• Aucun résultat trouvé

Milieu naturel : ……&hellip

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Milieu naturel : ……&hellip"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)Contrôle n°1 1er Semestre Nom et prénom : ……………….......…..............………. Niveau : 1èreACPI G : ………. PARTIE 1 : Test des connaissances. Durée: 60mn Date : 23/10/2019. (12 points). 1/ Définissez: -. 4 pts. Etre vivant unicellulaire :……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Milieu naturel : ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. . Cellule :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Microfaune:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... les êtres vivants ne sont pas répartis au hasard dans un milieu naturel :……………………………………. La paramécie est un être vivant pluricellulaire :………………………………… La cellule est l’unité structurelle de certains êtres vivants :………………………. Les plantes appartiennent à la composante physique d’un milieu naturel :………………………... AN.    . 2 pts. IS SE. 2/Répondez par vrai ou faux :. re. 3/ Complétez le tableau suivant par ce qui convient : Outils. Rôles. ai. Carottier. 3pts. Mesurer la température du milieu.. Sc. ol. Jumelles. G. ro. up. e. 4/ Tous les animaux sont caractérisés par la mobilité : se déplacent, se cachent, s’enfuient, d’autres ne sortent qu’à l’obscurité. De ce fait il faut avoir recours à divers procédés de capture,….. Le document (1) ci-dessous représente une des techniques de capture de certains animaux : 3 pts. Document.1. a/ Identifiez cette technique :…………… ………………………………………………………………………………………………………………1 pt b/Expliquez comment fonctionne-t-elle. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1 pt c/ Citez deux autres techniques de capture. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt.

(2) PARTIE 2 : Utilisation des connaissances. (8 points). I/ Le document ci-dessous représente un milieu naturel : une forêt 1 : arbre / 2 : oiseau 3 : cerf. / 4 : lapin. 5 : papillon / 6 : buisson. Document 1 Citez les composantes de ce milieu en remplissant le tableau suivant : 3 pts Composante vivante Faune (les animaux) Flore (les végétaux). Composante physique. ai. re. AN. . IS SE. 7 : herbe. G. ro. up. e. Sc. ol. II/ Tous les êtres vivants sont constitués de petites unités de base (de structure et de fonction) appelées : cellules, en effet il existe des êtres vivants unicellulaires et d’autres pluricellulaires. Le document 2 ci-dessous représente un schéma d’une cellule végétale.. Titre :. Document : 2  1/ Légendez ce schéma. 1.5 pt  2/ Schématisez dans le cadre ci- joint une cellule animale. 2.5 pts  3/ Comparez ces 2 types de cellules. 1 pt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(3)

Références

Documents relatifs

MARCH 2020 The Teachers’ Resource Unit and the Regional Inspectorate of Pedagogy, in collaboration with MTA.. SUBJECT

a- La haute cour de justice juge le Président de la République en cas de haute trahison_______________ b- L’incivisme fiscal n’est pas un obstacle à la bonne marche

En sachant que le pourcentage de l'eau douce liquide ne représente que la moitié du pourcentage de l'eau douce sous forme de glace.. Pour mieux détailler les données de la

On pousse sur le piston et on tire afin d’observer la variation de quelques paramètres la pression et le volume... Cette grandeur caractérise

Dans le 1er tube à essai le prof ajoute 100g du sucre dans 100ml du solvant Dans le 2eme tube à essai le prof ajoute 20g du sucre dans 100ml du solvant Dans le 3eme tube à essai le

Exercice 5 : 4Pts Compléter le tableau par les fonctions suivantes : Déterminer la distance par rapport à un obstacle – permet au robot de suivre une ligne noir – convertir

Exercice 7: Remplir le vide par les expressions suivantes : Faire avancer le robot à la vitesse de 100 pendant 5s et il s’arrête Faire tourner le robot à

Nom Formule chimique Nombre de charges élémentaires du noyau Nombre total des électrons Nombre de charges élémentaires excédentaires.. 2 – Une solution de carbonate de sodium