• Aucun résultat trouvé

Les piémonts du Zagros au Bronze ancien : une étude céramique

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Les piémonts du Zagros au Bronze ancien : une étude céramique"

Copied!
276
0
0

Texte intégral

(1)

HAL Id: tel-02149761

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02149761

Submitted on 6 Jun 2019

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci-entific research documents, whether they are pub-lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

Les piémonts du Zagros au Bronze ancien : une étude

céramique

Cécile Verdellet

To cite this version:

Cécile Verdellet. Les piémonts du Zagros au Bronze ancien : une étude céramique. Archéologie et Préhistoire. Université Panthéon-Sorbonne - Paris I, 2018. Français. �NNT : 2018PA01H043�. �tel-02149761�

(2)

�������������������������������������

������������������

�������������������������

�����������

�����������

�����

��������

�������

���������������

���������������������������������������

����������������������������������������

�����������������

������������������������������������������

��������������������

�����������������

����������������������������������������

����������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������� ������������������������������������������������������� ����������� ����������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������� ������������������������ ����������������������������������

(3)

(4)

��������������

� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������� � �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� � ��� ������� ��������� ��� �������� ����� �������������� ����� ������� ��� ���������� ��������� ��� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������� ����������� ������� ����� ����� ���� �������������� ��� �������������� ��� ��� ���������� ������� ����� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ � �������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ �������� ������� ��� ������ ������������ ��� ������� ������� ��� ��������� ��� ������ ������� ������ �� ������� �������� �������������������������������������������� ��� ��������� ������ ����������� ��������� ��� �������������� �������� ��� �������� �������� ���� ������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����� ������������ ��� ��������� ����� ���� ���� �������� ��� ������������ ��� ����� ���� ������������� ��� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������� ��� ���������� ����� ��������� ������� ������� �������� �������� � ������ ������ ��� � ������� �������� ������������������������������������������������������������������������������������ ������� ���� ���� ������� ��� ������� ����� ��� ����������� ����� �������������� ��� �������� �������������� ���������� ��� �������� ������ �� ��� ������� ������������ ��� ����������� ����� ��������� ��� �� ������ ����� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����� ���� ������� ���������� ���� ����� ����� ��������� ������ �� ����������� ��� ��������� ����� ����� ��������� ������������� ����� ��������� ������ ���������������� ������ ��������� ����� ������ ����� ������ ������� ��� ����� �������� ���� ������� ������������� ���� ��������� �� ��������� ������� ����� ���� ����������� �������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������

(5)

� ������������������������������������������������������������� ���������� ����� ������ ��� ���������� ���� ������������ ���� ��������� ���� ������ ������� ��� ����������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������� ����� ������ �� ����� ���� ���������� ��� ��� ��������� ��� ���� ������ �������� ��� ��� ����� ������ ����� ���������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� ����� ���� ����� ������ ���� �������� �������������� ����� ������������ ��� ����� �������������� ���� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������ ������ �������� ������ ������� ����� ������ ������ ������� �������� ������ ��� ����� ���������� ���� �������� � ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������ ������ ����� ������ ������ ������ ��� ������ �������� ������ �������� ������ �� ���� ����� ��� ���������� ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ��������� �� ���������� ��� ������� ��� ���������� ���� ��� ����� ��� ������� ��������� ����� �������� ���� ��� ������������� ���������� ��� ���� ����� ��� �������� ��� ������� ��� ��������� ���������� ��� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������� ����������� ���������� ������ ��� ���������� ���� ���������� ���� ���� ��������� ����� ������� ���� ��� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ � ��� ��������� ���������� ���������� ���� ������������� ��� ���������� ������� ��������� ��� ����������� ���� ��� ������� ��� ����� ������� ��������������� ��� ������������ ���� ������� ��� ������ ��� ��� ��������� ��� ������������ ��� ���������� ��� ��� ���������� ��� ��������� ���������� ������ �� ������ �������� ����� ���� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ����� �������� ������ �� �������� ���������������� ���� �� ��� �������� ��� ���������� ������ ������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ������ ��� ���������� ��� ���� �������� ��������� ������ �� ������� �������� ����� ���� �������� ��� ���� ��������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� �

(6)

������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������� � �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� ������ �� ������� ��� ���� �������� ��������� ���� ������� ������������ ��������� ���� ������� ��� �������� ������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������� � �

(7)
(8)

