نيقوفتملا نع فشكلل ةثيدحلا سيردتلا تايجيتارتسا ضعب ةيلاعف (
8 - 01 ) نس يف ة
يندبلا تاردقلا ضعب ة
ةيكرحلاو
يميهارب رودق
* و رودق يس نب بيبح
**
ةلقرو ةعماج ،ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ،ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا دهعم مناغتسم ةعماج
صخلم . فده يف نيقوفتملا ذيملاتلا نع فشكلل ةثيدحلا سيردتلا تايجيتارتسا ضعب ةيلاعف ىلإ ثحبلا اذه
ضعب انضرتفا ثيح ةيكرحلاو ةيندبلا تاردقلا فيظوت نأ
ةيجيتارتسا ملعتلا
مهاسي يسفانتلاو ينواعتلا يف
نيقوفتملا ذيملاتلا نع فشكلا (
8 - 11 ) ةنس
،اركبم يلبقلا ميمصتلا دامتعاب يبيرجتلا جهنملا انمدختساف
،يدعبلاو ىلع ثحبلا ةنيع تلمش ثيح 31
عمتجم نم ذيملت 71
يلعتلا نم ذيملت ةبسنب يئادتبلاا م
11
%
ضعب انمدختسا ثيح ،ةيئاوشعلا ةقيرطلاب مهرايتخا متو ،ةيكرحلاو ةيندبلا تاردقلاتارابتخلاا
و تارابتخا
يتلا يضايرلا زاجنلإا يف تلثمت
ودع رابتخا 11
ةلجلا عفد،سولجلا نم م 1
غك ، يرج ،ليوطلا بثولا
1111 م ، انلصوت ثيح ليعفت يف عونتلا نأ
ةيجيتارتسا تلا
ضعب ةيمنت يف مهاسي ةسفانملابو ينواعتلا سيرد
ليعفتو ،ةيندبلا تاردقلا ةيجيتارتسا
ةيمنت يف مهاسي ةيندبلا ةيبرتلا سردب ةسفانملابو ينواعتلا سيردتلا
مادختساو ،ةيضايرلا تازاجنلإا ةيجيتارتسا
ذيملاتلا نع فشكلل ليلدك مهسأ ينواعتلا سيردتلا
نيقوفتملا ( 8 - 11 ) صون ثيح ،ةنس ب ي
دعاست ةبهوملا ةيمنتل ةبسانم ميلعت تايجيتارتسا ريوطت ةرورض
نيقوفتملا ملعت ءارثإ ىلع
، قيبطت ةرورض ةيجيتارتسا
ذيملاتلا يعو ةدايزل ةسفانملابو ينواعتلا سيردتلا
ةيضايرلا ةطشنلأا فلتخم يف مهبهاوم ةيمنتل يتاذلا ملعتلا تاراهمو مهتاذب نيقوفتملا و ،
جمارب ءاطعإ
يهأت ةيندبلا ةيبرتلا سردب نيقوفتملا ذيملاتلا نع فشكلا ةيفيك صخي اميف نيسردملل ةيل .
ةلادلا تاملكلا :
ةيجيتارتسا سيردتلا
- نيقوفتملا - تاردقلا ةيكرحلاو ةيندبلا .
Abstract.
The effectiveness some modern teaching strategy to detect the excellent pupils in the Self-capacity kinetics. The purpose of this research is to employ some modern teaching strategy as a guide to detect the excellent pupils in the Self-capacity kinetics. For this, we assumed that the use of teaching styles to reveal the excellent students in the Self-capacity kinetics. In order to accomplish this research, we have selected randomly a sample of 30 participants, from a primary school, on which we made some considerable tests:(test of 25 meters run from location, test of multi-jumps to 10 paces, test of standing broad-jump ,test of bending the trunk from a sitting position, test of winding run, test of running from and to cones). As a result, we determined that the use of modern teaching strategy help to detect the excellent students in physical education, therefore, we recommend that the importance for the development of appropriate physical education in order to improve the talents in terms of the application of rich and flexible teaching strategy that will meet the needs of gifted-students as well as to employ the cooperative teaching strategy for the sake of increasing the awareness of students excelling in themselves and self-learning skills to develop their talents in various sports activities.
Key words
:
learningstrategy, excellent students, Kinetic and physicalabilities 0 . ةــمدــقم . ةلوفطلا ةياعرب مامتهلاا لعجتو ىقرلا ىلإ ىعستو مدقتلا دشنت يتلا لودلا نم ايلاح رئازجلا دعت لك دشحو ةينفلاو ةيرادلإاو ةيلاملا تاناكملإا عيمج ريفوت للاخ نم هقيقحت ىلإ ىعست ايساسأ افده بابشلاوةيميلعتلا بناوجلا يرثي ام دبلا ةيبرتلا ةدام سيردت نامضل
متيل لاعف وحن ىلع ةين إ
اقئلا ادادعإ مهدادع
ريوطتلاو ءانبلا يف دلابلا لمأو لبقتسملا باش وه مويلا لفط نأ ثيح .
ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ربتعتو
طشنأ نم هيوتحت امب نم لفطلا ةيبرت يف هنع ءانغتسلاا نكمي لا يساسأ لماع هلويمو لفطلا تاجاح يبلت ة
يحاونلا عيمج (
ةيعامتجا ـ ةيسفن ـ ةيلقع ـ ةيندب )
امك عمتجملا يف هجامدنا ىلع دعاست نتف
تاردقلا ةيم
ةيكرح سفنلا ىدل
لفطلا ةروصلاب ةحيحصلا بلطتي للاغتسا ةلحرم لوفطلا ة نم للاخ يكبتلا يفر هيجوت
هذه تاكرحلا و اهتيمنت اهريوطتو ةروصلاب ةميلسلا نوكيل اهل رود ماه يف ةيمنت تاردق لفطلا و فاشتكا
و هتاذ ةيمنت هتاردق و هتامولعم ، ثيح نم نكمملا نأ هذهومنت تاكرحلا يف تاهاجتا ةئطاخ ميلسريغ لكشب
ىلعرثؤي لفطلا ىلعو هتايح ىلعو
،هماوق نمريثكلاف بويعلا او تافارحنلا فعضو ،ةيماوقلا
،تاردقلا و
تاقاعلإا ةيكرحلا يتلا دق بيصت لافطلأا جتنت نع لامهإ هذه ةرتفلا ةيرمعلا ةايح نم لفطلا
، يذلارملأا
لعجي جمارب ةيبرتلا ةيضايرلاو ةيندبلا يف
ةسردملا و ام اهدعب درجم حلاصإ دسف ام جلاعو ام مهأ ل نيمأ
رونأ يلوخلا ( 1998 .) امك نأ لشفلا وأ صقنلا يف تاربخلا ةيميلعتلا ةيكرحلا ةمزلالا بيذهتل و ليدعت
ةيكرحلا تاراهملاريوطتو ةيساسلأا
و
،اهميهافم دق يدؤي ىلإ ةيئاوشع ةكرحلا و مدع اهقفاوت امم دق يدؤي
ىلإ ةبغرلا صقن ىدل
لافطلأا ةرماغملل ضافخناو ةقثلا
سفنلاب و يتلا ابلاغ ام يدؤت اطابحإ ةيسفنت يف
ةلحرم ةقهارملا و
،بابشلا و عجت نمل بعصلا ىلع درفلا نأ حجني يف عاتمتسلاا ةيحيورتلا ةطشنلأاب دنع
ربكلا ( Rasmus, & Fowler, 19 )
.
و يف ناميلم و رفيش نم لك ركذي قايسلا اذه 1989
تاذلا رابتعا نيب ام ةقيثو ةقلاع دجوت امك هنأ
ي ام ابلاغف ،يسردملا زاجنلال عفادلاو ءادلأا يف ةبغرلا هذهو ،ليصحتلاو ملعتلل نيشطعتم لافطلأا نوك
ةرباثملا نم ديزم ىلإ حاجنلا يف ةبغرلاو ليصحتلل ةعفترملا ةيعفادلا يدؤتو ،زاجنلاا ةيعفاد ىمست ديجلا فعض ىلإ يدؤيف يسردملا زاجنلال ةيعفادلا ناصقن امأ ،لشفلا بنجت يف ةبغرلا هيلإ يدؤت امم رثكأ ،ليصحتلا نيرداق ريغ مهنأ سرادملا ذيملات دقتعي ثيحتاذلا ريدقت يندت زاجنلاا ةيعفاد يندت بابسأ نمو
يساردلا ليصحتلا يف ةءافكلا مدعب روعشلاو مهتاردق ةميق نم ليلقتلا ىلإ نوليميو ملعتلا ىلع (
،رفيش
،ناميلم 1989 ) ، نإف اذل لأا قيقحت ىلع ةرداق ةثيدحلا سيردتلا تايجيتارتسإ فيظوت نم ةوجرملا فاده
ةقفرملا قئاثولاو يوبرتلا جاهنملا يف ةدوشنم يه امك ةيبرتلا ةرازو لبق طبتريامةصاخو
تاردق ةيمنتب
ةمهملا ةيرمعلا ةلحرملا هذه يف ةيكرح سفنلا ذيملتلا (
8 - 11 ) يه اهيلت يتلا ةلحرملا نأ رابتعاب ةنس
ةريخلأا هتاه نلأ ارظن ،ىلولأا ةقهارملا ةلحرم ابع يه
ةيسيردتلا تاراهملاو تاربخلا نم ةليصح نع ةر
لعافتلاب زيمتي افقوم ربتعت كلذبو،فادهلأا قيقحت ىلع ذيملاتلا ةدعاسم لجأ نم اهريديو سردملا اهططخي نم عونلا اذه ققحتي يكلف ةدوشنملا فادهلأا غولب لجأ نم اهسرامي راودأ امهنم لكل نيفرط نيب نواعتلاو افتلا نم دبلا سيردتلا ءادلأا اذهل ذيملاتلا ةباجتساو قداصلا ءادلأا ةيحان نم هذيملاتو سردملا نيب ميقلا لع
ىلع هذيملات ةدعاسم ىلإ ىعسي نأ سردملا ىلع بجي ساسلأا اذه ىلعو ،مازتللاا ريياعم ءوض يف ساب ةيسيردتلا قفاوملا فلتخم للاخ ةيلاعفلا ىلإ دومجلا نمو ةيباجيلإا ىلإ ةيبلسلا نم لوحتلا همادخت
