Parcours 7 – Eléments de correction (2)

Parcours 7 – Eléments de correction (2) Bonjour à tous. Voici la suite du parcours 7.

J'espère que vous vous portez tous bien, que vous trouvez de quoi vous occuper en dehors du travail scolaire. C'est très déconcertant de préparer le cours sans vous le faire passer en direct. Je serai vraiment très heureuse de vous revoir quand tout cela sera terminé ... Même le vendredi après-midi .... .

Si vous avez des questions, des difficultés à faire les exercices, n'hésitez pas à m'envoyer un mail, un sms : je serai contente de « papoter » avec vous ! Exercice 1, p.227.

―› Lire la fiche 19 avant de faire l'exercice ; cela vous aidera pour travailler la structure argumentative.

―› Schéma théorique :

- présentation duthème (= sujet du texte, ce dont on parle) et de lathèse (= ce que l'on va dire du sujet) ;

- repérage/choix des arguments (arg. 1, arg. 2, arg. 3) qui permettront de défendre la thèse choisie ;

- développement des arguments : explication et illustration (chaque argument doit être expliqué de manière précise et/ou illustré par des exemples).

–

―› L'introduction présente le thème et la thèse ; l'argumentaire (corps du texte) se compose des arguments et de leur développement ; la conclusion permet de rappeler la thèse et de faire la synthèse des arguments afin de convaincre définitivement l'auditeur/le lecteur.

―› Utilisation de CL pour marquer la progression des idées Exercice 2, p.227.

―› Trois attitudes possibles pour réagir à l'avis d'une personne : 1) on est entièrement d'accord avec elle ;

Cô l'exprimer ? Je suis entièrement d'accord avec ... , Je suis certaine que ... , C'est évident que ... , Je suis favorable à ... , Comme l'a si bien dit ... , Je suis convaincue que ...

2) on est en total désaccord avec elle ;

Cô ? ... est totalement absurde ... , Je regrette, mais il m'est impossible de partager votre avis ...

3) on est en partie d'accord et en partie en désaccord avec son avis (accord partiel pour mieux réfuter – cfr concession) ;

Cô ? C'est évident que ..., mais ... , Bien que ..., je ne peux admettre ... , Je suis entièrement d'accord ..., pourtant ...

―› Donner son avis en réaction à l'avis d'une autre personne, c'est apprécier de façon positive ou négative, d'une manière nette ou nuancée, en ayant évalué la situation sur laquelle on doit s'exprimer.

―› A vous de jouer ... avec les thèmes de la page 229.

Faites-moi parvenir vos réponses, je les corrigerai.

Le Renard et le Bouc.

―› Le Renard :

– c'est celui qui commande : Capitaine Renard ; – il est malhonnête : il trompe son ami.

―› Le Bouc :

–

―› SI : quatre premiers vers, les deux compagnons se baladent.

―› Elt déclencheur : ils ont soif et sont obligés de descendre dans un puits pour se désaltérer (v.5-6).

―› Il met au point une ruse pour se sortir de l'impasse.

―› Dénouement : grâce au Bouc, le Renard parvient à sortir du puits. Le Bouc, lui, reste au fond du puits et ne peut compter sur l'aide du Renard (contrairement à ce qu'il avait dit).

―› Morale explicite ; En toute chose, il faut considérer la fin.

Elle illustre la nécessité de bien examiner les csqces d'une aventure avt de s'y lancer.

―› D'après vous, cette morale est-elle toujours actuelle ? Exercice 2, p. 232 et suivantes.

―› Pour répondre à cette question, basez-vous sur les 2 documents et les consignes des pages suivantes.

―› Après avoir sélectionné un des deux documents, repérez-y le thème, la thèse et les arguments ( à surligner dans le texte).

Reformulez l'ensemble de façon à pouvoir compléter le schéma suivant ; 1) Thème ? Le texte parle de ...

Thèse ? À formuler sous forme d'une phrase reprenant le sujet et ce qu'on en dit.

2) Développement : vous numérotez et reformulez chaque argument.

Arg. 1 : ...

Arg. 2 : ...

Vous m'envoyez votre schéma afin que je vérifie s'il est correct.

―› Rédigez ensuite un avis argumenté en réaction à la fableLe Renard et le Bouc (sur base du document choisi et de son argumentation). Veillez à la division en $, à l'utilisation des CL, à l'ortho, la syntaxe et la ponctuation. Vous m'envoyez ensuite votre avis pour la correction.