� � � � � � � � � � � � � � ����� ������ ���� ���� �������� ��������� ���� ��� ��� �������� ���� ����� ��� ����������� ��� ���� ��� ����� ���� ����� ���������� ������������ ��� ��������� �� ������������ ��� ���������� ��� ��������� ��� ��� ��������� �������� ������������������������������������ ��� ������������������������������������������ � � �

(9)
(10)

���������SOMMAIRE ... 1 INTRODUCTION ... 7 PARTIE I : CONTEXTE HISTORIQUE, ARCHEOLOGIQUE ET GEOGRAPHIQUE ... 11 1. CONTEXTE HISTORIQUE ET CULTUREL ... 12

1.1. LA TRANSITION ENTRE LA FIN DU IVE ET LE DEBUT DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. ... 12

1.1.1. En Mésopotamie du Sud : après Uruk, la période transitionnelle de « Djemdet Nasr » ... 12

1.1.2. En Mésopotamie du Nord : l’abandon des « colonies urukéennes » ... 13

1.2. LES DEUX PREMIERS TIERS DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. ... 13

1.2.1. Les périodes des Dynasties Archaïques ... 13

1.2.2. Les périodes « Dynastique Archaïque I et II » ... 14

1.3. LE DEBUT DE LA SECONDE MOITIE DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. ... 17

1.3.1. En Mésopotamie du Sud et Centrale : la période du Dynastique Archaïque III (A et B) ... 17

1.3.2. En Mésopotamie du Nord ... 24

1.4. LE DERNIER TIERS DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. ... 26

1.4.1. La phase de transition entre le « DA III B » et la période akkadienne : instabilité et conflits ... 26

1.4.2. La période akkadienne ... 29

1.5. LA FIN DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. ... 34

1.5.1. La Troisième Dynastie d’Ur ... 34

2. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE ... 37

2.1. CARACTERISTIQUES GEOGRAPHIQUES DU KURDISTAN IRAKIEN ... 37

2.1.1. La chaîne du Zagros ... 37 2.1.2. Les reliefs ... 37 2.1.3. Hydrographie ... 38 2.1.4. Climat ... 39 2.1.5. Précipitations ... 39 2.1.6. Végétation ... 40 2.1.7. Agriculture et pastoralisme ... 41 2.1.8. Accessibilité ... 42 2.2. LA REGION D’ETUDE ... 42 2.2.1. La plaine de Soulaimaniyeh ... 42 2.2.2. La plaine de Raniah et la région de Peshdar ... 43 2.3. UN ESPACE CENTRAL ... 44 3. ÉTAT DE LA RECHERCHE ... 45 3.1. ÉTUDES ARCHEOLOGIQUES AVANT 2009 ... 45 3.1.1. Atlas of the Archaeological sites in Iraq ... 45 3.1.2. Des programmes de sauvetage ... 45

(11)

3.1.3. Apports et limites des projets avant 2009 ... 48

3.2. ÉTUDES ARCHEOLOGIQUES RECENTES ... 49

3.2.1. Les missions de prospections ... 49

3.2.2. Les sites fouillés ... 54

PARTIE 2 : LA CULTURE MATERIELLE - LE CAS DE LA CERAMIQUE ... 67

1. ÉTAT DE LA QUESTION, OBJECTIFS ET PRECISIONS METHODOLOGIQUES ... 68

1.1. INTERETS ET OBJECTIFS DE L’ETUDE CERAMIQUE ... 68

1.2. LE CADRE CHRONO-CULTUREL : PROBLEMES ET CHOIX METHODOLOGIQUES ... 68

1.2.1. La chronologie : choix de vocabulaire ... 68

1.2.2. Les grands ensembles de références : choix méthodologiques ... 71

2. LES ASSEMBLAGES CERAMIQUES DE REFERENCE ... 72

2.1. LA MESOPOTAMIE DU NORD ... 72

2.1.1. Les sites de références ... 72 2.1.2. Autres sites et synthèses régionales ... 79 2.1.3. Les assemblages de référence ... 84 2.2. LA MESOPOTAMIE CENTRALE ... 95 2.2.1. Les sites de références ... 95 2.2.2. Autres sites et synthèses régionales ... 99 2.2.3. Les assemblages de référence ... 101