ذيملتلا اذه نأ ىلع مكحلا يف ةرصتقم تسيل سردملا ةفيظوف كلذل ،ةبسانملا ةيسيردتلا لئاسولل لثملأا ام نسحأ ىلإ يدؤت ةثيدح سسأبو ةفلتخملا مهتايوتسمب ذيملاتلا عم لمعلا لب ،فيعض رخلآاو بوهوم لعافتلاو ءاطعلاو دادعتسلاا نم مهدنع (Mosston & Ashworth, 2002)
نمو ، يف ةماعلا سسلأا مهأ
سيردتلا تايجيتارتسإ مادختسا كرشي نأ سردملا ىلع بجي ثيحب ذيملاتلل يتاذلا طاشنلا للاغتسا يه
يعادبلإا لمعلاو ريكفتلا ةصرف مهل رفويو ،ةيسيردتلا لئاسولا بسنأ مادختساب سردلا يف هذيملات د سردلا للاخ هب مايقلا نوعيطتسي اميف سفنلا ىلع دامتعلااو ىلإو ،اهل ةجاح لا هاونو رماوأب مهقاهرإ نو
مهب ضوهنلل سردملا نيب و مهنيب لدابتملا نواعتلا حور داجيإ ىلإو ،هنم مهريفنت لا لمعلا ىلع مهقيوشت ةدوشنملا فادهلأا غولبو (
Willis, 2007, 4 )
، ىلإ ىعست اهنوكل ،اهتيمهأ ةساردلا هذه بستكت انه نمو
لا تايجيتارتسإ موهفم ليصأت دـيدحت ثيح نـم ،ةيندبلا ةيبرتلا سرد ةرادإ ريوطت يف ديدج لخدمك سيردت
هبلعت نأ نكمي يذلا رودلا ىلع فرعتلل كلذ دعب ىعست مث ،اهيلع زكتري يتلا ريياعملاو بيلاسلأا ،سردلا يف ةماع ةفصب ةيوبرتلا ةسرامملا ريوطت يف سيردتلا تايجيتارتسإ هيلعو
ةوطخ ةساردلا هذه دعت
ل ىلوأ ميلعتلا ةلحرم يف نيقوفوتملا نع فشكلا بيلاسأ ليلد حارتقا اهنأش نم يتلا تاحرتقملا ضعب ميدقت فشكلا ةيلمعل مامتهلاا نم ديزملا ميدقت ةيمهأ وحن راظنلأا هيجوت ىلإ يعسلا عم ،رئازجلا يف يئادتبلاا
ةديدجلا ةيجوغاديبلا تايجيتارتسلاا زاربإ ىلإ و نيقوفتملا لافطلأا نع ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا ناديم يف
ةيراهملاو ةيندبلا هتاناكمإ نع ريبعتلا ةردق عم لمعلا يف عادبلإا ىلع هعيجشتو ذيملتلا رود ليعفتل .
يلاتلا يسيئرلا لاؤسلا يف ةساردلا ةلكشم ديدحت نكمي هيلعو :
ةيلاعف ام سيردتلا تايجيتارتسإ ضعب
نيقوفتملا نع فشكلل ةثيدحلا (
8 - 11 ) ةنس ؟ةيندبلاو ةيكرحلا تاردقلا ضعب يف
1 . و ةقباسلا تاساردلا ةهباشملا
.
- ليلجلا دبع ةسارد (
1110 ) : ىدل ةيعادبلإا تاردقلا ريوطت يف يبيردت جمانرب رثأ ةساردلا هذه تصحف
ةمركملا ةكم ةنيدمب يئادتبلاا سماخلا فصلاب نيبوهوملا بلاطلا نم ةنيع .
نم ةساردلا ةنيع تفلأت 01
اًبلاط ، اهددعو ةيبيرجتلا ةعومجملا تريتخا دقو (
31 ) ةجام نبا ةسردمب نيبوهوملا بلاطلا نم اًبلاط
ةطباضلا ةعومجملاو ةيئادتبلاا (
31 ) يبيردتلا جمانربلا نوكتو ،ةسردملا سفنب نيقوفتملا بلاطلا نم اًبلاط
نم ( ( 12 لأاو ةنورملاو ةقلاطلا تاراهم ةيمنت يف مهسي اًيلمع اًطاشن دقو ،بلاطلا ىدل تلايصفتلاو ةلاص
سايقم قبطو مهيدل ةيعادبلإا تاردقلا ريوطت فدهب ةيبيرجتلا ةعومجملا ىلع يبيردتلا جمانربلا قيبطت مت جذومن يروصلا سناروت و ةيلقعلا تاردقلا (
ب ) يدعبو يلبق رابتخاك .
ةلاد قورف دوجو جئاتنلا ترهظأ
لاو ةيبيرجتلا نيتعومجملا نيب ايئاصحإ سايقم داعبأ عيمج ىلع ةيبيرجتلا ةعومجملا حلاصل ةطباض
ةيلقعلا تاردقلا سايقمل ةيلقعلا ةردقلا دعب ىلع اًيئاصحإ ةلاد قورف جئاتنلا ترهظأ امك ،يروصلا سناروت تاراهم ةيمنتل ةيبيردتلا جماربلا ميمعت ةرورضب ةقرولا تصوأ اًريخأو ،ةيبيرجتلا ةعومجملا حلاصل عادبلإا ريكفتلا ةفلتخملا ةيساردلا لحارملا عيمج ىلع ي
.
