LE SON [
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Compétence 1 : Je sais écrire le son [].
Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec il / ill.
Le matin est le me..eur moment pour le trava… .
Les vola…es vivent dans le poula…er.
Les grose…es sont des fruits délicieux.
Le sole… br…e ; c’est l’été.
La ve…e du 1er janvier, on fait un réve…on.
L’écureu… s’est caché dans les feu…es.
Le pa…asson est sur le seu… de la maison.
Il a cue…i des pommes et les a mises dans une corbe…e.
Pour préparer des nou…es, il faut faire bou…ir de l’eau.
Elle s’est fait piquer par une abe…e.
La citrou…e pousse bien posée sur de la pa…e.
Avec ses aigu…es à tricoter, Mamie fait un chanda… .
Le pap…on se pose sur la mura…e.
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CORRECTION
Compétence 1 : Je sais écrire le son [].
Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec il / ill . Le matin est le meilleur moment pour le travail.
Les volailles vivent dans le poulailler.
Les groseilles sont des fruits délicieux.
Le soleil brille ; c’est l’été.
La veille du 1er janvier, on fait un réveillon.
L’écureuil s’est caché dans les feuilles.
Le paillasson est sur le seuil de la maison.
Il a cueilli des pommes et les a mises dans une corbeille.
Pour préparer des nouilles, il faut faire bouillir de l’eau.
Elle s’est fait piquer par une abeille.
La citrouille pousse bien posée sur de la paille.
Avec ses aiguilles à tricoter, Mamie fait un chandail.
Le papillon se pose sur la muraille.
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ÉTUDE DE LA LANGUE
: le son [].
NA PA A D
Je sais écrire le son [].
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