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Contrôle continu n

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

PCST - Mathématiques S2

Contrôle continu n

o

3

Durée : 1h

Il faut soigner la rédaction et la présentation. Souligner ou encadrer vos résultats.

Les documents et calculatrices sont interdits.

Exercice 1 (6 points, environ 20 minutes).

1) On considère la matrice suivante où m est un paramètre réel :

M =

m−6 −10 2

3 m+ 3 0

6 8 m−1

a) Montrer que le déterminant deM est égal à m3−4m2+ 3m.

b) Déterminer les valeurs du paramètre m pour lesquelles M est inversible.

c) Calculer la matrice inverse deM pour m= 2.

2) On considère le système d’équations suivant :

(m−6)x−10y+ 2z = 4 3x+ (m+ 3)y = −1 6x+ 8y+ (m−1)z = 1 a) Donner un équivalent matriciel de ce système.

b) Résoudre ce système pour m = 2 puis pour m= 0.

Exercice 2 (4+2 points, environ 15+10 minutes).

On considère les matrices suivantes :

A=

−3 2 −2 10 1 6 25 −7 14

 et P =

0 −2 1 1 −2 2 1 3 −1

1) Justifier que P est inversible et calculer sa matrice inverse P−1. 2) Calculer le produit matriciel P−1AP.

3) La matrice Aest-elle diagonalisable ? Si oui, donner ses valeurs propres et des vecteurs propres associés (indication : aucun calcul n’est nécessaire pour cette question).

4) (hors barème) Résoudre le système d’équations différentielles suivant :

x0(t) = −3x(t) + 2y(t)−2z(t) y0(t) = 10x(t) +y(t) + 6z(t) z0(t) = 25x(t)−7y(t) + 14z(t)

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(2)

Exercice 3 (7 points, environ 20 minutes).

On considère la matrice suivante :

B =

−1 2

−3 4

1) Montrer par récurrence pour tout n>1 que : Bn =

3−2n+1 −2 + 2n+1 3−3×2n −2 + 3×2n

2) Diagonaliser la matrice B. C’est-à-dire :

a) Montrer que les valeurs propres deB sont égales à 1 et 2.

b) Déterminer deux vecteurs propres associés aux valeurs propres de B.

c) Déterminer une matrice inversibleQtelle queD=Q−1BQsoit une matrice diagonale que l’on précisera (indication : le calcul du produit matricielQ−1BQ n’est pas nécessaire).

3) En utilisant le résultat obtenu à la question2), retrouver le résultat de la question 1).

Question de cours 4 (3 points, maximum 5 minutes).

Rappeler la nature, l’excentricité, les foyers, les directrices et les sommets des coniques suivantes : 1) (C1) : x2

a2 +y2

b2 = 1 pour a > b 2) (C2) : x2

a2 −y2 b2 = 1

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