تأثير بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، الخبرة المهنية، علاقة العمل) على أداء أساتذة التربية البدنية والرياضية في طور التعليم المتوسط

(1)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 9

(ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ ،ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ،ﺲﻨﳉا) ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﳌا ﺾﻌﺑ ﲑﺛ!

ﻂﺳﻮﺘﳌا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا رﻮﻃ ﰲ ﺔﻴﺿ+ﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ءادأ ﻰﻠﻋ

.

ﺩ

ﺪﻤﳏ ةﺪﻏرﻮﺑ دﻮﻌﺴﻣ .

بﺎﻫﻮﻟا ﺪﺒﻋ حوﲑﻣ .أ

ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ ﺔﻌﻣﺎﺟ ، ﺔﻴﺿ+ﺮﻟا و ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا تﺎﻃﺎﺸﻨﻟا تﺎﻴﻨﻘﺗ و مﻮﻠﻋ ﺪﻬﻌﻣ

2 اﺰﳉا ،

ﺮﺋ

:ﺹﺧﻠﻣﻟﺍ ،تﺎﻔﻜﻟ ﺔﺑرﺎﻘﳌا ﻖﻓو ﺔﻴﺿﺮﻟا و ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ءادأ ﺔﺳارﺪﻟ ﻰﻠﻋ $ﺎﻴﺒﺘﺳإ عزو 115 ﻩﺬﻫ ﰲ ﺎﻬﻴﻟإ ﻞﺻﻮﺘﳌا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا .(ﺔﻠﻴﻣ و ﻒﻴﻄﺳ ،ﺔﻨﺗ ،ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ)تﻻو ﻊﺑرأ ﱪﻋ اذﺎﺘﺳأ ﻷ ﺔﻣزﻼﻟا تﺎﻔﻜﻟا ﰲ ﻂﺳﻮﺘﻣ ىﻮﺘﺴﳌ ةﺬﺗﺎﺳﻷا كﻼﺘﻣإ ﺖﻨﻴﺑ ﺔﺳارﺪﻟا .ﻲﺴﻳرﺪﺘﻟا ﻢﻬﺒﺟاو ءاد ﺳارﺪﻟا ﺖﻟوﺎﻨﺗ ـــــ ﻔﻟا ﻚﻟﺬﻛ ﺔ ــــــــ ﺴﺣ ءادﻷا ﰲ قوﺮ ـ ﺋﺎﺼﳋا ﺐ ـــــــ و ةﱪﳋا ،ﺲﻨﳉا ) ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﺺ ﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ ــ نأ ﺪﻛﺆﻳ ﺎﳑ ءادﻷا ﰲ ﺮﺛأ ﺎﳍ (ﻒﻠﺨﺘﺴﻣ ،ﺖﺒﺜﻣ)ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ نأ ﺎﻨﻈﺣﻻ و (ﻞ ﳌا ةدﺪﳏ ﲑﻏ دﻮﻘﻌﺑ ﻒﻴﻇﻮﺘﻟا و ﺔﺤﺿاﻮﻟا راودﻷا ــــ ا و ةﺪ .ءادﻷا ﰲ ﺢﺿاو ﺮﺛأ ﻢﳍ تاﺬﻟا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ﻞﻤﻋ فوﺮﻈﺑ مﺎﻤﺘﻫﻹا ﺔﻳﺮﺋاﺰﳉا ﺔﺳرﺪﳌا ﻰﻠﻋ ﻢﺘﲢ ﺎﻬﻴﻟإ ﺎﻨﻠﺻﻮﺗ ﱵﻟا ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻩﺬﻫ .اﺰﻴﻤﺘﻣ ءادأ ﱘﺪﻘﺗ نﻮﻌﻄﺘﺴﻳ ﱴﺣ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻹا و ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﻢpﺎﺟﺎﲝ و ﺔﻴﺿﺮﻟا و ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا Résumé :

Pour étudier la performance des professeurs d’éducation physique et sportive selon l’approche par compétences, Un questionnaire a été Administré a 115 professeurs d’éducation physique et sportive, repartis sur 04 willayas (Constantine, Batna, Sétif et Mila).Les résultats ont montré un faible degré de compétence et rendement moyens dans l’exercice des professeurs d’EPS de leur mission. Il a aussi montré des différences dans la performance selon les caractéristiques personnelles (sexe, expérience, relation de travail). Il a également montré l’influence de la relation de travail (titulaire, vacataire) sur la performance des professeurs. cela confirme que la définition claire des rôles, le recrutement avec contrat indéterminé, et l’auto – réalisation influencent la performance. Ces résultats exigent à l’école Algérienne de s’intéresser aux conditions de travail des professeurs d’éducation physique et sportive et à leurs besoins psychologiques et sociaux pour qu’ils s’épanouissent mieux et soient plus rentables

(2)

ﻣﺪﻘﻣ

ـــــــ

ﺔ

:

ﱵﻟا ت$ﻮﻜﳌاو ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻢﻫأ ﻞﻴﺼﲢ ﱃإ ﺎﻬﺘﻳراﺮﻤﺘﺳا نﺎﻤﺿ ﻞﻴﺒﺳ ﰲ تﺎﺴﺳﺆﳌا ﻊﻴﲨ ﻰﻌﺴﺗ ﻢﻫأ نأ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا تﺎﺳارﺪﻟا ﺪﻛtو ،ﺪﻴﻌﺒﻟاو ﺐﻳﺮﻘﻟا ىﺪﳌا ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺢﺑﺮﻟاو ةﺪﺋﺎﻔﻟ دﻮﻌﺗ ﻈﻨﺗ يﻷ يﺮﻘﻔﻟا دﻮﻤﻌﻟاو ﻲﺳﺎﺳﻷا نﻮﻜﳌا ﱪﺘﻌﻳ يﺬﻟا ءادﻷا ﻮﻫ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻩﺬﻫ .نﺎﻛ ﻢﻴ ﻦﺴﳛ نأ ﻦﻜﳝ ةدﻮﳉا ﱄﺎﻋ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا نﻷ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا لﺎﳎ ﰲ ﻪﻨﻋ ثﺪﺤﺘﻧ ﺎﻣﺪﻨﻋ ءادﻷا ﺔﻴﳘأ دادﺰﺗو ) لوﺪﻠﻟ يدﺎﺼﺘﻗﻻاو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻊﺿﻮﻟا Stephen Gomez, David Lush

&Margaret,2004.p373 ﻦﻣ ﺔﻴﳘﻷا ﻩﺬﻫ يﻮﺑﱰﻟا وأ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ءادﻷا ﺐﺴﺘﻜﻳو، ( pاذ ﺪﺣ ﰲ ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻴﳘأ مﻮﻘﺗو ﻞﻔﻄﻟا ﱃﻮﺘﺗ ﱵﻟاو ،ةﺮﺳﻷا ﺪﻌﺑ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟا ﺔﺴﺳﺆﻣ ﱐ ﺎﻫرﺎﺒﺘﻋ ﺎ ﻒﻴﺻﻮﻟ ﻦﺑ) ﻪﺑ ﺔﻄﻴﶈا تﺎﻴﻌﺿﻮﻟاو فوﺮﻈﻟا ﻊﻣ ﻒﻴﻜﺘﻠﻟ ﻪﺗﺪﻋﺎﺴﻣو ﻪﻤﻴﻠﻌﺗو ﻪﺘﻴﺑﱰﺑ ،ﺔﻳرﻮﺣ 2012 ص، 3 ﻞﻤﳎو ﺔﺳرﺪﳌا ﻞﺧاد اﺬﻫ ﻞﻛ ﻖﻴﻘﲢ ﰲ رﻮﳏ ارود ذﺎﺘﺳﻷا ﺬﺧ و ،( .ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺰﻴﻤﺘﻳ ﺎﻣ نأ ﲑﻏ ،ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﰲ ﻞﻳﺪﻌﺗو ﺪﻳﺪﲡ ﻦﻣ ﺎﻴﻟﺎﺣ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺎﻨﻣﺎﻈﻧو ﺎﻨﺳراﺪﻣ ﻊﻗاو ﻪﺑ ﺔﺴﺳﺆﳌا ءادأ ﻰﻠﻋ ﺎﺒﻠﺳ ﺮﺛأ ﺪﻗ ،ﱁا...ﲑﻴﻐﺘﻟا اﺬﻫ ﺔﻣوﺎﻘﻣو ت اﺮﺿﻹا ﺪﻳاﺰﺗ ،ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﻦﻳﻮﻜﺗ ﺔﻨﺴﻟ ةرازﻮﻟا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺔﻣﺪﻘﳌا تاءﺎﺼﺣﻹا ﲔﺒﺗ ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﺒﻠﺳ ﺮﻫﺎﻈﻣ ةﺪﻋ زوﺮﺑو ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا 2008 / 2009 نأ زوﺎﲡ تﻮﺘﺴﳌا ﻊﻴﲨ ﰲ ﻂﺳﻮﺘﳌا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﻦﻳﺪﻴﻌﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا دﺪﻋ ﻢﻫدﺪﻋ 479300 ﻎﻟﺎﺒﻟا ﲔﺳرﺪﻤﺘﻤﻠﻟ ﱄﺎﲨﻹا دﺪﻌﻟا ﻦﻣ ﺬﻴﻤﻠﺗ 1011038 ﲔﻔﻠﺨﺘﳌا دﺪﻋو ، )ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﺐﺴﻨﻟ ﺖﻧﺎﻛ تﻼﻫﺆﻣ وأ تادﺎﻬﺷ نود ﺎﻬﻨﻣ اﻮﺟﺮﺧ ﻦﻳﺬﻟاو ﺔﺳارﺪﻟا ﻦﻋ 7.81 ﰲ ( لدﺎﻌﻳ ﺎﻣ يأ ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺚﻟﺎﺜﻟا 42.019 ﻠﺗ و اﺬﻴﻤ 59.680 ﻂﺳﻮﺘﻣ ﱐﺎﺜﻟا ﰲ اﺬﻴﻤﻠﺗ و 81.632 ﻂﺳﻮﺘﻣ لوﻷا ﰲ ،ﺔﻳرﻮﺣ ﻒﻴﺻﻮﻟ ﻦﺑ) 2012 ص، 3 ( بﺎﺒﺳأ ةﺪﻌﻟ ىﺰﻌﻳ ﺪﻗ اﺬﻫ نأ ﻢﻏرو ،ﺎﻬﺘﻟﺎﺳرو ﺎﻬﺘﻤﻬﻣ ءادأ ﰲ ﺔﺳرﺪﳌا ﻞﺸﻓ ﺲﻜﻌﻳ اﺬﻫ ﻞﻛ بﺎﻴﻏو،ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺎﻬﻨﻣ ﱐﺎﻌﻳ ﱵﻟا ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا تارﺪﻘﻟا ﺺﻘﻧو ﺔﻴﺤﺼﻟاو ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻞﻛﺎﺸﳌﺎﻛ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻪﻴﻟإ ىﺰﻌﻳ ﺎﻣ ﺐﻠﻏأ نأ ﻻإ ،ﱁا... ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ةدﺎﳌا ﱘﺪﻘﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺐﻌﺼﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ ﻮﻫ اﺬﻫ تارﺎﻃﻹا ﺪﺣأ ﱪﺘﻌﻳ يﺬﻟا ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ﻢﻬﻨﻴﺑ ﻦﻣ يﺬﻟاو ﺐﺴﺣ ﺺﺼﺨﺘﻟا اﺬﻫ رﺎﺒﺘﻋ ، ﺔﺒﻠﻄﻟا حﺎﳒ ﰲ ةﲑﺒﻛ ﺔﺟرﺪﺑ ﻢﻫﺎﺴﺗو ﺮﺋاﺰﳉا ﻢﻬﺘﻧﻮﻛ ﻦﻳﺬﻟا

