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Interrogation C10_3 (/4)
Objectifs :
Niveau a eca n
C10.c 1
Savoir interpréter
Z = c – a b – a
.Exercice n°1
On considère les points
A
,B
etC
d'affixes respectivesa = /t{1;/f{/rc{3};2}+/f{1;2}i;/f{/rc{2};2}+/f{/rc{2};2}i;/f{1;2}+/f{/rc{3};2}i;i}
b = /si{#c1=Tirage du bloc n°1;2;/si{#c1=Tirage du bloc n°2;/rc{3}+i;/si{#c1=Tirage du bloc n°3;/rc{2}+/rc{2}i;/si{#c1=Tirage du bloc n°4;1+/rc{3}i;2i}}}}
c = /si{#c1=Tirage du bloc n°1;i;/si{#c1=Tirage du bloc n°2;/f{/rc{3}-
1;2}+/f{/rc{3}+1;2}i;/si{#c1=Tirage du bloc n°3;/rc{2}i;/si{#c1=Tirage du bloc n°4;/f{1-/rc{3};2}+/f{/rc{3}+1;2}i;-2}}}}
Calculer
Z = c – a
b – a
, /va{Z} et en déduire la nature du triangleABC
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Résultats et indices
Le triangle est rectangle et isocèle en A.
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