- ةدوج ءامسأ ةسارد (
1118 :) يتراهم ءادأ ىوتسم ىلع رماولأاو ينواعتلا ملعتلا يبولسأ مادختسا ريثأت
ىلع فرعتلا ىلإ تفده ةسارد طويسأب ةيندبلا ةيبرتلا ةيلك تابلاط ىدل ةيماملأا ةبلقشلاو ةيفلخلا ةجرحدلا عتلا ملعتلا مادختسا ريثأت ىدل ةيماملأا ةبلقشلاو ةيفلخلا ةجرحدلا يتراهم اهئادأ ىوتسم ىلع رماولأاو ينوا
طويسأب ةيضايرلا ةيبرتلا ةيلك تابلاط يبيرجتلا ميمصتلا مادختساب يبيرجتلا جهنملا ةثحابلا تمدختسا دقو,
يبرتلا ةيلكب ةعبارلا ةقرفلا تابلاط نم ثحبلا عمتجم رايتخا متو ةيناثو ىلوأ نيتعومجمل ةعماج ةيضايرلا ة
يساردلا ماعلل طويسأ (
2110 - 2117 ( ) زابمج تانيرمت صصخت )
ةنيعلا ماوق ناكو ةميدق ةحئلا 11
ةبلاط
ثحبلا عمتجم نم ةيدهلا ةقيرطلاب اهرايتخا متو راشأ ينواعتلا ملعتلا بولسأ نأ ةساردلا جئاتن ترهظ دق,
نيتراهملل يراهملا ءادلأا ىوتسم نيسحتل تابلاطلا ةيعفاد يف مهاس دق رماولأا بولسأ نأو ثحبلا ديق
ثحبلا ديق نيتراهملا يف تابلاطلا ىدل يراهملا ءادلأا ىوتسم نيسحت لولأا ةيبيرجتلا ةعومجملا تقوفتو,
ءادلأا ىوتسم يف رماولأا بولسأ تمدختسا يتلا ةيناثلا ةيبيرجتلا ةعومجملا ىلع ملعتلا تمدختسا يتلا ةجرحدلا يتراهمل يراهملا .
- تاساردلا نع قيلعت :
ةحيحصلا سسلأا عابتإ ىلع نيقوفتملا عم اهلماعت يف تزكر تاساردلا مظعم
ىلإ ةجاحلا ترهظ انه نمو ةئفلا هذه ىوتسم عفرو ةياعرو معد يف داج لكشب مهاست يتلاو :
روهظ
اهتايناكمإو تاقاط نم ةدافتسلاا ثيح نم ىوتسم ىلعأ قيقحت ليبس يف ،اهب ةصاخلا جماربلا
؛ تزرب امك
اهاجتا نيقوفتملا ةياعر لبس لوح ةدئاس ت .
نأ بجي نيقوفتملا ةياعر جمارب نأ ىلع نوثحابلا عمجي امك
نم ددع جئاتنل لثملأا مادختسلاا عم ،نيقوفتملا تلااح ىلع عاطتسملا ردق ركبملا فرعتلا يف مهاست هجوم جمارب ميمصت ةرورض ىلإو نيقوفتملا تاردقل صيخشتو سايق تاكحم نيقوفتملا ةياعرو فشكل ة
.
3 . ةيجهنملا .
- ثحبلا جهنم :
ثحبلا ةلكشم ةجلاعمل جهانملا بسنأ نم هنلأ ارظن يـبيرجتلا جهنملا مادختسا مت .
- ثحبلا ةنيع عمتجم :
روكذ يئادتبلاا ميلعتلا ذيملات يف ثحبلا ةنيع تلثمت (
8 - 11 ) ةنس اهمجح غلب ثيح
31 ةطباض نيتعومجم ىلع ةعزوم اذيملت ايئاوشع ةنيعلا رايتخا مت ثيح ،ةيبيرجت ىرخأو
.
- تارابتخلإا ةيرتموكيس .
مقر لودجلا 11
: ةيندبلا تاردقلا تارابتخلاا قدصو تابثلا ميق نيبي
مقر لودجلا : 02
لافطأ ىوقلا باعلأ تايلاعف ضعب يف يضايرلا زاجنلإا تارابتخا قدصو تابثلا ميق نيبي
جئاتنلا للاخ نم نيبت دقل دجلا يف ةنودملا ةيئاصحلإا
ا لو ( 1 و 2 ) ، يفوتست ةحشرملا تارابتخلاا نأ
ةيعوضوملاو قدصلاو تابثلا ثيح نم ةيملعلا طورشلا ىلع .
- ثحبلا تاودأ :
تاودلأا ةزهجلأاو ةمدختسملا يف
ثحبلا : ةعاس
،تيقوت طيرش
،سايق طيرش ،صخاوش
سايقل لوطلا . نازيم رداصملا ،يبط
،عجارملاو تخلاا
تاراب سايقلاو .
- لئاسولا ةيئاصحلإا : مادختسا مت ثحبلا عوضوم لوح ةيعوضوم ماكحأ رادصإ لجأ نم لئاسولا
ةيئاصحلإا ةيلاتلا
: طسولا
،يباسحلا فارحنلاا
،يرايعملا طابترلاا
طيسبلا
،نوسريب ،قدصلا لماعم
رابتخا ،تابثلا
"
ت "
تندويتس . ىلع ادامتعا جئاتنلا ةجلاعم مت امك Spss. v .20
.
- تارابتخلاا ،ةيكرحلاو ةيندبلا تاردقلا
و يضايرلا زاجنلإا تارابتخا :
يف ثلثمت ودع رابتخا
11 نم م
،سولجلا ةلجلا عفد 1 غك ، يرج ،ليوطلا بثولا 1111
م F.A.A.
( 2118 .)
2 . ضرع ليلحت و ةشقانم جئاتنلا .
0.2 . ثحبلا يتنيعل ةيلبقلا جئاتنلا .