(3)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 11 ا ﰲ يﺮﺋاﺰﳉا ﻞﻔﻄﻟا ﻦﻳﻮﻜﺗ ﰲ ﺔﻴﳘأ ﻪﻟو ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺔﻣﻮﻈﻨﳌا ﻦﻣ أﺰﺠﺘﻳ ﻻ ءﺰﺟ يﺮﺋاﺰﳉا عوﺮﺸﳌ ،ةﺪﻏرﻮﺑ دﻮﻌﺴﻣ ﺪﻤﳏ) ﺔﻳﺮﻜﻔﻟاو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﺔﻴﺴﻔﻨﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺐﻧاﻮﳉا 2008 ص، 4 .( ﻪﻠﻤﻋ ﺎﻣ ﺺﺨﺷ ﻪﺑ يدﺆﻳ يﺬﻟا ﺊﻴﺴﻟا وأ ﻦﺴﳊا ﺪﳊا ﺲﻜﻌﻳ ءادﻷا نﺎﻛ اذإو (A S Hornby,2000.p939) ﻓ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ﺐﻟﺎﻄﻧ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺎﻨﻴﻠﻋ ﺐﳚ ﻪﻧﺈ مﺎﻈﻧ ﻦﻣ ﺎﻬﻠﻇ ﰲ ﻞﻤﻌﻳ ﱵﻟا تﺎﻴﻄﻌﳌاو فوﺮﻈﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻲﻋاﺮﻧ نأ ءادﻷا ﻦﻣ لﺎﻋ ىﻮﺘﺴﲟ ﻪﺼﺼﲣ ﺔﻌﻴﺒﻃ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹ ،ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳو و توادأ و رﻮﺟﻷاو ﺰﻓاﻮﺤﻠﻟ مﺎﻈﻧو يرادإ ﻋ ﺔﻌﻴﺒﻃو ﻦﻳﺮﺧﻵا ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﻊﻣ ﻪﻠﻋﺎﻔﺗو ﻞﻛ ،ﱁا...ﻞﻤﻌﻟا ﻂﻴﳏو ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻊﻣ ﻪﺘﻗﻼﻋ و ﻪﻠﻤﻋ ﺪﻘ ) .ﻪﺋادأ ﰒ ﻦﻣو ﻪﺘﻴﻌﻓاد ﻰﻠﻋ ﺐﻠﺴﻟا وأ بﺎﳚﻹ ﺮﺛﺆﺗ ﺪﻗ ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻩﺬﻫ Nwachukwu Prince Ololube,2008.p13 ( . ﻞﻣﺎﻋ ﻦﻣ ﻞﻛ ﰲ ﺔﻠﺜﻤﺘﳌاو فوﺮﻈﻟاو ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﺾﻌﺑ ﲑﺛt ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺔﻟوﺎﳏ ﱃإ ﺎﻨﻌﻓد ﺎﻣ اﺬﻫو ةﱪﳋا، ﺲﻨﳉا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا رﻮﻃ ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ءادأ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋو ﺔﻴﻨﻬﳌا .ﻂﺳﻮﺘﳌا 1

-ﻴﻟﺎﻜﺷﻹا

ــــــــــــــــ

ﺔ

:

ﺔﻴﻤﻛ مﺎﻬﻣو ﲏﻘﺗ وأ يدﺎﻣ ﺮﺼﻨﻋ ﻊﻣ يﺮﺸﺑ درﻮﻣ ﻞﻋﺎﻔﺗ ﻰﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﻳ يﺬﻟا ءادﻷا ﱪﺘﻌﻳ دراﻮﳌا ﻞﻋﺎﻔﺗ ﻰﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﻳ يﺬﻟا ءادﻷا ﻊﻣ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا ﻞﻬﺳ ﻚﻟذو ﺾﻌﺒﻟا ﺎﻬﻀﻌﺑ ﻊﻣ ﺔﻳﺮﺸﺒﻟا )،ءادﻷا ﻊﻣ ﺎﻬﺘﻗﻼﻋ ﰲ ﺔﻴﻋﻮﻧ ﺔﻌﻴﺒﻃ تاذ مﺎﻬﻣو ضﻮﻤﻏ ﻦﻣ ﻪﺑ ﺰﻴﻤﺘﺗ ﺎﳌ Caroline

Vander Vliet & Johnny Hellgren 2002.p4 ءادأ ﻢﻴﻴﻘﺗ نﺈﻓ ﻚﻟﺬﻟ ( ءادأ نﻷ فﺎﻛ ﲑﻏ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻪﻠﺼﺣ ﺎﻣ راﺪﻘﻣ ﻮﻫ يﺬﻟا جﺎﺘﻧﻹاو دودﺮﳌا رﺎﻴﻌﻣ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ذﺎﺘﺳﻷا ﻷا اﺬﻫ ﺔﻴﺴﻔﻧو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟا فوﺮﻈﺑ ﻚﻟﺬﻛ ﻦﻜﻟو ،ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ ىﻮﺘﺴﲟ ﻂﻘﻓ ﻂﺒﺗﺮﻣ ﲑﻏ ﲑﺧ .ذﺎﺘﺳﻷا ﺎﻬﻴﻓ ﻢﻜﺤﺘﻳ ﻻ ﺔﻴﻠﻘﻋو فوﺮﻇ ةﺪﻌﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻮﻫ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأو ﺔﻣﺎﻋ ﺔﻔﺼﺑ ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ نأ ﺎﻤﻛ ﺘﻣو ) ﻞﻤﻌﻟا دﻮﻘﻋ رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ةاوﺎﺴﳌاو ﺲﻨﳉ ﻰﻤﺴﻳ ﺎﻤﻴﻓ ءﺎﺴﻨﻟا دﺪﻋ ﺪﻳاﺰﺗ ﺎﻬﻨﻣ ﱵﻟاو تاﲑﻐ

Peter Dolton &Oscar Marenaro –Gutierrez 2011.p9 ﺪﻳاﺰﺗ و ،(

(4)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 12 ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﺴﻓﺎﻨﻣ ﻖﻠﳜ ﺎﳑ ﺔﻨﻬﳌا ﻩﺬﳍ ﲔﺟﺮﺨﺘﳌا ﺐﻠﻃ ﺪﻳاﺰﺗ ﱃإ ىدأ يﺬﻟا ذﺎﺘﺳﻷا ﺮﺟأ ) ﺐﺼﻨﳌا اﺬﻫ Hannah Riley Bowels &Kathleen L.Mcginn,

2008.p6 و ﻞﻤﻌﻟا و ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﺨﻠﻟ ﺎﺒﻠﻃ ﲔﻔﻠﺨﺘﺴﳌا ةﺬﺗﺎﺳﻷا دﺪﻋ ﻦﻣ ﺪﻳﺰﻳ ﻩروﺪﺑ اﺬﻫو ،( ﺪﻳاﺰﺗ ﺪﻨﻋ ﺔﺌﻔﻟا ﻩﺬﻫ ﻒﻴﻇﻮﺗ ﺔﺴﺳﺆﳌا ﻰﻠﻋ ﻞﻬﺴﻳ ﻞﻤﻌﻟا دﻮﻘﻋ ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ نﺎﻛ اذإو ،ﺮﺟﻷا ﻧﻷ نﺎﻣﻷا مﺪﻌﺑ ﺮﻌﺸﻳ ﻒﻠﺨﺘﺴﳌا نﺈﻓ ،ﻞﻘﺗ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﻢﻬﳛﺮﺴﺗو ﻢﻬﻴﻟإ ﺔﺟﺎﳊا ﻢﺋاد ﺰﻛﺮﻣ ﻚﻠﳝ ﻻ ﻪ تﺎﻀﻳﻮﻌﺗ ﻦﻣ نﻮﻤﺋاﺪﻟا ﻪﺋاﺮﻈﻧ ﺪﻴﻔﺘﺴﻳ يﺬﻟا ﺖﻗﻮﻟا ﰲ ،ﺎﳍ ﻪﺋﻻو ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﻳ ﺎﳑ ﺔﺴﺳﺆﳌا ﰲ ﺰﻓاﻮﳊاو رﻮﺟﻷا ﰲ ةدﺰﻟﺎﻛ . Deborah Dean2008.p11) ( ﺲﻨﳉا ﻦﻋ ﺚﻳﺪﳊا ﰲ ﻪﺟﻮﺘﻠﻟ اﺮﻈﻧو ﻦﻣ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ نﺈﻓ اﺬﻫ ﻞﻛ ﰲ ﺮﻤﻌﻟاو )،ﺖﻗﻮﻟا روﺮﲟ ﺔﻴﻨﻬﳌا ﻪﺗاﱪﺧ دادﺰﺗ ﲔﺴﻨﳉا ﻼﻛ Christopher Dougherty, 1989.p1 )ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ةدﺰﺑ ﻚﻟﺬﻛ رﻮﺟﻷا دادﺰﺗ لﺎﳊا ﺔﻌﻴﺒﻄﺑو ( Deborah A & al (1999.p32 ﺒﻟا ءﺎﻄﻋﻹ ﺔﻴﻗﱰﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا مﺪﺨﺘﺴﺗ اﺬﳍو ،( ﻰﻠﻋ ﻆﻓﺎﲢ ﻲﻛ ﺰﻓﺎﳊاو ﺚﻋﺎ )ﺔﻨﻜﳑ ﺔﻴﻨﻣز ةﺪﻣ ﱪﻛﻷ ﺔﻤﻴﻘﻟا ووذ لﺎﻤﻌﻟا Rosalind Levacic ,2009.p35 مﺪﻘﺗو ( )ﻞﻤﻌﻠﻟ ﻢﻬﻌﻓﺪﻳو ﻢﻫﺰﻔﳛ ﺎﻣ ﺐﻠﻏأ ﺎÓأ رﺎﺒﺘﻋا ﻰﻠﻋ ﺢﻨﳌا ﻢﳍ Ali Molla hossien &

al,2012 ﺔﻟاﺪﻋ دﻮﺟﻮﺑ ﻪﺳﺎﺴﺣإ ﻮﻫ ﻞﻣﺎﻌﻠﻟ ﺎﻬﺘﻤﻴﻗو ةﲑﺧﻷا ﻩﺬﻫ ﺔﻴﺑذﺎﺟ ﺪﻳﺰﻳ ﺎﻣ نأ ﲑﻏ ،(

)ﺎﻬﻌﻳزﻮﺗ ﺺﳜ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا تاراﺮﻘﻟاو ﺔﻌﺒﺘﳌا تاءاﺮﺟﻹا ﰲ Thimothy A. Judge

& Jason A .Colquitt, 2009.p395 ﺪﻛt ﱵﻟا تﺎﺳارﺪﻟا دﺪﻋ ﺪﻳاﺰﺗ ﻊﻣ ﺔﺻﺎﺧ (

.لﺎﻤﻌﻟا تﺎﻴﻛﻮﻠﺳو تاداﺪﻌﺘﺳا ﻰﻠﻋ ﺔﻟاﺪﻌﻟا ﲑﺛt )