2.3. L’EST DU ZAGROS ... 110

2.3.1. Les sites de références ... 110

2.3.2. Synthèse régionale : Early Transcaucasian Culture ... 114

2.3.3. Les assemblages de référence ... 116

PARTIE 3 : UN REFERENTIEL LOCAL ... 123 1. LES ETUDES ANCIENNES ... 124 2. LE SITE DE KUNARA ... 125 2.1. CADRE DE LA MISSION ... 125 2.2. METHODE ET STRATIGRAPHIE ... 126 2.2.1. Méthode ... 126 2.2.2. Stratigraphie ... 126

2.3. ÉTUDE CERAMIQUE : METHODE ... 137

2.3.1. Objectifs ... 137 2.3.2. Sélection et enregistrement des tessons ... 137 2.3.3. Méthode classificatoire ... 138 2.4. LA TYPOLOGIE DE KUNARA ... 144 2.4.1. La céramique fine ... 144 2.4.2. La céramique commune ... 148 2.4.3. La céramique de stockage ... 155

(12)

2.4.4. Récipients et objets particuliers ... 158 2.4.5. Les bases et les décors ... 159 3. LA VALLEE DU TANJARO ... 161 3.1. CADRE DE LA MISSION ... 161 3.2. METHODE ET LIMITES ... 161 3.2.1. Méthode ... 161 3.2.2. Potentiel et limites ... 161 3.3. ÉTUDE CERAMIQUE ... 162 3.3.1. Les marqueurs chrono-culturels ... 162 3.3.2. Les sites de la vallée du haut-Tanjaro ... 163

3.4. ÉTUDE DE REPARTITION ET INTERPRETATIONS SOCIO-CULTURELLES ... 167

3.4.1. La vallée du haut-Tanjaro au début du IIIe millénaire av. J.-C. ... 167 3.4.2. La vallée du haut-Tanjaro à la fin du IIIe millénaire av. J.-C. ... 168 4. LA PLAINE DE RANIAH ... 170 4.1. CADRE DE LA MISSION ... 170 4.2. METHODE ET LIMITES ... 170 4.2.1. Méthode ... 170 4.2.2. Potentiel et limites ... 170

4.3. ÉTUDE CERAMIQUE ET INTERPRETATIONS SOCIO-CULTURELLES ... 171

4.3.1. Les marqueurs chrono-culturels ... 171

4.3.2. Les sites des régions de Raniah, Peshdar et Bingird ... 172

PARTIE 4 : APPORT DES NOUVELLES DONNEES ET INTERPRETATIONS ... 177

1. LES PIEMONTS DU ZAGROS AU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. : ENTRE ENSEMBLE CULTUREL ET PARTICULARISME LOCAL ... 178

1.1. LE DEBUT DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. : LES CULTURES CERAMIQUES. ... 178

1.1.1. Présentation des assemblages céramiques caractéristiques du début du IIIe millénaire av. J.-C ... 178

1.1.2. Contacts et frontières entre les cultures céramiques du début du IIIe millénaire av. J.-C. : Problématique et nouvelles données ... 181

1.2. LES PIEMONTS DU ZAGROS : LES PAYS DU LULLUBUM ET DU SIMURRUM ... 184

1.2.1. Les sources textuelles ... 184

1.2.2. La localisation du Lullubum : Problématique et nouvelles données ... 186

2. LA SECONDE MOITIE DU IIIE MILLENAIRE AV. J.-C. : UN DEVELOPPEMENT AUX MARGES DE LA MESOPOTAMIE ... 190

2.1. LE DA III : ORGANISATION REGIONALE ET RELATIONS INTER-CITES ... 190

2.1.1. Évolution des sociétés au milieu du IIIe millénaire av. J.-C. ... 190

2.1.2. Le tournant du Dynastique Archaïque III : problématique et nouvelles données ... 191

2.2. LA PRESENCE AKKADIENNE DANS LES PIEMONTS DU ZAGROS. ... 197

(13)

2.2.2. Les relations entre le pouvoir akkadien et le nord de la Mésopotamie. ... 200 2.2.3. Le statut des piémonts du Zagros par rapport au pouvoir akkadien : problématique et nouvelles données. ... 202 3. AU CARREFOUR DES GRANDES VOIES DE COMMUNICATION. ... 207 3.1. LES ECHANGES A LONGUE DISTANCE. ... 207 3.1.1. Le développement des échanges à longue distance au IIIe millénaire av. J.-C. ... 207 3.1.2. Les piémonts du Zagros dans les échanges à longue distance du IIIe millénaire av. J.-C. ... 208

