Compréhension à la lecture : le Congo
1. Pourquoi le duc de Brabant veut-il posséder une colonie ? Son père partageait-il sa vision ? Explique.
Le duc de Brabant veut posséder une colonie pour enrichir la Belgique à l’image de la Hollande qui, grâce à ses colonies (ex : île de Java), a des fonds publics élevés, une dette qui s’amortit au fil des jours et des impôts qui diminuent. Il va à la recherche de colonies et est attiré par le bassin du Congo, il veut sa part du « gâteau africain ». La Belgique, grâce à une colonie, pourrait devenir un grand centre mondial.
Pour son père, Léopold Ier, la colonie correspond à un petit établissement agricole et commercial peuplé de quelques centaines d’individus, destiné à absorber le « trop plein » de population belge.
2. Qui sont les détracteurs du duc de Brabant ? Pourquoi ?
Les libéraux qui considèrent les colonies comme des monopoles dépassés, source de corruption et d’inefficacité.
La Belgique des Affaires qui ne voit pas l’intérêt de s’encombrer d’une colonie alors que le marché se porte fort bien avec les pays limitrophes.
Les ministres, sa famille (ne pas risquer de compromettre la neutralité de la Belgique et de perdre notre belle indépendance en concurrençant des pays qui nous l’ont donnée).
3. Peut-on considérer Léopold II comme un philanthrope ? Explique.
Non on ne peut considérer Léopold II comme un philanthrope puisqu’il exploite la population locale en la mettant au travail forcé. Il y a eu de la maltraitance commise sous son règne.
4. Replace sur une ligne du temps les événements suivants : - Conférence de Berlin : 1884-1885
- Congo devient une colonie belge : 1908
- Début de l’exploitation du caoutchouc : vers 1890 - Indépendance du Congo : 1960
- Création de la ligne de chemin de fer Matadi-Léopoldville : 1898 - Obtention d’un mandat par la Belgique sur le Ruanda-Urundi : 1922
5. Sous forme de tableau, compare les enjeux économiques, politiques, religieux et sociaux de la colonisation sous Léopold II et sous l’État belge.
Sous Léopold II Sous l’État belge Enjeux
économiques
Spéculation sur le caoutchouc et ivoire / enrichissement de l’État et de la dynastie
Développement du chemin de fer et de centres urbains
Séparation des patrimoines
Exploitation minière (cobalt, uranium…) et agricole (café, coton, huile de palme…)
Concentration économique : qqes grandes entreprises concentrent dominent l’économie locale (ex : la Société Générale).
Enjeux politiques
Agrandir souveraineté politique de la Belgique, place sur l’échiquier mondial
Libéraux progressistes et socialistes refusent d’hériter de la colonie.
Administration avec gouverneur sur place
Enjeux religieux
Œuvre civilisatrice, missions catholiques
Œuvre civilisatrice, missions catholiques
Enjeux sociaux Exploitation de la population locale, travail forcé, maltraitance, maladies (maladie du sommeil, malaria)
Paternalisme
Enseignement primaire et séminaire (organisés par les missionnaires catho), ségrégation raciale (ex : châtiments corporels pour les Congolais)
Soins de santé (développement de la médecine de masse / développement des infrastructures hygiéniques et médicales)
6. Quels sont les résultats de la colonisation ?
Une décolonisation bâclée qui a laissé le pays livré à lui-même. On a donné aux autochtones des pouvoirs politiques juste avant la décolonisation, au moment où la situation politique est tendue. Il y a beaucoup de rébellions et de sécessions au sein du pays. Les relations entre la métropole et le Congo sont tendues.