Sikander Hayyat Malik &

al,2011.p127 ( ﻟا ءادأ نﺎﻛ اذإو مﺪﻘﻳ ﻻ ﺪﻗ ﻪﻧأ كرﺪﻧ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺔﺻﺎﺧو ﺮﻛﺬﻟا ﺔﻔﻟﺎﺴﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻞﻜﺑ ﺮﺛﺄﺘﻳ ﻞﻣﺎﻌ ﺎﻫﺪﻳﺮﻳ ﱵﻟا ﺪﺋاﻮﻌﻟاو ﻪﺗﺎﻌﻗﻮﺗو ﻪﺗاﺪﻘﺘﻌﲟ ﺮﺛﺄﺘﻳ ﻪﻧﻷ ﻊﻗﻮﺘﳌا ﻞﻜﺸﻟ ﻪﺗادﻮﻬﳎ ( A S Hornby,2000. p939). ، ﻞﻬﻓ ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋاو ﺲﻨﳉا) تاﲑﻐﺘﳌا ﻩﺬﻫ ﺮﺛﺆﺗ ىﺮﺗ ﻟا ذﺎﺘﺳأ ءادأ ﻰﻠﻋ (ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋو ؟ﻂﺳﻮﺘﳌا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا رﻮﻃ ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰ

(5)

2 -:ﺔﺳارﺪﻟا فاﺪﻫأ

2 -1 -.ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ءادأ سﺎﻴﻗ 2 -2 .ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ءادأ ﻰﻠﻋ ﺔﺳارﺪﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﻞﻛ ﺮﺛأ ﺔﻓﺮﻌﻣ 3

-:ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ

3 -1 -ﺔﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﺖﺴﻴﻟ ءادﻷا ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ﲔﺑ .ﺲﻨﳉا ﲑﻐﺘﻣ ﱃإ ىﺰﻌﺗ 3 -2 ءادﻷا ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ﲔﺑ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﺖﺴﻴﻟ .ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﲑﻐﺘﻣ ﱃإ ىﺰﻌﺗ 3 -3 او ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ﲔﺑ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﺖﺴﻴﻟ ءادﻷا ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟ ﻒﻠﺨﺘﺴﻣ) ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ ﲑﻐﺘﻣ ﱃإ ىﺰﻌﺗ – .(ﻢﺳﺮﻣ

4 :ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ

4 -1

-:ءادﻷا

يﺬﻟا ﺊﻴﺴﻟا وأ ﻦﺴﳊا ﺪﳊا ﻪﻧا ﺎﻤﻛ ، ﻩرود ﺎﻣ دﺮﻓ ﺎÙ يدﺆﻳ ﱵﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻮﻫ ،ءﺎﻨﻌﻟاو ﺪﻬﳉا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا مﺰﻠﺘﺴﻳ ﻞﻌﻓ ﻞﻛ ﻮﻫو ،ﺎﻣ ءﻲﺷ ﺺﺨﺷ ﻪﺑ يدﺆﻳ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻪﻧأ ﺎﻤﻛ ﻘﶈا ﱵﻟا و ﺾﻌﺒﻟا ﺎﻬﻀﻌﺑ ﻊﻣ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻂﺑاﺮﺗ ﺐﻠﻄﺘﻳ ﻮﻫو ﲔﻌﻣ طﺎﺸﻧ زﺎﳒا ﻦﻣ ﺔﻘ .تﺎﻫﺎﲡﻹاو تارﺎﻬﳌاو فرﺎﻌﳌ تاءﺎﻔﻜﻟا ﻞﺜﻣ ﻩراودأو ﻪﻣﺎﻬﲟ ذﺎﺘﺳﻷا مﺎﻴﻘﺑ ﺔﻠﻴﻔﻛ نﻮﻜﺗ ﺪﻗ

Leopold Paquay & al,2006.p33) ( ﱵﻟا تارﺎﻬﳌاو فرﺎﻌﳌا ﺔﻋﻮﻤﳎ ﺎﻨﺜﲝ ﰲ ءادﻷا ﺢﻠﻄﺼﲟ ﺪﺼﻘﻧ ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ﺎﻫﺮﻬﻈﻳ ،ﱘﻮﻘﺘﻟا،سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ،سرﺪﻟا ﻂﻴﻄﲣ :ﺔﻴﺗﻵا روﺎﶈا و ﲑﻳﺎﻌﳌا ﻖﻓو ﻲﺴﻳرﺪﺘﻟا ﻪﻃﺎﺸﻧ ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟاو .ﻞﺼﻔﻟا ﻢﻴﻈﻨﺗو ةرادإو 4

-2

-ﺲﻨﳉا

:

ﺢﻠﻄﺼﲟ ﻪﻴﻟإ رﺎﺸﻳ ﺪﻗ (Sex) وأ ) Gender ،( مﺪﺨﺘﺴﻳو )ﺢﻠﻄﺼﻣ Sex ﺒﻟا قوﺮﻔﻟا جﺎﺘﻧ ﻰﺜﻧﻷاو ﺮﻛﺬﻟا ﲔﺑ ﻖﻳﺮﻔﺘﻠﻟ ( ﰲ ،ﺔﻴﻧﺪﺒﻟاو ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻴ )ﲔﺣ Gender ىﻮﻘﻟاو ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟاو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺪﻴﻟﺎﻘﺘﻟاو فاﺮﻋﻷا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ﺎﻤﻬﻨﻴﺑ ﻖﻳﺮﻔﺘﻠﻟ ( ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ) ,2006.p2 Emily Esplen & Susie Jolly

( ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﰲ تﺎﻓﻼﺘﺧﻻا يأ

(6)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 14 .ءﺎﺴﻨﻟاو لﺎﺟﺮﻟا ﻦﻣ ﻞﻛ ﲔﺑ تاﺪﻘﺘﻌﳌا ﻢﻈﻧو تاداﺪﻌﺘﺳﻻاو فرﺎﻌﳌاو ) Deaux K,2010.p105 ( تﺎﻔﺼﻟا ﻦﻋ ﺔﲡﺎﻨﻟا ءاﻮﺳ ﻰﺜﻧﻷاو ﺮﻛﺬﻟا ﲔﺑ تﺎﻓﻼﺘﺧﻻا ﻞﻛ ﺎﻨﺜﲝ ﰲ ﺲﻨﺟ ﺔﻤﻠﻜﺑ ﺪﺼﻘﻧ ،ﻰﺜﻧﻷاو ﺮﻛﺬﻟا ﻦﻣ ﻞﻜﻟ ﻊﻤﺘÞا ةﺮﻈﻧو ﺪﻴﻟﺎﻘﺘﻟاو تادﺎﻌﻟا ﺎﻫدﺪﲢ ﱵﻟا ﻚﻠﺗ وأ ﺔﻴﻧﺪﺒﻟاو ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻴﺒﻟا .ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﺎﺿﺮﻟا ﻰﻠﻋ ﺮﺛﻷا ﺎﳍ نﻮﻜﺗو

4 -3

-ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا

:

مﻮﻘﻳ يﺬﻟا ﻞﻤﻌﻟا ﺎÙ ﺪﺼﻘﻳ ﻲﻫو ،ﻪﺗﺎﻴﺣ ﻦﻣ ﺔﻠﻳﻮﻃ ةﺪﻣ ﺬﻨﻣ دﺮﻔﻟا ﻪﺑ تﻼﻫﺆﳌاو ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﻞﻤﻌﻟا ةﱰﻓ ﻦﻣ دﺮﻔﻟا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﳛ ﱵﻟا صﺮﻔﻟا (A.S Hornby,2000. p439,1493). ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ﺎﻬﺒﺴﺘﻜﻳ ﱵﻟا ءﺎﻴﺷﻷا ﻞﻛ ﺎﻨﺜﲝ ﰲ ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﲑﻐﺘﲟ ﺪﺼﻘﻧ ﻛﺮﺣ ،ﺔﻴﻤﺴﺟ ،ﺔﻴﺴﻔﻧ وأ ﺖﻧﺎﻛ ﺔﻴﻓﺮﻌﻣ .ﻪﺋادأ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﺪﻗ ﱵﻟاو ﱁا...ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟاو ﺔﻴ

4 -2

-3

:ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ

ﺪﻘﻋ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻪﻠﻤﻋ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﻊﻣ ذﺎﺘﺳﻷا ﻂﺒﺗﺮﻳ )ﻞﻤﻋ Contract ﰲ كاﱰﺷﻻا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺪﻘﻌﻟا ﰲﺮﻃ ﲔﺑ ﺔﻟدﺎﺒﺘﳌا تﺎﻗﻼﻌﻟا ﱃإ ﲑﺸﻳ يﺬﻟا( ﻲﲰر ﺐﻧﺎﺟ ﺪﻘﻌﻟا اﺬﻫ ﻦﻤﻀﺘﻳو ،ﺎﻣ عوﺮﺸﻣ (Explicit Contract) ﳊا مﺎﻈﻧ ، ﻞﺜﻣ ،ﺰﻓاﻮ ﻲﲰر ﲑﻏ ﺐﻧﺎﺟو ،ﱁا...ﻞﻄﻌﻟا ،ﺮﺟﻷا ،تﺎﻋزﺎﻨﳌا ﻞﺣ مﺎﻈﻧ (Implicit Contract) ﻞﺧاد داﺮﻓﻷا ﻊﻴﲨ ﲔﺑ ﺔﺑﻮﺘﻜﻣ ﲑﻐﻟا تﺎﻌﻗﻮﺘﻟا ﻮﻫو ﻲﺴﻔﻨﻟا ﺪﻘﻌﻟا ﻪﺑ ﺪﺼﻘﻳو )،ﺪﻘﻌﻟا Nigel Nicholson,1998.p22 ( ﺎﻔﻠﺨﺘﺴﻣ وأ ﺎﲰﺮﻣ ذﺎﺘﺳﻷا نﻮﻜﻳ اﺬÙو .ﺔﺴﺳﺆﳌا ﻊﻣ مﱪﳌا ﺪﻘﻌﻟا ﺐﺴﺣ ﺘﺳﻷا ﻪﻟ ﺢﻴﺘﻳ ﻢﺋاد ﻞﻤﻋ ﺪﻘﻋ ﻚﻠﳝ يﺬﻟا ﻮﻫ ﺎﻨﺜﲝ ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﰲ ﻢﺳﺮﳌا ذﺎ ﺮﺛﺆﻳ ﺪﻗ اﺬﻫو ،ﻂﻘﻓ ةدﺪﳏ ﺔﻴﻨﻣز ةﱰﻔﻟ ﻞﻤﻌﻳ يﺬﻟا ﻒﻠﺨﺘﺴﳌا ﻪﻠﻴﻣز ﺲﻜﻋ ﻰﻠﻋ ةﺪﻳﺪﻋ تازﺎﻴﺘﻣا .ﻪﺋادأ ﻰﻠﻋ 4 -4 -:ذﺎﺘﺳﻷا ،برﺎﺠﺘﻟاو ﺔﻠﺜﻣﻷا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻢﻠﻌﻳ يأ سرﺪﻳ ﻞﻌﻔﻟا ﻦﻣ سرﺪﳌاو ﻢﻠﻌﳌا ﻮﻫ ) Atlas Student Dictionary,2003.p1081 ( مﻮﻘﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ذﺎﺘﺳﻷاو .ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ ) Dictionnaire Hachette,1996.1309 (