3.2. L’AXE EST – OUEST : PROBLEMATIQUE ET NOUVELLES DONNEES. ... 208

3.2.1. Les relations entre les plateaux iraniens et la plaine mésopotamienne ... 208

3.2.2. Depuis 2009, de rares attestations de contacts entre les plateaux iraniens et la plaine mésopotamienne ... 209

3.2.3. Les régions de Raniah, Peshdar et Bingird : un espace homogène tourné vers l’exploitation des ressources agricoles. ... 211

3.3. L’AXE SUD – NORD : PROBLEMATIQUE ET NOUVELLES DONNEES. ... 213

3.3.1. L’axe transtigrin au début du IIIe millénaire av. J.-C. ... 213 3.3.2. La renaissance de l’axe transtigrin au cours du IIIe millénaire av. J.-C. : nouvelles données ... 214 CONCLUSION ... 216 BIBLIOGRAPHIE ... 222 TABLE DES MATIERES DETAILLEE ... 260

(14)

(15)
(16)

������������� ������� ������ ������������ ��� ���������� �������� ���� �������� ��������������� ��� �������������� �� �� ���������� ������������ ��� ������ �� ���� �� ����� ���� ����� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������ ���� ��������������� ������������ ��� ������� ��� ���������� �������� �������� ���������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ���� ����������� ������������ ��� ����������� ���� ���� ������� ������� ��� ������ ��� ������� ��������� ������� ��� ������� �������� �������� ��� ���������� ������������� ������ �������� ���� ���� ���������� ���������� ��� ������ ��� ����������� ��� ������������� ��� ����� ������ ��� ����� ��� �� ������������� ���� ������ ���� ��� �������� �������� ������ ��� ��� ����� ������������ ���� ��������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������ ������������������� ���� �������� ��������������� �������������� ����������� ����� �� ��� ������������� ��� ��������������� ���� �������� ��������������� ���� ��������� ������� ���������� ����������� ��� �������������� ��� ������ �������� ������ ��� ���������� ��������� ������������������� ������������������������������������������� ���������������������������������������������������� ������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������� ������ ���� ������� ���� ���������������� ��� ���� ��������� ��� �������� �������� ���� �������� ���� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������� ������ ������ ������ ���� ��� ������������ ���� ������������ ���� ��������� ��� ������� �� ��� �������������������������������������������������������������������������������������������� ����� ����������� ���� ������� ����� ������ ������ ���������� ���� ������������ ���� ��������� ������ ��� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ����� ����� ������������ �� �������� ���� ����������� ������������� ��� ������������ ����� ������ ������� �� �������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������

(17)

������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������ ���� ��������� ��� ������� ���� �������� ���� ��������� ��������������� ��� ����������� ����� ���������� �������������� ���� ������� ������������ ����������� �� ��� �������� ���� �������� ����������� ������ ���������������� ���������� ������ ���������� ����� ������������ ��� �������� ���� ������������������������� ��� ������� ����� ���� ����� ������ ������� ���������� ����� ������� ��� ������������ ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������� ����� ���� �������� ����������� ��� ������������� ����������� ���� ��������� ��������� �������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� ���� �������� ����� ���� ���� ����������� ���������������� ������������ ���� ���� ������������� ��� ������� ��� ������� ������� ��� �������� ����� ��� ��������� ���� �������� ���� ������ ��� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������� ��� ����� �������� ���������� �� ���������� ������� ������������ ������ �������� ������� ��� ��� ���������������������������������������� � ������ �������� ������ �������� ������ ����� ��� ������ ��� �� ���� ��������� ����� ��� ������ ������ ����������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���� ����������� �� ��� ��������� ���� ���� ����� ��� ����� ��� ��� ��������� �������������� ���� �������� ������������������������������������������������������������������������������ � ������������������ ���������� ��������������������������������������� ��� ������������� ������������� ������ �������� ���� ����������� ������������ ��� ������� ��� ��� ������� ������� ������ ��� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������� ����� ������� ��� �������� ��������� ������ ��� ������� ��� ��������� �� ������ ��� ���� �������� ������������� ��� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������

(18)