يعوضوم ماكحأ رادصإ ضرغب ةيبيرجتلاو ةطباضلا ثحبلا يتنيع نيب مئاقلا سناجتلا ةعيبط لوح ة
لصحتملا ماخلا تاجردلا عومجم ةجلاعم ىلع ناثحابلا لمع ةيلبقلا تارابتخلاا عومجم جئاتن للاخ نم نيب اميف ةنراقملل ابسانم ايئاصحإ ابولسأ انل مدقي يذلا ت قورفلا ةللاد رابتخا مادختساب كلذو اهيلع تاطسوتم ةيلاتلا جئاتنلا ىلإ لصوتلا مت دقو
:
مقر لودجلا : 03
ةيبيرجتلاو ةطباضلا ةنيعلا نيب ةيلبقلا تارابتخلاا جئاتن يف سناجت حضوي
رابتخا مادختساب ثحبلا يتنيعل ةيلبقلا ماخلا جئاتنلا عومجمل ةيئاصحلإا ةجلاعملا للاخ نم نيبت دقل قورفلا ةللاد
"
ت "
لودجلا يف ةحضوم يه امك ميق نم رغصأ يه ةبوسحملا ت ميق عيمج نأ هلاعأ
' ت '
ةميق تغلب يتلاو ةيلودجلا 2.111
ةللادلا ىوتسم دنع 1.11
نيب ةيونعم قورف دوجو مدع ىلع دكؤت امم
ىلع دكؤي ام اذه نإف ،ةيئاصحإ ةللاد اهل تسيل تاطسوتملا نيب ةلصاحلا قورفلا نأ يأ تاطسوتملا هذه ع نيب مئاقلا سناجتلا ىدم ثحبلا يتني
.
1.2 . ثحبلا يتنيعل ةيدعبلا ةيلبقلا جئاتنلا .
مقر لودجلا 11
: نيتنيعلل ةيدعبلاو ةيلبقلا جئاتنلا حضوي
ةللاد تاذ ةطباضلا ةنيعلا دنع ةلصاحلا قورفلا ضعب نأ نيبت هلاعأ لودجلا يف جئاتنلا للاخ نم ودعلا رابتخا ادع ام ،ةفدصلا لماعل عجار ةيئاصحإ 21
لا ،م ل ددعتم زفق 11
نم عذجلا ينث ،تاوطخ
ام اذهو ةيئاصحإ ةللاد تاذ ةلصاحلا قورفلا عيمج نأ نيبت دقف ةيبيرجتلا ةنيعلا ىوتسم ىلع امأ ،سولجلا ب لمعلا يف ةيرارمتسلااو ةعباتملا ةيمهأ ىلع دكؤي ضعب ةيمنت يف يسفانتلاو ينواعتلا ملعتلا ةيجيتارتسإ
لاتلا ىدل ةيكرح سفنلا تاردقلا ذيم
( 8 - 11 ) لائاق زتنارك يأر عم جئاتنلا هذه تقفتا دقو،ةنس
" : ىلإ
لئاسولا مادختساب ناك يبيردت وأ يميلعت فقوم يأ يف مظتنمو يرود لكشب مدقتلا ةبقارم ةرورض روطتلا اذه ةعباتم يلاتلابو اهل هناقتإ داز املك ةنيعم ةمهم ىلع رثكأ درفلا بردت املك نلأ ارظن ةبسانملا لظ يف ةبسانم تلايدعت (
1981, 31
Miller,
&
Power .)
3.2 . ثحبلا يتنيعل ةيدعبلا جئاتنلا .
ميق عيمج نأ ظحلان لودجلا للاخ نم '
ت ' ميق نم ربكأ تاراهملا ضعب يف ةبوسحملا '
ت ' ةيلودجلا
مئاقلا نيب يرجلاو جرعتملا يرجلا رابتخإ يف ادعام ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف كانه نأ نيبي امم لا ني
ةميق نلآ ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دجوت '
ت ' ةميق نم رغصأ ةبوسحملا '
ت ' تارابتخلاا نيب ةيلودجلا
ديجم ناسير ركذيو ،ةطباضلاو ةيبيرجتلا ةنيعلل ةيدعبلا "
ىلإ ةيدؤملا لئاسولا مهأ دحأ ربتعي بعللا نأ
لأاو مهنم لافطلأا ةصاخو دارفلأا ىدل ةيكرح سفنلا تاردقلا نيوكت ةطشنلأا نأ ىلإ راشأ امك ،ثادح
ةيوقتو يعيبطلا يندبلا ومنلاو ةيكرحلا تاراهملل لماشلا روطتلا يف درفلا دعاست ةيسردملا ةيضايرلا هيلع ظافحلاو ةماعلا ةحصلا (
،ناسير 2111،21 ) ميهف ىلين ،دعس دهان نم لك حضوتو ، (
1998 ) نأ
راهملا باسكإ ىلإ فدهت ةيسردملا ةيضايرلا ةطشنلأا ينامسجلا ومنلاو ةماع ومنلا نيسحت ،ةيكرحلا تا
تانيرمتلا ةسرامم يف ةيرارمتسلاا حور سرغ ىلإو ،ةفلتخملا اهرصانعب ةيندبلا ةقايللا ةيمنت ةصاخ زيزعت ىلإ كلذكو ةيعامجلا باعللأا للاخ نم تاقلاعلا ةيمنتو ةيعامتجلاا تافصلا نيسحتو ةيضايرلا ثلاو ةدايقلاو نواعتلاو ماظنلا ةيلوؤسملا لمحتو سفنلاب ةق
(
،يلين ،دهان 1998،233
.)
مقر لودجلا (
11 :) قورفلا ةللاد رابتخا مادختساب ثحبلا يتنيعل ةيدعبلا جئاتنلا ةنراقم حضوي '
ت '.
2.2 . لافطأ ىوقلا باعللأ يمقرلا زاجنلإل ءادلأا ةليصح يف ثحبلا يتنيعل ةيدعبلا ةيلبقلا جئاتنلا ةنراقم .
لا مقر لودج ( 0 :) ثحبلا يتنيعل ةيدعبلا ةيلبقلا جئاتنلا ةنراقم حضوي .