(7)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 15 ا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﻴﺿﺮﻟا و ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةدﺎﻣ ﺲﻳرﺪﺘﺑ مﻮﻘﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ﺎﻨﺜﲝ ﰲ ذﺎﺘﺳﻷ ﺲﻧﺎﺴﻴﻠﻟا ةدﺎﻬﺷ ﻰﻠﻋ ﻞﺼﺤﺘﻣ نﻮﻜﻳ نأ طﺮﺸﺑ ،ﲏﻘﺘﻟاو يﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا مﺎﺴﻗأ ﻦﻣ جﺮﺨﺘﻣ و .ﺔﻴﺿﺮﻟا و ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا

5 -:ﺚﺤﺒﻟا دوﺪﺣ

ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ﺺﺧو ﺔﻠﻴﻣ و ﻒﻴﻄﺳ و ﺔﻨﺗ و ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ ﺔﻳﻻو ﻦﻣ ﻞﻛ ﰲ ﺚﺤﺒﻟا يﺮﺟأ .ﻂﺳﻮﺘﳌا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا رﻮﻃ ﰲ ﺮﻛذ)ﺲﻨﳉا :ﺔﻴﺗﻵا ﺺﺋﺎﺼﳋا ﺚﺤﺒﻟا دﺪﺣ ﻦﻣ ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا يوذ ةﺬﺗﺎﺳﻷا ،(ث$إ 05 تاﻮﻨﺳ ﻦﻣ ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا يوذو ،قﻮﻓ ﺎﻤﻓ 05 ﲔﻋﻮﻧ ﻲﻬﻓ ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ ﺎﻣأ ،ﻞﻗأ ﺎﻤﻓ تاﻮﻨﺳ ﻰﻠﻋ ﺔﺳارﺪﻟا ﺮﺼﺘﻘﺗو .(ﻒﻠﺨﺘﺴﻣ) ﺔﺘﻗﺆﻣ و (ﻢﺳﺮﻣ)ﺔﻤﺋاد 48 ﺔﻴﺗﻵا دﺎﻌﺑﻷا ﻰﻠﻋ ﺔﻋزﻮﻣ ﺪﻨﺑ . ﻞﺼﻔﻟا ةرادإو ﻢﻴﻈﻨﺗ ،ﱘﻮﻘﺘﻟا ،سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ، سرﺪﻟا ﻂﻴﻄﲣ :ءادﻸﻟ

6 :ﺔﺳارﺪﻟا تﻻﺎﳎ

6 -1 لﺎÞا و ﻒﻴﻄﺳ، ﺔﻨﺗ ، ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ ﺔﻳﻻو ﻦﻣ ﻞﻛ تﺎﻄﺳﻮﺘﲟ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻳﺮﺟأ :ﱐﺎﻜﳌا .ﺔﻠﻴﻣ 5 -2 ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺔﻨﺴﻟا لﻼﺧ ﺚﺤﺒﻟا ءاﺮﺟإ ﰎ :ﲏﻣﺰﻟا لﺎÞا 2011 -2012. 6 -3 ﻰﻠﻋ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻳﺮﺟأ :يﺮﺸﺒﻟا لﺎÞا 115 ﲔﻠﺼﺤﺘﳌا ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻠﻟ اذﺎﺘﺳأ ﻬﻨﻣو ﺔﻳﺮﻈﻧ ﰲ ﺲﻧﺎﺴﻴﻠﻟا ةدﺎﻬﺷ ﻰﻠﻋ .ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﺠ

7 -ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﻬﻨﻣ

:

ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ تاﻮﻄﳋا وأ ءاﺰﺟﻸﻟ ﻢﻴﻈﻨﺗو ﺐﻴﺗﺮﺗ مﺎﻈﻧ ﺞﻬﻨﳌ ﺪﺼﻘﻳ ،ﺔﻳﺎﻏ ) Atlas Student Dictionary,2003. p680 ( ءادأ ﰲ ﺔﺻﺎﳋا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻮﻫو ،ﺎﻣ ءﻲﺷ ) A S Hornby,2000.p803 ( ﻰﻠﻋ ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﺎﻨﺘﺳارد ﺖﻣﺪﺨﺘﺳا ﺪﻗو ﻪﻧأ رﺎﺒﺘﻋا ﺚﻴﲝ دﺪﳏ ﺖﻗوو ﲔﻌﻣ نﺎﻜﻣ ﰲو ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺔﻋﺎﲨ ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ﺮﻫاﻮﻈﻠﻟ ﻞﻣﺎﺷ ﺢﺴﻣ .ﻞﺒﻘﺘﺴﻤﻠﻟ ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﰲ ﻪﻴﻟإ ﻞﺼﻳ ﺎﲟ ﺔﻧﺎﻌﺘﺳﻻاو ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا عﺎﺿوﻷا ﻒﺻوو ﻒﺸﻛ ﺚﺣﺎﺒﻟا لوﺎﳛ

(8)

8 -:ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا

) مﺪﻗ ,2011.pp25-27 Muhamma Sohail Anwar &al

ﻦﻣ ﺔﺳارد ( ﻤﻐﻟا نأ ﺎpﺎﺿاﱰﻓا ﲔﺑ اﺬﻫ ىﺪﻟ ءادﻷا ﺾﻔﳜ (ﻞﻤﻌﻟا ﺐﺼﻨﻣ ﰲ راﺮﻘﺘﺳﻻا مﺪﻋ) ﻞﻤﻌﻟا ﰲ ضﻮ ،ﲔﲰﺮﳌا ﻊﻣ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﻰﻠﻋأ ءادأ نﻮﻣﺪﻘﻳ ﲔﲰﺮﳌا ﲑﻏ لﺎﻤﻌﻟا نأ ﺎﻤﻛ ،لﺎﻤﻌﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا ﻦﻣ تﺮﻜﻴﻟ ﻲﺳﺎﲬ جرﺪﺘﺑ نﺎﻴﺒﺘﺳا ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻣﺪﺨﺘﺳاو 23 ﻦﻣ ﺔﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ ﺪﻨﺑ 100 ﻦﻣ ﻞﻣﺎﻋ ﲑﺸﺗو .ﻢﺋاد ﲑﻐﻟاو ﻢﺋاﺪﻟا ﻞﻤﻌﻟا ﻲﻔﻨﺻ ،ءادﻷا ﺾﻔﳜ حﻮﺿﻮﻟا مﺪﻋو ضﻮﻤﻐﻟا نأ ﱃإ ﺎﻬﺠﺋﺎﺘﻧ ﻞﻤﻌﻟا ﺪﻘﻋ ﺖﲢ ءادﻷاو ﺰﻓاﻮﳊاو ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﻦﻣﻷ رﻮﻌﺸﻟا ﲔﺑ ﺔﻳﻮﻗ ﻪﻴﻃﺎﺒﺗرا ﺔﻗﻼﻋ كﺎﻨﻫ نأ ﺎﻤﻛ فﻼﺨﺘﺳﻹ ﻞﻤﻌﻟا ﲔﺑ ﺔﻔﻴﻌﺿ ﺔﻗﻼﻋو ،ﺖﻗﺆﳌا ﻞﻤﻌﻟا ﺪﻘﻋ ﺖﲢ ﺔﻔﻴﻌﺿ ﺔﻗﻼﻋو ،ﻢﺋاﺪﻟا .ءادﻷاو ) مﺪﻗ L.A.Yahaya 1999.pp2-6 ﰲ ( قوﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﺲﻴﻟ ﻪﻧå لوﻷا ﲔﺿﺮﻓ ﻪﺘﺳارد ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﻂﳕ ﲔﺑ ﻻو ،ﺲﻨﳉا ﻞﻣﺎﻋ ﱃا دﻮﻌﺗ ءادﻷا ﰲ ﺔﻟﻻد تاذ A وأ B ﻂﳕ ﻞﻴﳝ ﺚﻴﺣ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا A ،ﺔﻴﻧاوﺪﻌﻟا ،ةﲑﺒﻛ زﺎﳒا ﺔﻴﻌﻓاد ،ﺖﻗو ﻞﻗأ ﰲ زﺎﳒﻹا ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟ ﺖﻗﻮﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻣ ﱃإ ﻂﻤﻨﻟا زﺎﺘﳝ ﲔﺣ ﰲ ،نﺎﻣﻷا مﺪﻋ B ﻴﻧاوﺪﻋ ،ﺔﻘﺜﻟ .ﺎﺴﻓﺎﻨﺗ ﻞﻗأو ﻞﻤﻌﻟا ﰲ ﺔﻃﺎﺴﺒﻟا ،ﻞﻗأ ﺔ ﺎﻫدﺪﻋ ﺔﻴﻘﺒﻃ ﺔﻴﺋاﻮﺸﻋ ﺔﻨﻴﻌﺑ ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻣﺪﺨﺘﺳا 675 ﻦﻣ ﻞﻣﺎﻋ 21 ةرازو ﻢﻬﻨﻣ ،ﲑﺠﻴﻧ ﰲ 456 و ﺮﻛذ 219 يﺬﻟا ءادﻷا ﻢﻴﻴﻘﺘﻟ يﻮﻨﺴﻟا ﺮﻳﺮﻘﺘﻟا ﻰﻠﻋ تﺪﻤﺘﻋاو ،ث$ا ﻪﺗﺪﻋأ The Federal Civil Service Commission of Nigeria دأو ، ةا ﻩﺪﻋأ يﺬﻟا لﺎﻤﻌﻟا تﺎﻴﻛﻮﻠﺳ طﺎﳕأ Adeoye1991) دﻮﺟو مﺪﻋ ﱃا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ترﺎﺷأ ﺪﻗو ،( ﰲ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﻲﻄﳕ ﲔﺑ قوﺮﻓ ﻚﻟﺬﻛ ﺪﺟﻮﺗ ﻻو ،ﲔﺑﻮﺠﺘﺴﳌا ءادأ ﻰﻠﻋ ﺲﻨﺠﻠﻟ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ .ءادﻷا ﺔﺳارد (Carl J. Thoresen& al, 2004. pp836-849) ﺾﻌﺑ ﲑﺛt ﺖﻟوﺎﻨﺗ

ﻷا ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تﺎﻤﺴﻟا ةﺮﻤﺘﺴﳌاو ﺔﻴﻟﺎﻘﺘﻧﻻا ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻦﻣ ﻞﻛ ﰲ ءاد

Maintenance

and Transitional Job Stage رﺎﻴﺘﺧا ﰎ ﺚﻴﺣ ، 137 ةﺮﻤﺘﺴﳌا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ ﻞﻣﺎﻋ و 78 .ﺔﻴﻜﻳﺮﻣﻷا ةﺪﺤﺘﳌا تﻻﻮﻟ ﺔﻳودﻸﻟ ىﱪﻜﻟا ﺔﺴﺳﺆﳌ ﻚﻟذو ﺔﻴﻟﺎﻘﺘﻧﻻا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ ﻞﻣﺎﻋ

(9)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 17 ﱃإ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺾﻌﺑ ترﺎﺷأ ﻞﻤﻌﻟاو ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا تﺎﺒﺛ ﲔﺑ ﺔﻳﻮﻗ ﺔﻴﻃﺎﺒﺗرا ﺔﻗﻼﻋ دﻮﺟو .ﺔﻴﻟﺎﻘﺘﻧﻻا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ ﻞﻤﻌﻟاو ءادﻷا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻋ ﺪﺟﻮﺗ ﻻو ،ءادﻷا ﻰﻠﻋ ةﺮﻤﺘﺴﳌا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ :ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا و ﺔﻛﱰﺸﳌا ﺐﻧاﻮﳉا ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻴﻓ ضﺮﻌﻧ تﺎﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ لﻼﺧ ﻦﻣ

