats Estats, prumèras escrituras en Mesopotamia cap a -3 500
3 000 – 1 000 ab J.C., AFRICA, milhòc, sòrgo, ris african, bueu
--- --- --- ---
Estimacion deu men nivèu de mestresa de la competéncia 1 2 3 4
Reperà's dens lo temps : la revolucion neolitica
10 000 Ab. J.-C.
9 500 Ab. J.-C.
9 000 Ab. J.-C.
8 500 Ab. J.-C.
8 000 Ab. J.-C.
7 500 Ab. J.-C.
7 000 Ab. J.-C.
6 500 Ab. J.-C.
6 000 Ab. J.-C.
5 500 Ab. J.-C.
5 000 Ab. J.-C.
4 500 Ab. J.-C.
4 000 Ab. J.-C.
3 500 Ab. J.-C.
3 000 Ab. J.-C.
2 500 Ab. J.-C.
2 000 Ab. J.-C.
https://histographie.net/
Legetz lo document, analizatz e comprenetz (que’u podetz soslinhar entà v’ajudar ! ).
Dab l’invencion de l’escritura en Mesopotamia, ua pagina que’s vira. L’umanitat que quita la Preistòria per entrar dens l’Istòria e daishar traç escriuts... de la soa Istòria.
Qu’es en Mesopotamia –deu costat d’Iraq actuau- qu’apareishen, peu prumèr còp, cap a 3 500 ans abans J.C., traç d’escritura.
Lo Sumerian.
Pro esluenhada de çò que coneishem au temps qui èm, l’ecritura que s’empara alavetz sus reproduccions esquematicas d’objèctes e d’èstes poblant l’enviroament locau. Lo sistèma imatginat peus Sumerians que compta un bon milièr de pictogramas. Qu’es essenciaument destinat a facilitar lo decompte e l’enregistrament de transaccions comerciaus. La temporada qu’es en efèit prospèra, subertot pr’amor l’invencion de l’arròda que permet de dinamizar los escambis.
Deus pictogramas a ua escritura cuneifòrma
En aquesta temporada, los escribas qu’escriben en colonas, de haut en baish e de dreta a esquèrra, sus tauletas d’argèla umida que tienen a la man. Hòrt viste, que deven utilizar tauletas mei granas que pausan sus l’abans-braç. Aquò que’us auré miats a passar ad ua escritura orizontau e d’esquèrra a dreta.
Chic a chic, los pictogramas que van daishar la plaça a simbèus representant sons puish a ua escritura dita cuneifòrma –comprenetz “en fòrma de conhs” – qui permet reaument a l’escriut de contar hèitas.
E los ieroglifes egipcians ?
Que semblaré que los Egipcians agin, en parallèle, inventat lo lor sistèma d’escritura pròpi : los ieroglifes. Sols o en combinason, aquestes signes que pòden representar ua causa o simplament exprimir un son. Per determinar lo sens de lectura, que’s cau hidar a l’orientacion de las figuras, qui son tradicionaument viradas cap au debut deu tèxte.
Analizar e compréner un document : la neishença de l'escritura
https://histographie.net/
--- --- ---
2. Dens quau region deu monde l’escritura apareish ?
--- ---
3. Per quau activitat lo Sumerian es emplegat ?
--- ---
4. Com nomentan aqueths qui escriven ?
---
5. Relhevatz dens lo tèxte lo nom de las 3 escrituras.
---
6. Quina es la diferéncia entre los pictogramas du Sumerian d’ua part e l’escritura cuneiforma e los ieroglifes d’auta part ?
--- ---
Estimacion deu men nivèu de mestresa de la competéncia 1 2 3 4
https://histographie.net/
Aquiu lo plan d’ua ciutat-Estat, mes que hè hrèita la legenda. Utilizatz lo tablèu per classar los elements desparièrs d’aquesta ciutat-Estat en foncion deu lor ròtle.
Estimacion deu men nivèu de mestresa de la competéncia 1 2 3 4
Practicar lengatges desparièrs en Istòria
Ròtle militari Ròtle politic Ròtle religiós
