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Academic year: 2022

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(1)1èr Semestre/Contrôle :1 Matière : PC Niveau : 2 ème ACPI. durée : 60 /mn le 12/10/2019. Année scolaire : 19-20 Nom & prénom : …………….……………………………….………… Gr….. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exercice N°1 :( 7,5 points ) 1 - Compléter le tableau ci-dessous avec ce qui convient : (5 points ) L’épaisseur. Couches atmosphériques. Température. Propriétés de la couche Formation des nuages. stratosphère 35 Km. Stations spatiales Présence des satellites. 2 – Légender le schéma ci-dessous en utilisant les mots suivants : (2,5 points) Air ascendant, air descendant, le vent,. IS SE. Thermosphère. zone à haute pression, zone à basse pression,. ……………………… ………………….. up. ro. ………………………… ………………………... e. ……………………… ………………….. Sc. ol. ……………………… ………………….. ai. re. AN. Refroidissement de l’air. ………………………… ……………….. ………………………… ……………………….. ………………………… ………………………... G. Exercice N°2:( 3 points ). On introduit dans 3 récipients A, B et C le même gaz. (dans des conditions de température et de pression normale ). 1) En justifiant les réponses, dans lequel des 3 récipients :  La pression est la plus faible ? ( 0,5 point ) ……………………………………………………………………………………………………………….. Equipe physique – Chimie Bonne chance.

(2)  La masse de gaz enfermé est la plus grande ? (0,5 point ) ………………………………………………………………………………………………………………. 2) Compare la pression que le gaz enfermé exerce sur les parois du récipient dans les cas A et B. (1 point ). ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. 3) Compare la masse du gaz enfermé dans les récipients B et C.( 1 point ) ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. Exercice N°3:( 4 points ) Répondre par vrai ou faux et corrige les propositions fausses vrai Faux. Justification. IS SE. Les propositions L'air contient environ quatre fois plus de dioxygène que de diazote. Au fur et à mesure que l'on comprime un gaz, ses. AN. particules sont de plus en plus espacées. Lorsqu'on ajoute de l'air dans un ballon, on augmente le nombre de particules enfermées dans. re. le ballon et la masse de celui -ci augmente.. ai. Lors de l'expansion d'un gaz, sa pression. Exercice N°4:( 5,5 points ) On réalise l’expérience suivante :. Sc. ol. augmente et son volume diminue.. e.  On mesure la masse d’un ballon dégonflé avec une balance.( figure 1). G. ro. up.  On gonfle le ballon et on mesure à nouveau le ballon.(figure 2 ). Figure 1 Figure 2 1) Calculer la masse d’air ajoutée. Justifier votre réponse ( 1,5 points ) …………………………………………………………………………………………………………………………….. 2) Calculer le volume d’air ajouté au ballon. Justifier votre réponse ( 1,5 points ) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3) Comment varie la pression dans le ballon ? justifier votre réponse.( 2,5 points ) ……………………………………………………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… NB : la masse volumique de l’air dans les conditions normales est  = 1,3g/l Equipe physique – Chimie Bonne chance.

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