-ﺞﻬﻨﳌا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ

:

،ﻲﻔﺻﻮﻟا ﺞﻬﻨﳌا تﺎﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺖﻠﻤﻌﺘﺳا .ﺎﻨﺘﺳارد ﰲ ﻪﻴﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﻧ يﺬﻟا ﺞﻬﻨﳌا ﺲﻔﻧ ﻮﻫ و

-تاودﻷا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ

:

ﰲ ﺎﻬﻠﻤﻌﺘﺴﻧ ﱵﻟا ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺲﻔﻧ ﻲﻫ و ،ءادﻷا سﺎﻴﻘﻟ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا تﺎﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺖﻠﻤﻌﺘﺳا .ﺎﻨﺜﲝ ﻞﻛ ﺮﺻﺎﻨﻋو ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﺎﺿﺮﻟا دﺎﻌﺑأ ﰲ ﻦﻤﻜﻳ ت$ﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﻩﺬﻫ ﰲ ﻆﺣﻼﳌا فﻼﺘﺧﻻا ﻌﻴﺒﻃ ﱃإ ﻊﺟﺮﻳ فﻼﺘﺧﻻا اﺬﻫ ،ﺪﻌﺑ ﺚﺣ ﻞﻛ ةﺮﻈﻧ ﱃإ و ،ﺚﲝ ﻞﻛ ﺔﻨﻴﻋ ﻞﻤﻋ فوﺮﻇ و ﺔ .ءادﻷا ﺮﺻﺎﻨﻋو دﺎﻌﺑﻷ

-ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺚﻴﺣ ﻦﻣ

:

ﺔﻳﻮﺌﳌا ﺐﺴﻨﻟا ﺖﻠﻤﻌﺘﺳا تﺎﺳارﺪﻓ ،ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺎﻬﻠﺋﺎﺳو ﰲ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﺖﻔﻠﺘﺧا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﺔﺳارﺪﻟ "نﻮﺳﲑﺑ" طﺎﺒﺗرﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ ﺔﻳﻮﺌﳌا ﺐﺴﻨﻟا ﺐﻧﺎﺟ ﱃإ ﺖﻠﻤﻌﺘﺳا تﺎﺳاردو ،ﺔﺳارﺪﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﻞﻣﺎﻌﻤﻛ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا ﰲ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺐﻧﺎﺟ ﱃإ ﺎﻨﺘﺳارد ﺎﻣأ رﺎﺒﺘﺧا ﻞﻤﻌﺘﺴﺗ ﺎÓﺈﻓ ،نﻮﺳﲑﺒﻟ طﺎﺒﺗرﻻا -ت -ﺔﺳارﺪﻟا تاﲑﻐﺘﻣ ﲔﺑ قوﺮﻔﻟا ﺔﺳارﺪﻟ

9 -ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ

:

ﺎﻫدﺪﻋ ﻎﻠﺑ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ﻦﻣ ﺔﻴﺋاﻮﺸﻋ ﺔﻨﻴﻋ ﺪﺧأ ﰎ 115 ،اذﺎﺘﺳأ ﻞﺜﳝ ﺎﻣ اﺬﻫو 20.39 % عﻮﻤﳎ ﻦﻣ 564 ،ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ ﺔﻳﻻو ﻦﻣ ﻞﻛ ﻞﻋ ﺔﻋزﻮﻣ اذﺎﺘﺳأ .تﻻﻮﻟا ﻩﺬﻫ ﲔﺑ يوﺎﺴﺘﳌا ﻊﻳزﻮﺘﻟ زﺎﺘﲤ ﻲﻫو ،ﺔﻠﻴﻣو ﻒﻴﻄﺳ ،ﺔﻨﺗ دﺪﻋ كﺎﻨﻫ نﺎﻛ ﺪﻗو 106 ﻞﺜﳝ ﺎﻣ ﻮﻫو اذﺎﺘﺳأ 92.2 % عﻮﻤﳎ ﻦﻣ 115 دﺪﻋ ﻎﻠﺑ ﲔﺣ ﰲ ، تاذﺎﺘﺳﻷا 09 ﺔﺒﺴﻨﺑ 7.8 % و ،ﱄﺎﲨﻹا دﺪﻌﻟا ﻦﻣ ﻊﻀﳜ يﺬﻟا روﺪﻟا ﻢﻴﺴﻘﺗ اﺬﻫ ﺲﻜﻌﻳ ﺪﻗ ﻖﺤﻠﺗ ﺪﻗ ﱵﻟا ﺔﻴﺒﻠﺴﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﱃإ ﻊﺟﺮﻳ ﺪﻗ ﺎﻤﻛ ،ﻩﺪﻴﻟﺎﻘﺗو ﻪﺗادﺎﻋ ﺐﺴﺣ يﺮﺋاﺰﳉا ﻊﻤﺘÞا ﻪﻟ لﺎÞا اﺬﻫ ﰲ حﺎﺠﻨﻟا ﻦﻣ ث$ﻹا Jodi D.Nadler,1984.p2) ( ، ةﱪﳋا ﺺﳜ ﺎﻤﻴﻓ ﺎﻣأ ﻦﻣ ةﱪﺧ يوذ ةﺬﺗﺎﺳﻷا دﺪﻋ ﻎﻠﺑ ﺪﻘﻓ ﺔﻴﻨﻬﳌا 5 قﻮﻓ ﺎﻤﻓ تاﻮﻨﺳ 64 ﺔﺒﺴﻨﺑ اذﺎﺘﺳأ 54.8 % ،

(10)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 18 ﺔﻴﻨﻬﳌا ﻢpﱪﺧ ﻞﻘﺗ ﻦﻳﺬﻟا ةﺬﺗﺎﺳﻷا دﺪﻋ ﺎﻣأ 5 ﻎﻠﺑ ﺪﻗ تاﻮﻨﺳ 51 ﺔﺒﺴﻨﺑ اذﺎﺘﺳأ 44.3 % ﰲ ، كﺎﻨﻫ نﺎﻛ ﲔﺣ 30 ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺎﻔﻠﺨﺘﺴﻣ ةﺬﺗﺎﺳأ 26.1 % و 85 ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺎﲰﺮﻣ اذﺎﺘﺳأ 73.9 % ، :ﻚﻟذ ﺢﺿﻮﻳ ﱄﺎﺘﻟا ﻞﻜﺸﻟاو )ﻢﻗر ﻞﻜﺷ 01 ) ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تاﲑﻐﺘﳌا ﺐﺴﺣ ﺔﻨﻴﻌﻟا داﺮﻓأ ﻊﻳزﻮﺗ :( ،ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ،ﺲﻨﳉا (ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ 106 9 30 85 64 51 0 20 40 60 80 100 120 ﺭﻛﺫ ﻰﺛﻧﺃ ﻑﻠﺧﺗﺳﻣ ﻡﺳﺭﻣ 5 ﻕﻭﻓ ﺎﻣﻓ ﺕﺍﻭﻧﺳ ﻥﻣ ﻝﻗﺃ 5 ﺕﺍﻭﻧﺳ ﺓﺭﺑﺧﻟﺍ ﺔﻳﻧﻬﻣﻟﺍ ﻝﻣﻌﻟﺍ ﺔﻗﻼﻋ ﺱﻧﺟﻟﺍ

10 -ﺔﺳارﺪﻟا ةادأ

:

ﺎﻨﻤﻗ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ثﻮﺤﺒﻟاو يﻮﺑﱰﻟا ءادﻷا سﺎﻴﻗ ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺲﻴﻳﺎﻘﳌا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻰﻠﻋ دﺎﻤﺘﻋﻻ تﺮﻜﻴﻟ ﻲﺳﺎﲬ جرﺪﺘﺑ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳأ ىﺪﻟ ءادﻷا سﺎﻴﻘﻟ نﺎﻴﺒﺘﺳا داﺪﻋì ﻦﻤﻀﺗ ، ءادﻷا رﻮﳏ سﺎﻴﻘﻟ ﱐﺎﺜﻟاو ،ﺔﺳارﺪﻟا ﺪﻴﻗ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ت$ﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﱃإ فﺪﻬﻳ لوﻷا ﲔﻴﺋﺰﺟ ةرادإو ﻢﻴﻈﻨﺗ ،ﱘﻮﻘﺘﻟا ،سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ،سرﺪﻟا ﻂﻴﻄﲣ) ﻲﻫو ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳå ﺔﺻﺎﳋا .(ﻞﺼﻔﻟا

(11)

10 -1

-ﺔﺳارﺪﻟا ةادأ قﺪﺻ

:

ﺒﺘﺳﻻا تارﺎﺒﻋ ﻞﺼﲢ يﺮﻫﺎﻈﻟا قﺪﺼﻟا ﺢﺿﻮﻳ قﻮﻔﺗ ﲔﻤﻜﶈا ىﺪﻟ قﺎﻔﺗا ﺔﺒﺴﻧ ﻰﻠﻋ نﺎﻴ 80 % ﲔﺑ طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ نﻷ اﺮﻈﻧ ﻲﻠﺧاﺪﻟا قﺎﺴﺗﻻا قﺪﺼﺑ ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﺪﻌﳌا نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﺰﻴﻤﺘﻳ و ، )ﺔﻟﻻﺪﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ ﺎﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟاد ﻪﻴﻟإ ﻲﻤﺘﻨﺗ ﱵﻟا رﻮﶈا و ءادﻷا تارﺎﺒﻋ ﻦﻣ ةرﺎﺒﻋ ﻞﻛ 0.05 ( ﻲﻠﺧاﺪﻟا قﺎﺴﺗﻻا قﺪﺼﺑ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﻢﺴﺘﻳ ﺎﻤﻛ و رﻮﳏ ﻞﻛ ﲔﺑ و ،ﻲﻠﻜﻟا ءادﻷا و ةرﺎﺒﻋ ﻞﻛ ﲔﺑ .ﻲﻠﻜﻟا ءادﻷا

10 -2

-ةادﻷا تﺎﺒﺛ

:

ﻲﻔﺼﻨﻟ تﺎﺒﺜﻟا ﻞﻣﺎﻌﻣ نأ نواﺮﺑ نﺎﻣﲑﺒﺳ طﺎﺒﺗرﻻا تﻼﻣﺎﻌﻣ نå ﺔﻴﻔﺼﻨﻟا ﺔﺋﺰﺠﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﲑﺸﺗ ـﺑ رﺪﻗ ﺚﻴﺣ ﱄﺎﻋ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا 0.9718 و ،لوﻷا ﻒﺼﻨﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟ 0.9560 ﻒﺼﻨﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟ نأ ﺎﻤﻛ ،ﱐﺎﺜﻟا ) ـﺑ رﺪﻘﻳو ﺎﻴﻟﺎﻋ ﱪﺘﻌﻳ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﻲﻔﺼﻧ ﲔﺑ طﺎﺒﺗرﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ 0.8865 ﺲﻜﻌﻳو ،( ) ﻪﺘﻤﻴﻗ ﺖﻐﻠﺑ ﺔﻴﻟﺎﻋ تﺎﺒﺛ ﺔﻤﻴﻗ ءادﻷا نﺎﻴﺒﺘﺳﻻ خﺎﺒﻧوﺮﻛ ﺎﻔﻟأ تﺎﺒﺜﻟا ﻞﻣﺎﻌﻣ 0.9784 .( ﰊﺎﳚإ ﻦﻳﺎﺒﺗ ﻰﻠﻋ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﻞﺼﲢ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا تﺎﺒﺛ ﻦﻣ ﺪﻛﺄﺘﻠﻟ ةرﺎﺒﻌﻟا فﺬﺣ ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻪﻟﻼﺧ ﻦﻣو ةرﺎﺒﻋ ﻞﻛ فﺬﺣ ﺪﻨﻋ تﺎﺒﺜﻟا ﻞﻣﺎﻌﻣ نأ ﺎﻤﻛ ،ﻪﺗارﺎﺒﻋ ﻦﻣ α و ،ةرﺎﺒﻋ ﺔﻳأ فﺬﺣ ﻦﻣ ﺮﺛﺄﺘﻳ ﱂ .لﺎﻋ تﺎﺒﺛ ﻞﻣﺎﻌﻣ ﻰﻠﻋ نﺎﻴﺒﺘﺳﻻا ﱄﺎﺘﻟ ﻆﻓﺎﺣ

