• Aucun résultat trouvé

LES OSCILLATEURS MECANIQUES Etude d’un mouvement d’oscillation I/ But du T.P. Rechercher l’expression de l’amplitude angulaire d’un pendule pesant en fonction du temps. Retrouver les propriétés du mouvement du pendule pesant.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "LES OSCILLATEURS MECANIQUES Etude d’un mouvement d’oscillation I/ But du T.P. Rechercher l’expression de l’amplitude angulaire d’un pendule pesant en fonction du temps. Retrouver les propriétés du mouvement du pendule pesant."

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

LES OSCILLATEURS MECANIQUES

Etude d’un mouvement d’oscillation I/ But du T.P.

Rechercher l’expression de l’amplitude angulaire d’un pendule pesant en fonction du temps.

Retrouver les propriétés du mouvement du pendule pesant.

II/ Pendule simple et élongation angulaire

1) Etude préliminaire

Soit un pendule constitué par une bille de masse m de dimension négligeable et d’un fil de longueur L. Le pendule à l’équilibre se trouve en O’. On l’écarte alors jusqu’en B et on le lâche à t = 0 sans vitesse initiale. Le fil du pendule fait alors un angle max avec la verticale passant par O. Puis il suit la trajectoire curviligne BO’.

Donner l’expression de l’angle  en fonction de xM = HM à la date t.

2) Mesures

Logiciel : lancer le logiciel LatisPro et cliquer sur puis sur « Fichiers » et charger la vidéo « Pendule.avi » se trouvant dans le dossier TS.

Visionnage : visionner le clip en cliquant sur « Lecture » puis sur pour revenir au début.

Étalonnage : cliquer sur «sélection de l’étalon», puis utiliser les deux traces blanches sur le support vertical, l’espace les séparant étant de 0,40m.

Repère : « sélection de l’origine » et placer l’origine du repère au niveau de l’axe de rotation du pendule qui correspond au point rouge dans le haut de l’image.

Mesures : cliquer sur « sélection manuelle des points » et commencer les pointages du centre de la bille sur toutes les images suivantes et ce jusqu’au bout. Cliquez si nécessaire

« Terminer la sélection manuelle » Fermer la fenêtre « séquence vidéo ».

3) Exploitation des mesures

 Cliquer sur , sélectionner la courbe « Mouvement Y » et la supprimer (avec la touche Suppr du clavier). Pourquoi la supprime-t-on ?

 Faire glisser « Mouvement X » dans le repère de droite : la courbe x = f(t) est représentée.

Quelle est son allure (mathématique) ?

 Cliquer ensuite sur ou sur « Traitements » puis « Tableur ».

Glisser « Mouvement X » dans le tableur. Supprimer les cases vides dans le haut de cette colonne.

Double cliquer sur la cellule « Mouvement X », une colonne « Temps » apparaît.

 Ce n’est pas à la valeur x que l’on s’intéresse mais à la celle de l’élongation angulaire .

 Sélectionner la 1ère cellule de la 3ème colonne dans la fenêtre Tableur.

 Dans la zone prévue pour cela entrer la formule qui correspond à la formule trouvée en 1 avec une longueur de fil L = 0,70 m. La fonction sin-1 (x) s’écrit ArcSin(x).

 Étendre cette formule à l’ensemble des lignes du tableau.

 Fermer le Tableur.

 Double-cliquer sur « Nouvelle courbe » et la renommer en « Theta » avec comme unité de l’ordonnée le radian et en choisissant un tracé avec croix comme style.

 Tracer la courbe Theta = f (t) et déduire de la courbe la nature de la fonction  = f (t).

 Pourquoi peut-on qualifier le mouvement du pendule de périodique ? Rechercher à l’aide du curseur « réticule », la valeur de la période T de ce mouvement.

L

M H

O

xM

B

x y

O’

(2)

 Rechercher la valeur maximale "+ max" de  ainsi que sa valeur minimale "– max" de cette fonction. Que remarque-t-on ? Fixer une valeur moyenne de max.

 Sachant que la fonction  = f (t) est du type  = A.sin (.t + ), avec A < 0, déterminer la valeur de A pour permettre à cette fonction de varier entre + max et – max.

 A t = 0, que vaut  ? En déduire la valeur de la grandeur  appelée déphasage.

 Sachant que cette fonction est périodique, elle se répète donc à intervalle de temps régulier T.

Donc  ( t ) =  ( t + T ). Rechercher en partant de là, l’expression de  en fonction de T.

 En déduire l’expression numérique de  = f (t).

 Pour finir, modéliser la courbe  = f (t) avec le modèle défini adéquat et comparer les valeurs avec celles de A, T et . Conclure.

III/ Les lois du pendule simple Expérience 1 :

Ecarter le pendule (composé d’une masse de 100 g) de sa position d’équilibre d’un angle 

d’environ 10°. Lâcher le pendule en démarrant simultanément le chronomètre pour chronométrer la durée de dix oscillations. En déduire la période T1 d’une oscillation.

Expérience 2 :

Refaire la même expérience pour  voisin de 20°, puis  voisin de 60°.

En déduire les périodes T2 (20°) et T3 (60°) d’une oscillation.

Enoncer alors la loi d’isochronisme des petites oscillations d’un pendule simple.

Expérience 3 :

Refaire la même expérience pour  voisin de 10° et pour une masse de 200 g.

En déduire la période T4 d’une oscillation. Comparer T1 avec T4 et conclure.

Expérience 4 :

Reprendre une masse de 100 g et un angle  voisin de 10° mais en divisant la longueur L de la corde par deux.

En déduire la période T5 d’une oscillation. Comparer T1 avec T5 et conclure.

Vérifier que T1 / T52 . Conclusion

Déduire de ces expériences l’expression exacte de T sachant qu’elle est du type T = ……  gl .

Références

Documents relatifs

Proposer et mettre en œuvre un protocole permettant d’acquérir quelques trajectoires de phase du pendule pesant.. Latis Pro possède des fonctionnalités de dérivation des

• On peut vérifier que la l'intégration numérique donne un résultat acceptable, au moins sur la première période et pourvu que le pas de calcul soit assez petit : on retrouve

[r]

[r]

• Le capteur à infrarouge mesure le déplacement horizontal et non l'amplitude angulaire, mais le pendule est grand et un décalage de 20 cm reste raisonnablement une

On considère les frottements de la masse m avec l’air caractérisés par une force −µ.. Déterminer l’équation du mouvement par application du théorème du

On considère les frottements de la masse m avec l’air caractérisés par une force −µ3. Déterminer l’équation du mouvement par application du théorème du

Expliquer pourquoi l’énergie mécanique est conservée lors du mouvement du pendule et utiliser cette propriété pour retrouver l’équation différentielle satisfaite par