ىعدتسا نم صلختلا دصق اذهو ةيرايعم تاجرد ىلإ اهيلع لصحتملا ماخلا تاجردلا ليوحت رملأا
ثيح ،عمجلا ةيلمع ليهست اذكو تادحولا يعجرم رايعم ىلع جئاتنلا ريسفت راطإ يف ناثحابلا مدختسا
جئاتن ةنراقم يف ىلجت يذلاو ىوقلا باعلأ تايلاعف نم ددع عمجي يذلا يرايعملا لودجلاب ةيبيرجتلا ةنيعلا
ةبخنلا ةضايرو ةيسردملا ةضايرلل ةيرئازجلا ةيداحتلاا لبق نم ةدمتعمو اينطو ةممعم ةادلأا يهو لافطأ لإ ريشي رايعملا اذه نأ ثيح ،اركبم نيقوفتملا فاشتكاو نيئشانلا ذيملاتلا بيترتل ضرغل ممصم وهو دح ى
هاريو نيقوفتملا فاشتكاو بيترت ةيلمع لهسي امم لافطأ ىوقلا باعلأ ةقباسم يف ءادلأا ىوتسم نم لوبقم نيدلا رصن دمحم "
نم ددحم ىوتسم قيقحتل قفوي نم رايتخا ساسأ ىلع نيئشانلا ءاقتنلاةمهم ةليسو
ةددحملا ريياعملل اقبط وأ ةبوعصلا ةجرد
"
(
،ناوضر 2110،82 )
، نم لك ركذيو
"
ينيثريأ و شاش "
ءادلأا لاكشأ عضوب كلذو ،ةددحم تاوطخل اعبت ديدجلا رابتخلاا دنع يرايعم كحم مادختسا بوجوب امدقم لوبقلا تاكحم ديدحت عم بولطملا (
،تاحرف ديسلا 2113،77
)
، عم تقفتا دق جئاتنلا هذه نإف هيلعو
ىوتحملا ثيح نم ةدكؤملا ةثيدحلا تاساردلا نم ددع
"
كا ةرورض ىلع رثكأ لكشب نيقوفتملا ذيملتلا فاشت
ةيراطب ىلع ةينبمو عيمجلل ةبسنلاب ةلهسو ةددحم تايوتسمو تاكحم مادختسا متيو مهجئاتنب ؤبنتلاو اناقتإ مهرامعأو مهتاردق عم ةبسانم رابتخا (
،دايز دمحم 1981
؛
،نيناسح 1987
؛
،بيدلا 2117 ) امك ، هذه نأ
يأر عم تقفتا دق ةجيتنلا فيفتام
( 1970 ) لا لئاق
"
ةديدع لماوعل عضخي يلبقتسملا حاجنلا اذه نأب
،ءاقتنلاا ةيلمع حاجنل لصافلا دحلا تسيل نيقوفتملا فاشتكلال ةيديهمتلا تارابتخلاا نأ ثيح ،ةعونتمو ةعونتم تايجيتارتسلا اقفو ةمزلالا ةياعرلاو ةعباتملا نم ةينمز ةرتفب رورم بلطتي رملأا نأ نوكل اقبسم ةممصمو ("
بلا دبع
،يلع ريص 1999،11
) ، نأ جتنتسن هيلعو سيردتلا ةيجيتارتسإ مادختسا يف عونتلا
نيقوفتملا ذيملاتلا نع فشكلل ليلدكتمهاس سفانتلاو ينواعتلا دعب اهيلع لصحتملا نيقوفتملا ةنيع نوك
اذإ اميف ريبك نأش اهل نوكيل اهلهؤي ام قوفتلاو ةبهوملا نم تغلب ةنيع يه يرايعملا لودجلا فيظوت ةمزلالا ةيانعلاب تيضح .
ةصلاخ . ربتعي هتاناكمإو هتادادعتسا عم بسانتي يذلا يضايرلا طاشنلا عون ىلإ قوفتملا هيجوت نأ هب ملسملا نم يجيتارتسا جمانرب يأ حاجن نإف اذل ،ةيسفانتلا ةضايرلا يف ةيلاعلا ةيضايرلا تايوتسملا ىلإ هلوصو ساسأ
ريبك ةجردب فقوتم نيقوفتملا ميلعتل ،مهيلع فرعتلا ةقد ىلع ة
تايجيتارتسلاا نم ددع مادختسا يف عونتلاف
لب غارفلا تاقوأ يف تقولل ةعيضمو هجوم ريغ بعل سيل ةسفانملابو ينواعتلا ملعتلا ةيجيتارتسإك ةطشنلا ذيملاتلا تاردق فلتخم ةيمنت لجأ نم هجوم سردملا لبق نم قبسم ميظنتو طيطخت وه هدكأ ام اذه
ع نيصتخملا هرمثتسيو ةيلستلا فدهب لافطلأا هسرامي رح طاشن وأ هجوم طاشن هنأ ىلع بعللا اوفرع امدن
فادهلأاو ،نيناوقلاو دعاوقلاو راودلأا حوضو للاخ نم ،مهتايصخشو لافطلأا كولس ةيمنت يف رابكلا دختسا يف عونتلا عم عمجلا نإف هيلعو ةجمربملا ةيكرحلا تابجاولا فلتخم ءارو نم تاكحملاو نم لك ما
ةيكرح سفنلا تاردقلا ضعب ةيمنت يف مهاس ةيندبلا ةيبرتلا سردب ةسفانملابو ينواعتلا ملعتلا ةيجيتارتسإ ةروصلاب ةيكرح سفنلا تاردقلا ةيمنتف ،نيقوفتملا ذيملاتلا نع فشكلل ليلدك مهاس امك ،ذيملاتلا ىدل ةحيحصلا بلطتي للاغتسا ةلحرم ةلوفطلا نم للاخ ريكبتلا يف وت هيج هذه اهتيمنتو تاكرحلا اهريوطتو