11 :ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تاودﻷا

:ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تاودﻷا نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﻞﻤﻌﺘﺳا -.ﰊﺎﺴﳊا ﻂﺳﻮﺘﳌا .يرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓﻻا -ﺪﻟ (ت) .ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻋﻮﻤﳎ ﲔﺑ قوﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد ﺔﺳار -،خﺎﺒﻧوﺮﻛ ﺎﻔﻟأ تﺎﺒﺜﻟا ﻞﻣﺎﻌﻣ -نﻮﺳﲑﺑ طﺎﺒﺗرﻹا ﻞﻣﺎﻌﻣ . -نواﺮﺑ نﺎﻣﲑﺒﺳ طﺎﺒﺗرﻻا ﻞﻣﺎﻌﻣ

(12)

12 -ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺔﺸﻗﺎﻨﻣو ﻞﻴﻠﲢ

:

12 -1

ﺲﻨﳉا ﺐﺴﺣ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻔﻟا

:

:ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﱃإ ﺎﻨﺘﺳارد لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻨﻠﺻﻮﺗ ) ﻢﻗر لوﺪﳉا 01 ﻻد :( .ﺲﻨﳉا سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻔﻟا ﺔﻟ ﲑﻐﺘﳌا ذﺎﺘﺳأ ةذﺎﺘﺳأ ﺔﺑﻮﺴﶈا ت ﺔﻟﻻﺪﻟا م ع م ع ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا 3.40 0.73 3.29 0.70 1.22 لاد ﲑﻏ ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا 2.60 0.41 2.49 0.55 -1.35 لاد ﲑﻏ ﱘﻮﻘﺘﻟا 3.49 0.44 3.28 0.39 1.55 لاد ﲑﻏ ةراداو ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻞﺼﻔﻟا 3.60 0.49 3.55 0.56 1.32 لاد ﲑﻏ ءادﻷا 3.30 0.43 3.13 0.45 1.18 لاد ﲑﻏ :ﺔﻳﺮﳊا ﺔﺟرد يرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓﻻا :ع ﰊﺎﺴﳊا ﻂﺳﻮﺘﳌا :م 113 قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﻩﻼﻋأ لوﺪﳉا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻆﺣﻼﻧ ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﲔﺑ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ ﺔﻳﺮﺣ ﺔﺟرد ﺪﻨﻋ ﻲﻠﻜﻟا ءادﻷا ﰲ تاذﺎﺘﺳﻷاو 113 ) ﺔﻟﻻد ىﻮﺘﺴﻣو 0.05 .( ،ﺎﻴﻘﻴﺒﻄﺗو ﺮﻈﻧ تاذﺎﺘﺳﻷاو ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﲔﺑ ﺪﺣﻮﳌا ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﱃإ ﺎﻬﻴﻟإ ﻞﺻﻮﺘﳌا ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ىﺰﻌﺗ فاﺪﻫﻷا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹ ،نﻮﻓﺮﺸﳌا ﺎﻫﺪﻌﻳ ﱵﻟا تاوﺪﻨﻟاو ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا تﺎﺼﺑﱰﻟا ﰲ ﲔﺘﺌﻔﻟا كاﱰﺷاو ﻴﻈﻨﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺎﻤﻬﻴﻠﻛ ةرﺪﻗ ﻦﻣ ﺪﻳﺰﻳ ﺎﳑ ﺔﺴﺳﺆﳌا ﻞﺧاد ﺔﻛﱰﺸﳌا ضرﺎﻌﺘﻳ اﺬﻫ نأ ﲑﻏ ، ﻂﺒﻀﻟاو ﻢ ،ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻞﺜﻣ تﺎﺻﺎﺼﺘﺧﻻا ﺾﻌﺑ ﰲ لﺎﺟﺮﻟ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ءﺎﺴﻨﻟا ءادأ ضﺎﻔﳔا ﻊﻣ " حﱰﻘﺗ ﺚﻴﺣ Matina Horner ﺔﻴﺒﻠﺴﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻠﻟ ﻚﻟذو حﺎﺠﻨﻟا ﱭﻨﺠﺘﻳو ﻦﻔﳜ ءﺎﺴﻨﻟا نأ " ،ﺔﻔﻴﻠﺧ ﺪﻤﳏ ﻒﻴﻄﻠﻟا ﺪﺒﻋ)حﺎﺠﻨﻟا اﺬﻫ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻬﻘﺤﻠﺗ ﱵﻟا 2000 ص. 136 ﺧ ،( نأو ﺔﺻﺎ جﺎﺘﻧﻹا ةدﺎﻋا ﻞﻘﺣ ﰲ ﺮﺼﺤﻨﺗ ءﺎﺴﻨﻟا ﺔﻴﻟوﺆﺴﻣ نأ يﺮﺗ ﻊﻤﺘÞا ةﺮﻈﻧو ﻞﻤﻌﻠﻟ ﱐﺎﺴﻨﳉا ﻢﻴﺴﻘﺘﻟا ﻞﻤﻌﻟا ﻢﻴﺴﻘﺘﻟ ﺔﻌﻳرد ﻪﻨﻣ ﺬﺨﺘﻳ يﺬﻟا ءﻲﺸﻟا لﺎﺟﺮﻟا ﻦﻣ ﺔﻳﺪﺴﺟ ةﻮﻗو ﺔﻧوﺮﻣ ﻞﻗأ ﻦÓأو ،ﺐﺴﺣو وزروأ)ﺔﻴﻠﻀﻌﻟا ةﻮﻘﻟا ﱃا مﻮﻴﻟا جﺎﺘﲢ ﺪﻌﺗ ﱂ ﺔﻨﻴﻌﻣ ﻦﻬﻣ ﰲ ﺲﻨﳉا ﺐﺴﺣ

(13)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 21 ،يﻮﺷﻻ 1995 ص. 20 ،ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ﺔﻨﻬﻣ ﺎﻬﻨﻴﺑ ﻦﻣ ﱵﻟاو،( ﲑﺴﻔﺗ ﻦﻜﳝ و ﻰﻠﻋ يﻮﺴﻨﻟا ﺮﺼﻨﻌﻠﻟ ﺪﻳاﺰﺘﳌا لﺎﺒﻗﻹا ﺪﻌﺑ ﻪﻧأ تاذﺎﺘﺳﻷاو ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﲔﺑ قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﻚﻟﺬﻛ ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةدﺎﻣ ﰲ ةذﺎﺘﺳﺄﻛ ةأﺮﳌا روﺪﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻞﺒﻘﺘﻟا ﻦﻣ عﻮﻧ أﺪﺑ صﺎﺼﺘﺧﻻا اﺬﻫ ﺔﻴﺿﺮﻟاو . و فوﺮﻇ ﺮﻓاﻮﺗو ﺔﻳﺎﻗﻮﻟاو ﻦﻣﻷا ،ﺔﻴﻗﱰﻟا ،ﺮﺟﻷا ﻞﺜﻣ ﻞﻣاﻮﻌﻟ ﺮﺛﺄﺘﻳ ءادﻷا نأ $ﱪﺘﻋا اذإ ،ﱁا...ﻞﻤﻌﻟا ) Alamadar Hussin Khan &al 2012,p6 ( وأ ذﺎﺘﺳﻷﺎﻓ ﺞﺋﺎﺘﻧ نأ ﲑﻏ ،قوﺮﻓ دﻮﺟﻮﺑ ﺢﻤﺴﻳ ﻻ ﺎﳑ ﻞﻤﻌﻟا طوﺮﺷو فوﺮﻈﻟا ﺲﻔﻧ ﺖﲢ نﻼﻤﻌﻳ ةذﺎﺘﺳﻷا وﺮﻔﻟا ﺺ ﳜ ﺎﻤﻴﻓ ﺎﻨﺘﺳارد ﰲ اﺪﺟ ﻞﻴﻠﻗ ءﺎﺴﻨﻟا دﺪﻋ نﻷ ﺔﻗد ﻞﻗأ ﱪﺘﻌﺗ ﺲﻨﳉا ﺎﺳﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ق ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا صﺎﺼﺘﺧا .ﺔﻘﻴﻗد ﺔﻧرﺎﻘﻣ ءاﺮﺟì ﺢﻤﺴﻳ ﻻ ﺎﳑ

12 -2

-:ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ ﺐﺴﺣ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻔﻟا

) ﻢﻗر لوﺪﳉا 02 .ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﻼﻋ ﺔﻌﻴﺒﻃ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد :(

ﲑﻐﺘﳌا ﻢﺳﺮﻣ ﻒﻠﺨﺘﺴﻣ ا ت ﺔﺑﻮﺴﶈ ﺔﻟﻻﺪﻟا م ع م ع ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا 3.50 0.69 3.16 0.88 1.19 لاد ﲑﻏ ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا 2.78 0.31 2.59 0.50 2.02 لاد ﱘﻮﻘﺘﻟا 3.45 0.50 3.30 0.38 1.10 لاد ﲑﻏ ةراداو ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻞﺼﻔﻟا 3.65 0.33 3.43 0.39 1.99 لاد ءادﻷا 3.47 0.51 3.15 0.57 2.00 لاد ا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻆﺣﻼﻧ و ) ﻢﻗر لوﺪﳉ 02 ﲔﻔﻠﺨﺘﺴﳌا ﲔﺑ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ دﻮﺟو ( تﺎﺳرﺎﻤﳌا ،تﺎﻀﻳﻮﻌﺘﻟاو رﻮﺟﻷا ﰲ ةدﺰﻟا ﻊﻣ ﻊﻔﺗﺮﻳ ءادﻷا نأ ﻆﺣﻼﳌاو ،ءادﻷا ﰲ ﲔﲰﺮﳌاو )ﱁا...ﻞﻤﻌﻟا ﻞﺧاد Andrew Morrison ,1996.p9 ذﺎﺘﺳﻷا ﲏﻌﻳ ﻻ اﺬﻫ ﻞﻛو (

(14)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 22 ﳌا ﻂﻴﻄﲣ نﺎﻛ اذإو ،ﻢﺳﺮﳌ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﻒﻠﺨﺘﺴﳌا ﰲ ﻢﻫﺎﺴﻳ ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﻦﻣﻷ رﻮﻌﺸﻟاو ﲏﻬﳌا رﺎﺴ ءادﻷا ﲔﺴﲢ )

