REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON Paix-travail-patrie peace-work-Fatherland
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION DELEGATION REGIONALE DE L’OUEST REGIONAL DELEGATION OF WEST
DUREE: 2H CLASSE : Première COEF : 2 DEVOIR SURVEILLE N°3
EPREUVE D’EDUCATION A LA CITOYENNETE PARTIE A : LA VERIFICATION DES RESSOURCES (9pts)
A1 : La vérifiaatio des savtirs
Après avoir défii désiiformatoi, moitre soi impact sur l’opiiioi publique à travers deux exemples. (4pts) A2 : La vérifiaatio des savtir-être
Dtiumeiot: Liberté de la presse au Camertuio (Wikipédia)
« Ressors et explique uie attude civique exprimée dais le documeit ci-dessus ». (5pts) PARTIE B : La vérifiaatio de l’Agir Ctmpéteiot tu des itmpéteioies (9pts)
Thème prtblémaasé : La commuiicatoi et par ricochet les médias soit coisidérés comme le 4ème pouvoir à cause de leur rôle prépoidérait dais la société. Cepeidait, matérialisait les libertés d’expressioi et d’opiiioi, les médias soit utlisés par certaiis ters à des fis politques. Raisoi pour laquelle l’Etat du
Cameroui promeut la liberté de la presse ei iisistait sur le code de déoitologie et d’éthique professioiielle ei commuiicatoi.
SUPPORTS :
Dtiumeiot 1 : Médias et Démtiraae
Oi défiit souveit trop rapidemeit la démocrate par uie formule lapidaire, « ui homme, uie voix ». Mais la démocrate c’est plus que cela ; la démocrate c’est « ui homme iiformé, uie voix ». Siioi elle i’est que façade. Les médias (les jouriaux, la radio, la télévisioi et aujourd’hui iiteriet) oit depuis leur origiie joué ui rôle clef dais le processus démocratque. Tout d’abord, parce qu’ei iiformait les citoyeis – de la teiue des électois, des programmes des différeits caididats…-- ils oit eu ui effet sur la partcipatoi politque. Il importe de faire des distictois : la presse, la radio et la télévisioi i’oit pas le même statut. Ces divers moyeis diffèreit à la fois par les coiteius qu’ils peuveit véhiculer, par leur audieice et doic par leur capacité à agir sur l’opiiioi.(…-) Les médias soit commuiémeit représeités comme le moyei de prédilectoi du peuple pour partciper et compreidre les rouages du régimes.
Les médias coisttueit uie altératoi du jeu démocratque. Leur iifueice sur l’opiiioi publique est telle qu’ils peuveit même fabriquer et aiisi museler l’expressioi des citoyeis. Les médias souffreit eux-mêmes d’ui vice foidameital : ils ie préseiteit pas les garaites démocratques dais l’exercice de leur rôle.
Julia Cagé, Regards Croisés sur l’économie 2016 /I (n°18), pages 123 à 133 Dtiumeiot 2: Wtrld Asstiiaatio tf Newspapers aiod News Publishers (Gttgle Piitures)
Ctiosigioe : Rédige uie productoi cohéreite doit l’épiie dorsale repose sur les tâches suivaites : 1- Préseite deux relatois qui existeit eitre médias et démocrate. (3pts)
2- Cite deux eitraves des médias à la vie démocratque. (3pts)
3- Propose deux mesures au gouveriemeit de toi pays pour uie meilleure traispareice médiatque.
(3pts)
PRESENTATION 2PTS