ةروصلاب ةميلسلا نوكيل اهل رود ماه يف ةيمنت تاردق لفطلا فاشتكاو ةيمنتو هتاذ هتاردق
هتامولعمو نمف ،
انجتنتسا ثيح تاجاتنتسا نم ةعومجم ىلإ انلصوت ةيلاحلا ةساردلا للاخ نم ت هنأ
ةللاد تاذ قورف دجو
دعبلا تارابتخلاا جئاتن يف ةيئاصحإ ةيكرحلاو ةيندبلا تاردقلا ضعب يف ةيبيرجتلا ةنيعلا حلاصل ةي
، و عونتلا
ىدل ةيكرحلاو ةيندبلا تاردقلا ضعب ةيمنت يف مهاسي يسفانتلاو ينواعتلا سيردتلا ةيجيتارتسإ ليعفت يف ذيملاتلا نأ انجتنتسا كلذكو ، ةيبرتلا سردب يسفانتلاو ينواعتلا سيردتلا ةيجيتارتسإ ليعفت يف عونتلا
ةيندبلا
ذيملاتلا ىدل ةيضايرلا تازاجنلإا ةيمنت يف مهاسي أ اريخأو ،
سيردتلا ةيجيتارتسإ مادختسا يف عونتلا ن
نيقوفتملا ذيملاتلا نع فشكلل ليلدك مهسأ ينواعتلا (
8 - 11 ) ةنس . و ، صلاختسا مت هضرع مت ام ءوض يف
يتلآاك يهو تايصوتلا نم ةلمج ميلعت تايجيتارتسا ريوطت ةرورض :
دعاستو ،ةبهوملا ةيمنتل ةبسانم
نيقوفتملا ملعت ءارثإ ىلع ،
ذيملاتلا تاجايتحا ةيبلت اهنأش نم ةنرم ةيئارثإ ةيميلعت جمارب عضو عم
نيقوفتملا بجيو ،. مهتاذب نيقوفتملا ذيملاتلا يعو ةدايزل ةسفانملابو ينواعتلا سيردتلا ةيجيتارتسإ قيبطت
بهاوم ةيمنتل يتاذلا ملعتلا تاراهمو ةيضايرلا ةطشنلأا فلتخم يف مه
و ، ةركف لوح سرادملا يريدم عيجشت
دئاوفلاو ،ةبرـجتلا هذه حضوت تاودن دقع للاخ نم ،مهسرادم يف ةسفانملابو ينواعتلا ملعتلا موهفم قيبطت ةيميلعتلا ةيلمعلا عفر يف اهنم ةدافتسملا ،
بجي هيلعو جملا دارفأ نيب ةدوجلاو قوفتلاو ةبهوملا ةفاقث رشن
عمت
ةيضايرلا تلااجملا فلتخم يف يرئازجلا
، كلذك بجيو ب ةيوبرتلا تاسسؤملاو سرادملا ديوزت
صاخ ليلد
لااب تارابتخ لل نيقوفتملا نع فشك ،
بجي امك لل ةيليهأت جمارب ءاطعإ نيملعم
نع فشكلا ةيفيك صخي اميف
ةيندبلا ةيبرتلا سردب نيقوفتملا ذيملاتلا ةيضايرلاو
.
رداصملاو عجارملا .
ثايغ ةجلفوب .
( 1993 ) . اهتابلطتم و ةيبرتلا .
رئازجلا : ةيعماجلا تاعوبطملا ناويد .
نورخآو ديفيد نوسنوج .
( 1991 ) . "
ينواعتلا ميلعتلا "
ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملا ، :
لأا نارهظلا سرادم ةمجرت ةيله
.
لسار سميج .
( 1997 ) . ملعتلا و ميلعتلا يف ةديدج بيلاسأ -
قت و رايتخإ و ميمصت يميلعتلا تادحولا ميو
ةريغصلا ة .
مظاك يريخ دمحأ ةمجرت .
ةرهاقلا : ةيبرعلا ةضهنلا راد .
نوتيز نيسح نسح .
( 1997 ) . ط ،سيردتلا لوصأ ةلسلس ،موهفملا ةعيبط يف ةيؤر سيردتلا .
1 ةرهاقلا : بتكلا ملاع .
ةتاحش نسح . ( 1998 ) . ط ،قيبطتلا و ةيرظنلا نيب ةيساردلا جهانملا 1
. ةرهاقلا : باتكلل ةيبرعلا رادلا .
ضوع يفينح .
( 1999 ) . عمتجملا ءانب و ةيبرتلا .
ةرهاقلا : قيزاقزلا ةعماج بادلآا ةيلك .
ديجم ناسير .
( 2111 ) . ط ،ةكرحلا باعلأ 1
. نامع : قورشلا راد .
ز نورخأ و شيورد يك .
( 1981 ) . ىوقلا باعلأ : جاوحلا . ةيردنكسلإا : فراعملا راد .
دبع لداع و شيورد يكز ظفاحلا
. ( 1991 ) . ىوقلا باعلا ةعوسوم :
ةرهاقلا ،ةبكرملا تاقباسملا و يمرلا :
راد
فراعملا .
ميركلا دبع فافع .
( 1991 ) . ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا يف ملعتلل سيردتلا .