European Foundation for The Improvement of

living and Working Condition,2001.p1 ( ، اﺬﻫ ﻞﻜﺑ ﺲﳛ ﻻ ﻒﻠﺨﺘﺴﳌﺎﻓ )ﺔﺳارد ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻩﺬﻫ ﻖﻓاﻮﺗو ،ﱄﺎﻌﻔﻧﻻا ﻩراﺮﻘﺘﺳاو ﻪﺋادأ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﻳ ﺎﳑ Jennifer S. p2 Skibba,2002. ﱄﺎﻌﻔﻧﻻا راﺮﻘﺘﺳﻻ ﻞﻤﻌﻟا ﺪﻘﻋ عﻮﻧ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻋ دﻮﺟو ﺪﻛt ﱵﻟا ( .ﻞﻤﻌﻟا ﰲ ءادﻷاو ﻪﺗﺎﻛرﺪﻣ ﻊﻣ ﻖﻴﺛو طﺎﺒﺗرا ﻪﻟ ﻞﺑ ﺐﺴﺤﻓ ﻪﻨﻳﻮﻜﺗ ﺔﻌﻴﺒﻃو ﻪﺗارﺪﻘﺑ ﻂﺒﺗﺮﻳ ﻻ ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ نأ ﺎﻤﻛ ﻪﻠﻌﲡ ﻲﻔﻴﻇو ﺎﺿر ﻻو ﺔﻴﻌﻓاد ﻚﻠﳝ ﻻ فوﺮﻈﻟا ﻩﺬﻫ ﻞﻛ ﻊﻣ ﻒﻠﺨﺘﺴﳌا ذﺎﺘﺳﻷﺎﻓ ،ﻪﺗاﺪﻘﺘﻌﻣو مﺪﻘﻳ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﺔﻣﺪﻘﺘﳌا لوﺪﻟا ﱪﺘﻌﺗ يﺬﻟا ﲔﳊا ﰲ ،ﻢﺳﺮﳌا ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ ىﻮﺘﺴﻣ ﺲﻔﻧ ﰲ ءادأ ) .لﺎﻌﻓ ﻞﻤﻋ ﻞﻛ سﺎﺳأ ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﺎﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻌﻓاﺪﻟا David H Peter,2010.p1 (

12 -2

-:ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﻞﻣﺎﻋ ﺐﺴﺣ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻔﻟا

:ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﱃإ ﺎﻨﺘﺳارد لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻨﻠﺻﻮﺗ ﻢﻗر لوﺪﳉا ) 02 .ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﻰﻠﻋ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد :( ﲑﻐﺘﳌا ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋا ﺔﺑﻮﺴﶈا ت ﺔﺟرد ﺔﻳﺮﳊا ﺔﻟﻻﺪﻟا ﻦﻣ 5 تاﻮﻨﺳ قﻮﻓ ﺎﻤﻓ ﻦﻣ ﻞﻗأ 5 تاﻮﻨﺳ م ع م ع سرﺪﻟا ﻂﻴﻄﲣ 3.54 0.53 3.49 0.80 1.23 113 لاد ﲑﻏ سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ 3.35 0.24 3.22 0.39 2.01 113 لاد ﻘﺘﻟا ﱘﻮ 2.88 0.50 2.66 0.48 1.80 -113 لاد ﲑﻏ ةراداو ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻞﺼﻔﻟا 3.57 0.34 3.49 0.43 1.63 113 لاد ﲑﻏ ءادﻷا 3.36 0.41 3.31 0.55 0.56 113 لاد ﲑﻏ

(15)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 23 ) لوﺪﳉا ﻦﻣ ﺢﻀﺘﻳ 02 ةﱪﳋا يوذ ﲔﺑ ءادﻷا ﰲ ﺔﻟﻻد تاذ قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﻩﻼﻋأ ﲔﺒﳌا ( ﻟﻻد ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ ةﱪﺧ ﻞﻗﻷاو ) ﺔ 0.05 ﺔﻳﺮﺣ ﺔﺟرد و ( 113 ،سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﲑﻐﺘﻣ ءﺎﻨﺜﺘﺳ ) ﺔﺳارد ﻖﻓاﻮﺗ ﺎﻬﻴﻟإ ﻞﺻﻮﺘﳌا ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻩﺬﻫو Jeffrey H.Greenhaus &al,

1987.p212 ( ﺎﻤﻛ ،ﻞﻤﻌﻟا تاﱪﺧو ﻞﻤﻌﻟا ﰲ ءادﻷا ﲔﺑ ﻒﻴﻌﺿ ﻞﻋﺎﻔﺗ دﻮﺟو ﺪﻋ ﺪﻛt ﱵﻟا ﻟا ﺖﻗﻮﻟا ﰲ ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﱘﺪﻘﺗ نأ ﻰﻠﻋ ﺪﻛt تﺎﺳارﺪﻟا نأ ﻪﻨﻋ ﺮﺠﻨﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﺢﻴﺤﺼ ةﱪﳋا و ﻦﻣﺰﻟا ﻞﻣﺎﻌﺑ ﺮﺛﺄﺘﻟا نود ةﻮﺟﺮﳌا فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﲢو ﺔﻣﺪﻘﳌا ﺔﻣﺪﳋا ﰲ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓو ةدﻮﺟ )،ﺔﻴﻨﻬﳌا Geoffrey Baker, MBA ,2003.p16 ( ﺔﻳاﺪﺑ ﺬﻨﻣ ذﺎﺘﺳﻷا ﻪﻤﻠﻌﻳ ﺎﻣ اﺬﻫو ﻻ ﻮﻬﻓ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﺤﺘﻴﺳ ﱵﻟا ﺔﻴﻗﱰﻟا صﺮﻓو ﺰﻓاﻮﳊا، ﲏﻬﳌا ﻩرﺎﺴﻣ ،ﻩﺮﺟأ ﻞﺜﻣ ﻪﻠﻤﻋ نأ ﻦﻜﳝ .ﻪﻠﺒﻗ تاﻮﻨﺴﻟ ﻞﻤﻋو ﱪﻛأ ةﱪﺧ وذ ﺮﺧأ ﻞﻣﺎﻋ ﻊﻣ اﺬﻫ ﻞﻛ نرﺎﻘﻳ ﻊﺟﺮﻳو ،ﺪﻴﺟ ﻞﻤﻌﺑ نﺎﻣﻮﻘﻳ (ةﱪﺧ ﻞﻗﻷا و ةﱪﳋا يوذ) ﲔﺘﺌﻔﻟا نأ ﱃإ ﻚﻟﺬﻛ ﺎﻨﺘﺳارد ﲑﺸﺗو ﱪﻋ ﺮﻤﺘﺴﳌا ﻦﻳﻮﻜﺘﻟاو ﺔﻴﺿﺮﻟا و ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا مﺎﺴﻗأ ﰲ ﱄﺎﻌﻟا ﻢﻬﻨﻳﻮﻜﺗ ﱃإ ﺎﻨﻳأر ﺐﺴﺣ ﻚﻟذ ﻳ ﱵﻟا تاوﺪﻨﻟا ﺺ ﻘﻧ ءاﺮﺟ ﺮﻬﻈﺘﺳ ﺖﻧﺎﻛ ﱵﻟا ةﻮﳍا ﺪﺳ ﱃإ ىدأ ﺎﳑ ،ﲔﺸﺘﻔﳌا ﺎﻬﻴﻠﻋ فﺮﺸ ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا تﺎﺼﺑﱰﻟا ﱃإ ةﱪﳋا يوذ ﱀﺎﺼﻟ سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ رﻮﳏ ﰲ قوﺮﻓ دﻮﺟو ﺮﺴﻔﻧ ﺎﻨﻧأ ﲑﻏ ،ةﱪﳋا ﻞﻣﺎﻋ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹ ،ةﱪﳋا يوذ ﺔﺌﻓ ﺮﺜﻛأ ﻪﻨﻣ تدﺎﻔﺘﺳا ﱵﻟا و ﺔﻨﺴﻟا لﻮﻃ نﻮﻓﺮﺸﳌا ﺎÙ مﻮﻘﻳ ﱵﻟا ﺳرﺎﻤﳌا ﰲﻼﺘﺑ ﱃوﻷا ﺔﺌﻔﻠﻟ ﺢﲰ ﰊﺎﳚإ ﺮﺛأ ﺎﳍ نﺎﻛ ةﱪﺧ ﻞﻗﻷ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﺔﻠﻳﻮﻄﻟا ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ﺔ .ﻦﺴﺣأ ﻞﻜﺸﺑ سرﺪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ و ت ﻮﻌﺼﻟا

13 -ﲤﺎﺧ

ــــــــــــــ

ﺔ

:

اذإ ﺔﺻﺎﺧ ،ذﺎﺘﺳﻷا ءادأ ﻰﻠﻋ ةﲑﺒﻛ ﺔﺟرﺪﺑ ﺪﻤﺘﻌﻳ ﺎﻬﺘﻤﻬﻣ ءادأ ﰲ ﺔﻳﻮﺑﱰﻟا ﺔﺴﺳﺆﳌا حﺎﳒ نإ ﱪﺘﻋا ﺎﻬﻣﺪﻘﻳ ﺔﻟﺎﺳر ﻪﻣﺎﻬﻣ ﻚﻟذ ﻪﻟ ﻖﻘﺤﺘﻳ ﻦﻟ و ،ﻂﻘﻓ ﻪﺗﺎﺟﺎﺣ ﺎÙ ﺪﺴﻳ ﺔﻔﻴﻇو ﺲﻴﻟو ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ،ةدﺎﻌﺴﻟ سﺎﺴﺣﻹا ﻦﻣ ﺔﺟرد ﻦﻋ ﱪﻌﺗ ﺔﻴﺴﻔﻧ ﺔﻟﺎﺣ ﰲ نﺎﻛ اذإ ﻻإ (Jay C .Thomas,2003.p430) ﻲﺼﺨﺷ ﻢﻴﻴﻘﺗ ﻦﻋ جﺎﺘﻧ ﻮﻫ رﻮﻌﺸﻟاو سﺎﺴﺣﻹا اﺬﻫ و ،ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻴﻌﺿو تاﲑﻐﺘﻣو ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻒﻠﺘﺨﳌ ﳌا ﻊﻣ ﻪﺘﻗﻼﻋ ﺔﻌﻴﺒﻃ ﺎﻬﻨﻴﺑ ﻦﻣ ﱵﻟاو و ﻪﺴﻨﺟ ،ﺔﺴﺳﺆ .ﻪﺗﱪﺧ ) S.W.J.Klozlowski (GD),2009.p5 (

(16)

