Partie I : ……………………………&hellip
2
0
0
Texte intégral
(2) B- LA VERIFICATION DE L’AGIR-COMPETENT Situation-problème : Ton camarade veut corrompre l’enseignant pour avoir des meilleures notes en classe. Tu es appelé à le sensibiliser sur les conséquences d’un tel acte. Document : La mauvaise gouvernance est une. Document 2 : Les types des médias. entrave au développement de l’Afrique. S’exprimant au cours d’un entretien avec APA, le président de l’ONG ALCRER, a estimé,. que. la. mauvaise. gouvernance. financière et électorale constitue une grave entrave au développement du continent africain. « La corruption sur le continent africain, nuit à l’objectivité, à la justice et à l’égalité des chances, à l’équité et à la discrimination, principe qui sous-tendent les droits humains ».. corruption génère sur le continent des distorsions dans le secteur public en éloignant l’investissement. public. des. secteurs. prioritaires.. om. Au plan économique, a-t-il souligné, la. xa .c. Source : www.jeuneafrique.com du 23 décembre 2008 Source : www.google/mass_media.fr Consigne de travail. A l’aide des documents proposés et de tes propres connaissances, réponds aux questions suivantes : Tâche1 : Quel est le problème posé dans la situation ci-dessus ? ____________________________________________. te. ________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________(3pt). je. Tâche 2 : Relève dans les documents proposés, 02 conséquences de la corruption : _____________________________ ________________________________________________________________________________________________. su. ________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________(3pts) Tâche 3 : Propose 02 conseils à ton cousin par rapport à son acte____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________(3pts) Présentation 2pts Examinateur : M. KOÏ PHILEMON. t.me/KamerHighSchool.
(3)
Documents relatifs
MARCH 2020 The Teachers’ Resource Unit and the Regional Inspectorate of Pedagogy, in collaboration with MTA.. SUBJECT
1 Donner les fonctions pour calculer la somme, la moyenne et maximal des achats Réponse au tableau Un supermarché décide de donner à ses clients une remise de 5% pour un achat
En sachant que le pourcentage de l'eau douce liquide ne représente que la moitié du pourcentage de l'eau douce sous forme de glace.. Pour mieux détailler les données de la
On pousse sur le piston et on tire afin d’observer la variation de quelques paramètres la pression et le volume... Cette grandeur caractérise
Dans le 1er tube à essai le prof ajoute 100g du sucre dans 100ml du solvant Dans le 2eme tube à essai le prof ajoute 20g du sucre dans 100ml du solvant Dans le 3eme tube à essai le
Exercice 5 : 4Pts Compléter le tableau par les fonctions suivantes : Déterminer la distance par rapport à un obstacle – permet au robot de suivre une ligne noir – convertir
Exercice 7: Remplir le vide par les expressions suivantes : Faire avancer le robot à la vitesse de 100 pendant 5s et il s’arrête Faire tourner le robot à
Nom Formule chimique Nombre de charges élémentaires du noyau Nombre total des électrons Nombre de charges élémentaires excédentaires.. 2 – Une solution de carbonate de sodium