ةيردنكسلإا : فراعملا ةأشنم .
تاحرف ىليل ( . 2113 .) ط ،ةيضايرلا ةيبرتلا ىف رابتخلااو سايقلا 2
. ةرهاقلا : م رشنلل باتكلا زكر .
نادمح دايز دمحم .
( 1981 ) . مب سيردتلا ديشرت ةثيدح ةيسفن تايجيتارتسإ و ئداب
. نامع : ةثيدحلا ةيبرتلا راد .
يولاع نسح دمحم .
( 1991 ) . تلا ملع
،يضايرلا بيرد ط
11 . ةرهاقلا : فراعملاراد .
نيناسح يحبص دمحم .
( 1987 .) ةيندبلا ةيبرتلا يف سايقلاو ميوقتلا .
اقلا ةره : يبرعلا ركفلا راد .
بيدلا ىفطصم دمحم .
( 2117 :) ينواعتلا ملعتلا يف ةرصاعم تايجيتارتسا ،
بتكلا ملاع ، ةرهاقلا .
نوتسوماكوسوم و
تروشآ ةراس .
( 1991 ) . ةيضايرلا ةيبرتلا سيردت .
نورخأو نسح حلاص لامج ةمجرت .
ةعماج
دادغب . دعس دومحم دهان و
ميهف يزمر يللين .
( 1998 ) . رط ةيضايرلا ةيبرتلا يف سيردتلا ق
، ط 1 . ةرهاقلا : باتكلا زكرم
رشنلل .
تربره . ر . لهوك . ( 1981 ) . نع سيردتلا نف . الله داج داعس ةمجرت .
ةرهاقلا : يبرعلا ركفلا راد .
يمزع ديعس دمحم .
( 2111 ) . لعتلا ةلحرم يف ةيضايرلا ةيبرتلا سرد ذيفنت و ريوطت بيلاسأ ةيرظنلا نيب يساسلأا مي
لاو قيبطت . ةيردنكسلإا : رشنلا و ةعابطلا ايندل ءافولا راد .
ناوضر نيدلا رصن دمحم .
( 2110 ) . يقلا ىلإ لخدملا ةيضايرلاو ةيندبلا ةيبرتلا يف سا
. ط 1 . ةرهاقلا : باتكلا زكرم
رشنلل . تاحرف ديسلا ىليل .
( 2113 ) . يف رابتخلاا و سايقلا ةيضايرلا ةيبرتلا
. ط 2 . ةرهاقلا : باتكلا زكرم رشنلل
.
نادمح دايز دمحم .
( 1981 ) . مب سيردتلا ديشرت ةثيدح ةيسفن تايجيتارتسإ و ئداب
نامع ، : ةثيدحلا ةيبرتلا راد .
Brady, M., &Tsay, M. (2010). A case study of cooperativelearning and communication pedagogy: Doesworking in teams make a difference? Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 10(2), 78-89.
Buschner, C. (1994). Teachingchildrenmovement concepts and skills:Becoming a master teacher. Champaign, IL: HumanKinetics.
Caga. J., & Mouraret, M. (1997): Guide de préparation au brevet d’état d’éducateur sportif. 1er degré. Tronc. Commun. 5èmeed. Paris : Vigot.
Federationalgerienne d’athlétisme. (2001). Direction de la jeunesse,des sports et des loisirs-wilaya d’Alger. Alger : Ligue algeroise d’athletisme.
Frédéric, A. Thierry, B., & Levicq S. (2004). Athlétisme : les sauts. « De l’école…aux associations », revue eps.
Gallahue, D. (1989). Understandingmotordevelopment: Infants, children, adolescents (2nd ed.). Dubuque, IA: Brown.
Goriot, G. (1984). Les fondamentaux de l’athlétisme. Paris : Vigot.
Goudas, M, Magotsiou, E. (2009). The Effects of a Cooperative Physical Education Program on Students’ Social Skills. J. Appl., Sport Psychol, 21, 356-364.
Hannon, J., Ratliffe, T. (2004). Cooperativelearning in physicaleducation. Stategies, 17(5), 29-32.
Johnson, D.W., & Johnson, R.T. (1999). Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning (5th Ed.). Boston: Allyn and Bacon.
Miller, B., & Power, S.D. ( 1981). Developing in AthleticsThrough the process of depth jumping , track and field. Quarterly Review , 81,4.
Monod, H. & Flandrois, R. (1994) . Physiologie du sport, bases physioloques des activités physiques et sportives. Paris : ABREGES.
Mosston, M., & Ashworth, S. (2002). Teachingphysicaleducation (5th Ed.). San Francisco: Benjamin Cummings.
Patrick. (1996). L’athlétisme en eps (didacthlétisme 2). Paris: Vigot.
Prater, M.A, Bruhl, S., & Serna, L.A. (1998). Acquiring social skills through cooperative learning and teacher-directed instruction. Remedial and Special Education, 19, 160- 172.
Prophy, J. (1986) . Comportement de l'enseignant et la réussite des élèves. Manuel de la recherche sur l'enseignement, . Champaign, NY : Macmillan.
Riewald, S.T. (2003). Strategies to prevent dropout fromyouthathletics. New Studies in Athletics, 18(3), 21-26
Siedentop. (1986). Physical Education: Stratégies d'enseignement et le curriculum pour les élèves: 6 – 12. Ohio : Mayfield pub, Comp.
Weineck, J. (1986). Manuel d’entraînement, traduit de l’allemand par Michel portmann.
Paris. Vigot.
Willis, J. (2007). Cooperative learningis a brainturn-on. Middle School Journal, 38(4).
