REVISIONS POUR LES DEVOIRS SECONDE
DEVOIR N°1 C1 : LES UNITES - Savoir différencier une
grandeur d’une unité.
- Connaitre tous les préfixes des unités. (savoir refaire le tableau des unités de longueur
du km au pm) C2 : DISTANCE DANS
L’UNIVERS - L’univers a-t-il une structure lacunaire
- Qu’est-ce qu’une année de lumière ? Est-ce un temps ou
une distance
- Pourquoi dit-on que regarder loin c’est regarder tôt ?
- Savoir écrire un nombre en notation scientifique.
- Savoir utiliser des puissances de dix.
- Savoir calculer la valeur d’une année de lumière en km.
- Savoir convertir des km en année de lumière et vice versa.
- Refaire les exercices.
TP : « Maquettes du
système solaire » Revoir le TP
TP : questionnaire sur le
système solaire - connaitre les réponses aux questions
TP : « Spectres d’émission et
d’absorption » Revoir le TP
DEVOIR N°2 TP : « Spectres d’émission et
d’absorption » Revoir le TP
TP : " Spectre des étoiles" Revoir le TP
Refaire les exercices
TP : « Réfraction » Revoir le TP
Refaire les exercices.
Tout ce qui a été fait depuis le début d'année doit être su également.
DEVOIR N°3
TP : " L'élément cuivre"
Connaitre le symbole et la signification des pictogrammesde sécurité.
Connaitre les règles de sécurités.
Relire le TP.
Savoir retrouver les réactifs et les produits à la lecture d'une
expérience.
Activité: " Etude documentaire sur
l'expérience de Rutherford »
Relire le texte et revoir les questions
LE MODELE DE L'ATOME
I. Les particules constituant l'atome II. La dimension des atomes
III. Le nuage électronique.
IV. Représentation
symbolique d'un atome + exercices
Savoir quelles sont les
particules constituant l'atome et où elles se trouvent dans l'atome. Connaitre leur charge.
Savoir que la masse du proton est la même que celle du neutron.
Savoir que la masse d'un électron est environ 2000 fois plus petite que celle d'un proton et quelle est donc négligeable dans le calcul de la masse d'un atome.
Savoir ce que signifient les lettres A, Z et X dans la représentation d'un atome.
Connaitre l'ordre de grandeur des dimensions d'un atome.
savoir pourquoi l'on dit que la matière a une structure lacunaire.
Savoir que le nombre de ………
et égal au nombre ………
car l'atome est électriquement neutre
Savoir écrire la représentation symbolique d'un atome.
Savoir calculer la charge du noyau ou du nuage électronique..
Savoir représenter le schéma de l'atome.
Savoir calculer le nombre de protons, d'électrons et de neutrons d'un atome
connaissant sa représentation symbolique et vice versa.
Savoir calculer la masse d'un atome et savoir calculer le nombre d'atomes dans une masse donnée.
Activité " Etude documentaire sur la structure électronique de l'atome"
Relire le texte et revoir les questions
LA STRUCTURE
ELECTRONIQUE DES ATOMES
Qu'est-ce qu'un électron stable?
Qu'est-ce qu'un électron instable ?
Savoir comment s'appellent les électrons instables (3 noms).
Comment sont classés les électrons dans l'atome ? Comment s'appellent les couches électroniques et combien d'électrons les 3 premières couches peuvent- elles contenir ?
Connaitre les 2 règles de Pauli.
Savoir ce qu'ont en commun les atomes se trouvant dans la même colonne du tableau périodique et ceux se trouvent dans la même ligne.
Savoir écrire la structure électronique d'un atome.
Savoir retrouver la place d'un atome dans le tableau
périodique connaissant sa structure électronique et vice versa.
DEVOIR N°4
LE MODELE DE
L'ATOME
Ce cours est à savoir toute l'année.
Activité " Etude documentaire sur la structure électronique de l'atome"
Relire le texte et revoir les questions
LA STRUCTURE
ELECTRONIQUE DES ATOMES
Qu'est-ce qu'un électron stable?
Qu'est-ce qu'un électron instable ?
Savoir comment s'appellent les électrons instables (3 noms).
Comment sont classés les électrons dans l'atome ? Comment s'appellent les couches électroniques et combien d'électrons les 3 premières couches peuvent- elles contenir ?
Connaitre les 2 règles de Pauli.
Savoir ce qu'ont en commun les atomes se trouvant dans la même colonne du tableau périodique et ceux se trouvent dans la même ligne.
Savoir écrire la structure électronique d'un atome.
Savoir retrouver la place d'un atome dans le tableau
périodique connaissant sa structure électronique et vice versa.
CLASSIFICATION
PERIODIQUE Connaitre le nom des familles chimiques correspondant aux colonnes I, II, VII et VIII.
Savoir que les éléments appartenant à la même famille chimique ont les mêmes
propriétés chimiques
LES IONS
Connaitre les principaux ions mono et polyatomiques.Connaitre le lien entre la charge d'un ion et la place de l'élément correspondant dans la
classification périodique.
Savoir retrouver la formule d'un solide ionique.
Savoir déterminer la charge d'un ion connaissant son numéro atomique.
TP : « Poils de chat »
Connaitre les tests d’identification des ions du TPRevoir le TP
TP: « En avoir le cœur net » Revoir le TP
LES SIGNAUX
PERIODIQUES - Connaitre la définition d’un phénomène périodique et celle
de la période.
- Connaitre la relation liant la période et la fréquence.
Refaire les exercices.
