INSTITUT DE L'INSTRUCTION CHRETIENNE – ABBAYE DE FLONE Enseignement secondaire
Formation géographique – A. Delvaux – 3 mai 2020 [email protected]
A l'attention des élèves de 5e A B C D E Chers élèves,
Tout d'abord, je voudrais ici féliciter les élèves qui restent actifs malgré ces circonstances particulières. Vous avez compris l'importance de garder un certain rythme de travail. Certains parmi vous, ont pris du plaisir dans certaines tâches proposées et/ou m'ont envoyé des commentaires positifs sur certains sujets proposés.
Par contre, d'autres parmi vous ont, semble-t-il, décidé de ne rien faire, « font les morts » et/ou se trouvent toute une série d'excuses. Il est temps de prendre conscience qu'en 5e à Flône, la matière se travaille régulièrement. L'année scolaire n'est pas automatiquement réusssie pour cause de pandémie ! Des secondes sessions vont être organisées. Il faut donc contacter les profs des cours pour lesquels vous êtes en échec afin de montrer votre inquiétude, votre motivation, votre capacité d'amélioration...
Ne donnez pas de l'eau au moulin des séparatistes flamands qui estiment que les Wallons sont des fainéants qui ne méritent pas l'aide financière des courageux travailleurs du Nord !
Les tâches proposées ici sont mesurées et formatives. Vous avez eu 5 tâches jusqu'à présent.
Voici les tâches n°6 et n°7.
Je reste à votre disposition pour n'importe quelle demande via mon adresse mail. Soignez votre français et votre orthographe dans vos mails !
Bon travail à tous ! Tâche n°6 : Lecture de « L'humanité en péril » de Fred Varga
Cette tâche est en lien évident avec le film « La Terre est-elle (vraiment) foutue ? » (tâche n°4). J'ai réduit le nombre de pages à lire. Il va de soi que vous pouvez aller plus loin dans la lecture de ce livre...
➢ Lisez les pages reproduites ci-dessous (jusque la page 31 dans l'édition présente)
➢ Répondez aux questions suivantes : 1. Qui est Fred Varga ?
2. Quel genre de livre écrit-elle d'habitude ? 3. Pourquoi a-t-elle écrit un livre sur l'écologie ? 4. Quelle est sa formation initiale ?
5. Cite et explique 3 constats fait par l'auteur.
6. Quel reproche fait-elle à Bill Gates ?
7. Pour remédier aux problèmes, que faudrait-il faire selon Vargas ?
8. Suite à cette lecture partielle du livre et à la vision du fim, quelle est votre analyse personnelle de la situation ?
Tâche n°7 : Le Malthusianisme
Cette tâche est en lien avec l'étude de la croissance de la population en Inde (chapitre 2, première partie). Notamment avec la question sur l'intervention financière des Etats-Unis dans le programme de planification des naissances dans ce pays.
➢ Lisez les pages reproduites ci-dessous (chapitre du livre de Ziegler + 6 documents)
➢ Répondez aux questions suivantes :
1. Qui était Thomas malthus ? Quel livre l'a rendu célèbre ? (Ziegler)
2. Pourquoi pensait-il que la faim était « une judicieuse forme de régulation démographique » ? (Ziegler)
3. Résume la thèse de Malthus. (Ziegler + DOC 1 et 2)
4. Pourquoi cette idéologie malthusienne a-t-elle eu beaucoup de succès auprès des classes dirigeantes en Europe ? (Ziegler)
5. Qu'est-ce que le malthusianisme naturel ? (DOC 4) 6. Qu'est-ce que le malthusianisme autoritaire ? (DOC 4) 7. En quoi la thèse de Malthus est-elle fausse ? (DOC 5)
8. Quelles sont les peurs inavouées des malthusiens ? (Ziegler + DOC 6).
9. Quelle solution à la menace éventuelle de surpeuplement propose l'auteur du DOC 6 ?
10. A la lumière de toutes ces informations, que devons nous faire pour éviter la surpopulation ? Explique.
NB : Rappel : Surpopulation = excès de population par rapport aux ressources disponibles Bon travail à tous