����� ��������� ���� ������ ��������������� ��� ������������ ��� ��������������� ����� ������ ������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ����� ��� ���������� ��� �������������� ������� ���� �������� ������� ��� ����� ����� ��� ���������� ��� ������������ ��� ��� ��������� ������� ����� ����� ��� ���������� ����������� ��� �������� ��� ���������������� ��� ��������� �������� ���� ������������ ��� �������� ���������� ��� ���� ���������� ����������� ������������ ���� ��������� ��� ���� �������� ������������ ��� ������� ����� �������� �������� ��������������� ����� ����������� �������� ���������� ����� ������� ���� ������ ������� ������� ������� ����� ��������� �� ��� ����� ���� ��������������� ���� �������� ��������������� ��� ��� ��������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������� � ������ �������� ��������� ���� ��� ������ ���� ������������� ����������� ���������� ������������ ����� ��� ����� ����������� ���� ������ ����� ��� �������� ����������� ������ �������� ��������� ����� ��� ����������� ���� ����������� ������������ ��� ������������ ����� ������ ����� ����� ���� �������� ������������� ���� ��������� �� ������ ������������ ������� ������ �������� �� ������������ ��� ������� ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������� ������������� �������������������� �� ��� ����� ������������ ��������������� ������������� ��� ������������ ����������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� ��� ������� ��������� �� ����������� ������ ������ ��� ��������� ������ ��� ����� ��� ��� ���������� ����� ��� �������� ������� ������ ��������� ������ ��� ������� ���� ��������������� ������ �� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� �������� ��������������� ������������� ��� ��������� ���� ��������� ��� �������� ���������������

(19)

������� ��� ������ ��� ����� ����������� ���� ������ ��� ���� ������� ������������ ���� ������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ ��� ���� ��������� ���� ��� ��������� ������������� ���������������� ���������� ���� ��� ������� ���� ���������� ��������� ������ ��� ������������� ������� ���� ���������������� ��� ��� ���������� ��� ���� �������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������� ��������� ��� ���� ���������� ����� ��� ������� ������� ��� ��������� �������� ��������� �������� �� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ �� ������������ ��� ���� ������� ��� ������ ��� ���� ������ ��������� ���������� ��� ��� �������������� ���� ���������� ������������ ���� ������� ������������� ��� ������ �������� ����������������� ������� ��� ������������������������������������������������������������������������������������������������� ������� �������� �������������� �������� ���� ������ ������������ ����� ���� �������� ������������ ������ ������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������� ��� ������ ��� ������ ������ ������ ���� ��� ��������� �������� ������ ������ �� ����� ��������� ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ������� ��������� ���� ��� ���������� ����� ���� ������������ ��� ���������� �������������� ��������� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ����� ��� ������� ���������� ��� �������� ������� ����� �������� ���������� ��� ������ ��� ���������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������� ��� ��������� ������� ��� ������ ��������� ���������� ������ ������� ���� ����� ���� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ���� �������������� ����������� ����� ��� ��������� �������� ���� ����������� ���������� ������� ������������ ���� �������� ��������� ����������� ���������� ��� ��������� ������� ������� ���� ������������� �������� ��������� ���� ��������������� ���������� � ������� ��� �������� ����������� ���������������������������������������������������������������������������������������������

Références

Documents relatifs

To test whether the vesicular pool of Atat1 promotes the acetyl- ation of -tubulin in MTs, we isolated subcellular fractions from newborn mouse cortices and then assessed

Néanmoins, la dualité des acides (Lewis et Bronsted) est un système dispendieux, dont le recyclage est une opération complexe et par conséquent difficilement applicable à

Cette mutation familiale du gène MME est une substitution d’une base guanine par une base adenine sur le chromosome 3q25.2, ce qui induit un remplacement d’un acide aminé cystéine

En ouvrant cette page avec Netscape composer, vous verrez que le cadre prévu pour accueillir le panoramique a une taille déterminée, choisie par les concepteurs des hyperpaysages

Chaque séance durera deux heures, mais dans la seconde, seule la première heure sera consacrée à l'expérimentation décrite ici ; durant la seconde, les élèves travailleront sur

A time-varying respiratory elastance model is developed with a negative elastic component (E demand ), to describe the driving pressure generated during a patient initiated

The aim of this study was to assess, in three experimental fields representative of the various topoclimatological zones of Luxembourg, the impact of timing of fungicide

Attention to a relation ontology [...] refocuses security discourses to better reflect and appreciate three forms of interconnection that are not sufficiently attended to