ﺔﻣﻠﻌﻟا ﺔﻠﺟﻣﻟا ﺔﺿﺎرﻟاو ﺔﻧدﺑﻟا ﺔطﺷﻧﻻا تﺎﻧﻘﺗو موﻠﻌﻟ ددﻌﻟا رﺷﻋ دﺎﺣﻟا 31 رﺑﻣﺳد 2014 ﺔﻤﻜﺤﻣ ﺔﯾﻮﻨﺳ ﺔﯿﻤﻠﻋ ﺔﻠﺠﻣ ﻧﺪﺒﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا ﺪﮭﻌﻣ ﻦﻋ رﺪﺼﺗ ﺔﯿ ﻢﻧﺎﻐﺘﺴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﯿﺿﺎﯾﺮﻟاو 24 ﱃإ ىﺰﻌﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ذﺎﺘﺳأ ءادأ ﰲ قوﺮﻓ دﻮﺟو مﺪﻋ ﲔﺒﺗ ﺎﻨﺘﺳارد و ثﺪﲢ ﻲﻜﻟ ﻦﻜﻟو ،ﲔﲰﺮﳌاو ﲔﻔﻠﺨﺘﺴﳌا ﲔﺑ ءادﻷا ﰲ قوﺮﻓ دﻮﺟوو ،ﺔﻴﻨﻬﳌا ةﱪﳋاو ﺲﻨﳉا ﲑﻐﺘﻣ ﻷا ﰲ ﺎﻗوﺮﻓ تاﲑﻐﺘﳌا ﻩﺬﻫ ءادأ ﰲ ﺎﻗﺮﻓ ثﺪﳛ ﺪﻗ ﺲﻨﳉﺎﻓ ،ىﺮﺧأ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻊﻣ ﻞﻋﺎﻔﺘﺗ ﺪﻗ ءاد ﻦﻣ تﺎﻬﻣأو ﺔﻬﺟ ﻦﻣ تﻼﻣﺎﻌﻛ ث$ﻹا راودأ ىﺪﻟ ﺔﺻﺎﺧ راودﻷا عاﺮﺼﺑ ﺮﺛﺄﺘﻳ ﺎﻣﺪﻨﻋ ذﺎﺘﺳﻷا ﻞﻤﻌﻳ ﱵﻟا ةﱰﻔﻟ ﺮﺛﺄﺘﻳ ﺪﻗ ةﱪﺧ ﻞﻗﻷاو ةﱪﳋا يوذو ﻒﻠﺨﺘﺴﳌاو ﻢﺳﺮﳌا ءادأ نأ ﺎﻤﻛ ،ىﺮﺧأ ﺔﻬﺟ ) ﺔﻴﻟﺎﻘﺘﻧا ةﱰﻓ ﻲﻫ ﻞﻫ ﺎﻬﻴﻓ ﻪﺘﻴﺒﺜﺘﻟ رﺎﺒﺘﺧا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﰲ ﻮﻫو ﻞﻤﻋ ﺐﺼﻨﻣ ﻰﻠﻋ ﻞﺼﲢ ﺎﻣإ ﻢﺋاد ﲑﻏ ﰎ يأ ﻢﺋاد )ةﺮﻤﺘﺴﻣ ﺔﻠﺣﺮﻣ وأ ( ﻂﻘﻓ ﻒﻠﺨﺘﺴﻤﻛ ﻞﻤﻌﻳو ﺪﻌﺑ ﺐﺼﻨﻣ ﻰﻠﻋ ﻞﺼﺤﺘﻳ ﱂ ﻪﻧأ وأ ﺐﺼﻨﻣ ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻦﻤﻀﻳ ﱴﺣ ﺔﻴﻟﺎﻘﺘﻧﻻا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ ﻊﻔﺗﺮﻳ ﺐﻟﺎﻐﻟا ﻲﻔﻓ ،(ﻞﻤﻌﻟا ﺐﺼﻨﻣ ﰲ ﻪﺘﻴﺒﺜﺗ ﻴﺣأو ،ةﺮﻤﺘﺴﳌا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ ﺾﻔﺨﻨﻳو ﻪﻠﻤﻋ ﺎﻣﺪﻨﻋ ةﺮﻤﺘﺴﳌا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﰲ ءادﻷا ﻊﻔﺗﺮﻳ ﺲﻜﻌﻟا $ﺎ )،ﱪﻛأ ةﱪﺧ ﺐﺴﺘﻜﻳ Carl J. Thoresen & al ,2004.p837

ﻞﺧﺪﺘﺗ ﺎﻨﻫو (

ذﺎﺘﺳأ ءادأ لﻮﺣ ﺮﺜﻛأ تﺎﺳارﺪﻟ لﺎÞا ﺎﻨﻟ ﺢﺘﻔﻳ ﺎﳑ ،اﺬﻫ ﺪﻳﺪﲢ ﰲ دﺮﻓ ﻞﻜﻟ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا تﺎﻤﺴﻟا ﲢ ﻞﻴﺒﺳ ﰲ ،ﻪﻴﻓ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟاو ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا .ﻦﻜﳑ ءادأ ﻰﻠﻋأ ﻖﻴﻘ

(17)

: ﺔـﻴﺒﻨﺟﻷا و ﺔـﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔــﻐﻠﻟw ﻊﺟاﺮﳌا ﺔﻤﺋﺎﻗ *

-) ﺔﻳرﻮﺣ ﻒﻴﺻﻮﻟ ﻦﺑ 2012 ﺔﺳارﺪﻟ مﺎﻤﺘﻫﻹا مﺪﻋو ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻹا تارﻮﺼﺘﻟا،( ،ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ يرﻮﺘﻨﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ،ﻲﺳرﺪﳌا ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﰲ ﲑﺘﺴﺟﺎﻣ ةﺮﻛﺬﻣ ،ﻞﺸﻓ ﺔﻴﻌﺿو ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ص 3 . -ص،ﻪﺴﻔﻧ ﻊﺟﺮﳌا 3 . -) ةﺪﻏرﻮﺑ دﻮﻌﺴﻣ ﺪﻤﳏ 2008 ﻪﺘﻗﻼﻋو ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ةﺬﺗﺎﺳﻷ ىﺪﻟ ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﺎﺿﺮﻟا،( ،ﺔﻨﻴﻄﻨﺴﻗ يرﻮﺘﻨﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ،ﺔﻴﺿﺮﻟاو ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣو ﺔﻳﺮﻈﻧ ﰲ ﻩارﻮﺘﻛد ﺔﻟﺎﺳر ،ﻢﻬﺋادå ص ،ﺮﺋاﺰﳉا 4 . -)ﺔﻔﻴﻠﺧ ﺪﻤﳏ ﻒﻴﻄﻠﻟا ﺪﺒﻋ 2000 ﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ ﺐﻳﺮﻏ راد ،زﺎﳒﻺﻟ ﺔﻴﻌﻓاﺪﻟا،( ،ﺮﺼﻣ ،ﻊﻳزﻮﺘ ص 136 . -)يﻮﺷﻻ وزروأ 1995 ط ،ﲔﺳ ﻲﻠﻋﻮﺑ ﺔﲨﺮﺗ ،ﲔﺴﻨﳉا ﲔﺑ قوﺮﻔﻟا ﻞﺻأ ،( 2 راﻮﳊا راد ، ص،رﻮﺳ 20 .

- Stephen Gomez, David Lush &Margaret(2004), Clement work placement enhance the academic performance of bioscience undergraduates, Journal of Vocational Education and Paining, Vol 56, No3, p373.

- A S Hornby(2000), Oxford learner’s dictionary of current english ,6th edition, oxford university press, USA , p939.

- Nwachukwu Prince Ololube(2008), Teacher’s job satisfaction and motivation for school effectiveness :An assessment, University of Helsinki, Finland, pp1-13.

- Caroline Vander Vliet & Johnny Hellgren (2002), The modern working life and it’s impact on employees atitudes, performance and health, National institute of working life and the Swedish trade unions in co-operation, Stockholm, Sweeden, p04.

- Peter Dolton &Oscar Marenaro –Gutierrez (2011), Teacher’s pay and pupil performance, Economic Policy, 26(55), p09.

- Hannah Riley Bowels &Kathleen L.Mcginn (2008), Gender in job negotiation : A Two- Level Game , Harvard Kennedy School, USA ,p06. - Deborah Dean (2008), Age , Gender and performance employment in Europ , Report on research for the International Federation of Actor’s (FIA) , p11. - Christopher Dougherty (1989) , The impact of work experience and training in the current and pervious occupation on earning : Micro evidence from the

(18)

national longitudinal survey of youth, Centre of Economic Performance,London, p01.

- Deborah A & al (1999), The role of gender in job promotion, Monthly Labor Review, Australia ,p32.

- Rosalind Levacic (2009), Teacher incentive and performance: An application of principal – Agent theory, Oxford Develoment Studies, Vol 37, No1, p35 - Ali Mollahossien & al(2012), Investigating the relation perception of justice and customer oriented boundary spanning behaviors, International Journal of Business and Social Science, Vol.(03), No(03).

- Thimothy A. Judge & Jason A .Colquitt (2009), Organizational justice and stress : The mediating role of work –family conflict, Journal of Applied Psychology, Vol89 , No 3, p395.

- Sikander Hayyat Malik & al(2011) , Path goal theory : A study of employee job satisfaction in telecom sector , International conference on management and service science; IPEDR, vol.(8), p127.

- A S Hornby(2000), Op.Cit , p939.

- Leopold Paquay & al(2006), Former des enseignants professionnels, De Bœck Université, Bruxelles, P33

- Emily Esplen & Susie Jolly(2006), Gender and sex: a sample of definitions, Institute of development studies, University of Sussex, UK, , p02.

- Deaux K(2010), individual difference to social categories :analysis of decade’s research on gender, Am psychol, vol (39,p105.

- A.S Hornby(2000), Op.Cit , p439,1493. - Nigel Nicholson(1998), Op.Cit ,pp106 ,109.

- Atlas Student Dictionary(2003), Atlas Publishing House, Egypt, p1081. - Dictionnaire Hachette(1996), édition algérienne,ENAG , p1309.

- Atlas Student Dictionary(2003), op.cit, p680. - A.S Hornby(2000), op.cit, p803.

- Muhamma Sohail Anwar &al (2011), Temporary job and its impact on employee performance, Global journal of management and business research, vol11, Issue8, p 25-27.

- L.A.Yahaya (1999), Gender Differences, Behaviour patterns and job performance of federal civil servants in Nigeria, Department of educational guidance and conselling, University of llorin, LLorin, pp2-6.

- Carl J. Thoresen &al (2004), The big five personality trait and individual job performance Growth trajectories in maintenance and transitional job stage, Journal of Applied Psychology, Vol.89, No.05, pp836-849.

- Jodi D.Nadler(1984), a reinvestigation of horner’s motive to avoid success, the faculty of the departement of psychology , The Florida state university,p02. -Alamadar Hussin Khan &al (2012), Impact of job satisfaction on employee performance :An emperical study of autonomous medical institutions of Pakistan, African Journal of Business Management, Vol 6(7), p6.

(19)

- Andrew Morrison (1996), The employment contract act and it’s economic impact, Parliamentary library, Wellington, New Zealand, p09.

- Link between quality of work and performance(2001) , © European Foundation for The Improvement of living and Working Condition, Ireland, p01.

- Jennifer S.Skibba(2002), Personality and job satisfaction : an investigation of central Wisconsin firefighters, A thesis of master of science degree with a major in applied psychology , University of Wisconsin-Stout, p02.

-David H Peter(2010), Job satisfaction and motivation of health workers in public and private sectors: Cross – sectional analysis from two Indian states, Bio med central LTD, Indian, p01.

-Jeferey H, Greenhaus &al (1987), Work experience, Job performance, and feeling of personal and family well-being, Journal of vocational behavior.31, p212.

- Geoffrey Baker, MBA (2003), Pay for performance incentive programs in healthcare : Market dynamic and business processes, San Francisco, California, USA, P16.

- Jay C. Thomas(2003), Comprehensive handbook of psychological assessment, Industrial and organizational assessment, John Wiley and sons edition, p 430.

- S.W.J.Klozlowski (GD)2009, The oxford hand book of industrial and organizational psychology, New York, Oxford university press, 2009, p05. - Carl J. Thoresen & al (2004) , The big five personality trait and individual job performance growth trajectories in maintenance and transitional job stage, Journal of applied psychology, Vol.89, No.5, p837.